【编辑推荐】
·赋能大语文 沉浸学古诗。
·本套书共104首古诗词，涵盖小学语文所有推荐背诵篇目。
·中国诗词大会第五季冠军彭敏 小学语文高级教师、副校长覃红艳 中国国家图书馆少儿馆原馆长王志庚联袂推荐。
·用美绘本讲述古诗里的好故事，让孩子“吃透”每一首诗，记忆永不忘。
·扫描听音频 乐读故事、悦赏插画 古诗释义解读 知识小拓展 关联必背诗 思维导图总结。
【内容简介】
《古诗就该这样学！》完全遵循倡导的 “大语文教育”，用美绘本讲故事的方式，还原古诗历史场景：诗人创作背景、写诗过程、人生经历等等，让孩子穿越时空遇见诗人，沉浸式体验、感受、理解，从故事中得到人生启迪，学到更宽更广的文史哲知识；并结合音频、释义、解读、知识拓展、关联背诗、思维导图总结，综合锻炼听说读写，让孩子吃透每一首诗，并能举一反三，掌握解读、赏析诗歌的方法，培养真正的语文能力！
【作者简介】
小学古诗研学社包括北大博士爸爸、首师大哲学硕士妈妈、芯片高级工程师爸爸、北师大儿童文学硕士妈妈、小学语文一线优秀教师妈妈等一群对古诗极感兴趣、对孩子教育尤为关注的高学历家长。研学社的爸爸妈妈们在总结各自带娃学诗的经验后，认为“书读百遍其义自见”的方法并不适合低龄儿童学古诗。对缺乏经验和知识积累的孩子来说，无论读多少遍，不懂的还是不懂。而不明意义地背诵，不仅记忆短暂，还容易引起孩子对古诗的反感，百害而无一利。在大语文概念下，让孩子学透一首诗，胜过稀里糊涂背诵数十首；在知识大爆炸时代，让孩子从小掌握解读、赏析诗歌的方法，懂得筛选对自己有用的知识，才是真正有效的教育。本套书由小学古诗研学社的爸爸妈妈们历时近3年精心打磨，其中的方法早已用在自己的孩子身上，并成功帮助孩子客服背诗的难题。
【媒体评论】
这套书以“大语文教育”为理念，涵盖小学1-3年级所有古诗，每本精讲一首诗，拓展学习4-5首关联古诗，让孩子读故事、赏美画、学历史、长知识，既是一套启蒙学诗的读物，也是课堂教学的有益补充。
——覃红艳（小学语文高级教师、副校长）
在动辄以“多”（古诗数量多，要求背诵多）为胜的少儿古诗读物中，这套书独辟蹊径，以“精”为主，精讲精读，用美妙的故事和插画还原古诗的真实背景，让孩子先感受再理解，“吃透”每一首诗，如此，背诵就水到渠成，并且记忆隽永！
——王志庚（中国国家图书馆少儿馆馆长）
孩子对古诗与世界的诸多好奇心，都将在这套书里得到极大的满足。专业的功底与趣味的呈现相得益彰，知识的摄取与审美的熏陶齐头并进，学习古诗的同时还能冶炼心智、陶铸性情、焕发斗志、澡雪精神！
——彭敏（中国诗词大会第五季冠军、《诗刊》编辑部副主任、北大硕士）
根据蒙台梭利教育理论，5-8岁正处于阅读、文化和逻辑发展敏感期，应该抛弃机械识记，进入“意义识记”。这套书通过有趣的故事和美丽的形象（插图），融合文史哲知识，让孩子穿越时光见诗人，与古诗产生意义关联，是颇为有效的学习方式。
——李淑英（国际蒙台梭利教育联盟首席顾问、北师大副教授）
【目录】
1 骆宾王与《咏鹅》
2 汉乐府与《江南》
3 李绅与《悯农》
4 李白与《赠汪伦》
5 王之涣与《登鹳雀楼》
6 白居易与《赋得古原草送别》
7 杜甫与《绝句》
8 王维与《九月九日忆山东兄弟》
9 苏轼与《题西林壁》
10 孟郊与《游子吟》
附赠册：小学必学古诗词
