【编辑推荐】
成语是汉语长河中经过长期使用、沉淀而形成的固定短语，它短小精辟，富有深刻的文化及知识内涵，是中华优秀传统文化的载体之一。儿童学习中华优秀传统文化，从成语开始再好不过了。
在中小学语文教学中，成语是学习的重点和难点，也是衡量中小学生词汇发展水平的一个重要标志。本套图书立足小学语文课程标准，涵盖小学1—3年级的必学的200个成语，针对7—9岁儿童成语学习的实际问题和困难点进行设计和编排。
本套书以趣味、实用、全面为出发点，无微不至地照顾儿童阅读感受，为此我们做了如下安排：
1、用孩子喜欢的漫画形式引入，吸引孩子阅读。
2、通过漫画、故事、知识延伸、成语游戏等多种方式，轻松化解成语学习难题。
3、根据7—9岁儿童认知特点，强调图像记忆，漫画情境贴近孩子生活，准确定义使用语境。
4、注重产品的趣味性和互动性，可以读，可以猜，可以玩。
5、以运用为目标，面面俱到，让孩子远离死记硬背，学了就会用！
【内容简介】
成语是汉语长河中经过长期使用、沉淀而形成的固定短语，它短小精辟，富有深刻的文化及知识内涵。学习中华传统文化，当从成语开始。
这是一套专门为7～9岁孩子准备的成语学习书，共分为五册，立足小学语文课程标准，精选低年级学生必须掌握的200个成语，采用轻松易懂、符合孩子喜好的方式呈现。本书以图入，以文出，幽默诙谐的漫画，在增加趣味性的同时，提升孩子的专注力、思考力及语言表达力；短小精悍的成语故事，寻典溯源，带孩子感受传统文化的非凡魅力；再通过近反义词、关联成语等进行举一反三、由点到面式的延伸，拓宽孩子语汇量。
此外，本书注重活学活用，设有造句小练笔、成语小游戏、成语猜猜卡等，极富互动性，让孩子在练一练、玩一玩、猜一猜的过程中，潜移默化地巩固成语知识，理解成语的使用语境。
本书妙趣横生、面面俱到，旨在用孩子喜欢的方式，带领他们品味成语所蕴含传统智慧，助力他们口语及书面表达力的提升。
【作者简介】
刘贤竹
资深编剧，曾任制片人、西京学院表演课专业教师。主要作品囊括话剧、数字电影、纪录片、童书等，如《耳朵》《接纳不完美的自己》《功夫小子》《三分钟漫画成语》。多次在陕西省及全国性话剧大赛中获奖，她专注于以故事讲述道理，用戏剧创造可能。
2）绘者信息
朱芳
自由插画家，毕业于湖北美术学院动画系。曾为知名企业设计品牌形象，参与过国外优秀绘本动画制作。现专心于儿童插画创作，与中国各大出版社合作并参与绘制的童书数册，深受业界好评。现已出版的作品有《小病毒，大世界》《丝绸之路百科绘本》《金波爷爷给孩子的四季童谣》等。
【媒体评论】
名师指引，智慧阅读
揭开成语的“本来面”，体味成语的“逗趣面”，理解成语的“短打扮”，挖掘成语背后的无穷智慧。
——李祖文
“百班千人”读写计划总导师，广东省特级教师
名师导读
成语，我们这样来给她“画像”
李祖文
“百班千人”读写计划总导师，广东省特级教师
成语，可能是我们孩子早接触的中国传统文化。说成语是传统文化，是因为大多数成语，来自古典著作、历史故事或者是人们口口相传的故事。为什么说是“早接触”呢？恰恰是因为成语短小精悍、朗朗上口，大人们觉得成语字少、简单，容易掌握，便早早让孩子接触成语。
其实，成语并不简单，她是很多内容、很多思想的高度浓缩。因为这种“浓缩”，让我们的孩子看不见她的本来面目，不知道她从哪里来。这套“三分钟漫画成语”就悄悄给我们掀开了成语的面纱，让我们清楚地看到成语真实的样子。
成语的“本来”面
成语是古人从众多事例中总结出来的凝练表达，每一个字都历经时间的考验，一直流传到今天。所以它的每一个字、每一个小词语都涵括很多意思。加上古代汉语的很多文字意义跟我们现在理解的不太一样，即便是用了与现代汉语一样的字词,意思也可能大不相同。“三分钟漫画成语”特别设置了“成语释义”小版块，告诉我们成语的“本来”面是什么样子的，比如：
“害群之马”出自先秦时期庄周的《庄子·徐无鬼》：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”原意是指危害马群的劣马。现用来比喻危害集体的人。
“鸡犬相闻”出自先秦时期李耳的《老子·八十章》：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”本意是指人烟稠密，鸡和狗的叫声都能相互听见。现在也用来形容百姓生活幸福的样子。
这样的叙述可以让我们知道成语的源头在哪里，本来的意思是什么，我们就不会理解错，更不会乱用成语了。
成语的“逗趣”面
我们总喜欢用一些成语来形容我们看到的、听到的以及想到的事物。不过大多数时候，这样运用成语除了会让别人来夸我们知识渊博以外，似乎并不能带来更多的乐趣，有时候还会被认为很古板。这可能是因为成语长得比较“老”，一副一本正经的样子。其实呀，成语也可以用来形容我们现代生活中的很多东西。看看这套“三分钟漫画成语”中的两幅漫画：一幅是“三头六臂”，一幅是“乘风破浪”。如果孩子在现实生活中碰到这样的场景，这两个成语是不是也就脱口而出了呢？虽然成语大多是古人创作出来的，但是她所适用的语境，在我们现代生活中也是无处不在的，而且用起来还会有特别的趣味。如果我们将这样的漫画和成语送给自己的爸爸妈妈，他们会不会在繁忙之余，露出一丝会心的笑容呢？
成语的“短”打扮
成语一直是一副“短”打扮的样子。不过她的“短”并不代表简单，她只是用凝练的话语来概括古人的智慧而已。短短的几个字，就能让我们知道很多事情，比如：
“手不释卷”中，一个“释”字，就能让我们想到“放下”两个字；一个“卷”字，就能让我们知道是“书籍”的意思。甚至我们还能想象出古代书籍的样子，知道它们与我们现在的书是不同的。
再如“釜底抽薪”中，“薪”是我们熟知的“柴火”，而“釜”却能让我们知道古代的“锅”长什么样子。
成语虽然“短”，但并不简单。这是一种低调的精心打扮。
成语的“智”头脑
成语有她的来源，有她次出现时的样子，但是随着时间的推移，人们在生活中使用她的次数越来越多，便赋予了她更多的意思。所以，到了现在，成语有了一副“智”头脑——比喻义。人们依照她原本的意思，联系现在的生活，给了她更多的使用空间。比如：
“望梅止渴”，本来是曹操的一次经历，但是现在我们更多用它来比喻某种愿望无法实现，只能以空想或假象来安慰自己。
有时候，这副“智”头脑一直保持本义，所表达的意思并没有发生变化。但更多的时候，现在的比喻义与她本来的意思有了区别。这就需要我们在使用时细细思量。还好，这套“三分钟漫画成语”给我们提供了一些办法：把她的“亲朋好友”——近义词，甚至是“敌人”——反义词等都列举了出来，还当场造个句子。这样面面俱到的编排，拉近了成语与孩子的生活的距离。说不定在不知不觉中，成语就从他们的小嘴巴里脱口而出了呢。
成语还有她的更多面，这里我们只列举这些，或许读过这套书之后，你就能给成语勾画出更加多姿多彩的“画像”呢。
【目录】
目录
腾云驾雾
口干舌燥
提心吊胆
一丝不苟
面红耳赤
一叶知秋
披头散发
秋高气爽
井底之蛙
通情达理
邯郸学步
杞人忧天
滥竽充数
五谷丰登
亭亭玉立
明眸皓齿
铁面无私
膀大腰圆
鹤发童颜
专心致志
公而忘私
【免费在线读】
易如反掌
孟子是战国时期著名的思想家，也是儒家学派的重要代表人物，在政治上，他主张推行“仁政”。
孟子有一个弟子名叫公孙丑，他非常好学，常常向孟子请教。
有一次，公孙丑问孟子：“管仲辅佐齐桓公，让他称霸天下；晏子辅佐齐景公，让他扬名于诸侯。如果您到齐国去，可以建立和他们齐名的功业吗？”
孟子回答说：“以齐国自身的条件，它想要在诸国之中称雄，是易如反掌的事情，和我又有什么关系呢？”
公孙丑听了孟子的话，疑惑不解。于是孟子继续说道：“齐国现在的形势非常适合用王道统一天下，只是贤德的君王还没有出现。像齐国这样的富庶大国，一旦施行仁政，百姓们欢欣鼓舞，一定会尽全力支持君王。那时齐国想要称雄于天下，就会像把手掌翻过来一样简单。这是不难理解的道理啊！”
【书摘与插画】
