为了让0～3岁的宝宝也能读到优秀的婴儿图画书，少年儿童出版社陆续推出了一系列兼具艺术创意与教育理念的世界婴幼儿图画书，选编成“幼幼成长图画书”系列。自2008年上市以来，获得了妈妈和宝宝们的认可和好评。与认物书相比，这些婴儿图画书所承载的教育点更加丰富，在帮助宝宝智能发展的同时，还给宝宝带来成长的快乐，同时又传递给宝宝一种真正的阅读感受，帮助他们建立正确的阅读习惯。
给0～6岁宝宝看的书，除了内容之外，形式也非常重要。纸板书（Board Book）以其容易翻阅、不易撕坏的特点，专为孩子们翻阅的小手而精心设计，非常符合该年龄段孩子的阅读需要。因而 “幼幼成长图书系列”在已出版的精装系列、平装系列之外，隆重推出幼幼成长图画书·纸板书系列，让小年龄宝宝有更多的阅读选择。
“幼幼成长图画书纸板书·第二辑”与先期推出的“幼幼成长图画书·辑”均是从日本著名的福音馆书店直接获得授权，这些书的日文版和中文繁体版已经在很多妈妈们中间广为流传，被视为“宝物”。这些风格多样的大师级名家绘本贴近宝宝的日常生活，情趣盎然；在促进宝宝八大智能发展上颇具教育性内涵；制作上采用圆角设计，健康安全。同时，我们邀请幼教专家、阅读推广人撰写书评、导读，提供关于图书的某些理解和阐释的角度，为亲子共读开拓更广阔的视野，也能激发爸爸妈妈们根据自己宝宝的特点去探索图书衍生出的多元内涵和无尽乐趣。
【内容简介】
《洗泡泡澡》
大园由美子 文 滨田洋子 图
重点发展语言智能、社会人际智能、内省智能
这本书的特点在于语言。每页图画都配上了简单而重复的儿歌式文字。重复的词语或语言，几乎被看作是儿童早期语言发展中一种普遍存在的重要的现象。书中，虽然语言不多，但叠词和字词的重复率却极高，如“泡泡”“松松软软”“噗噗”“哗啦哗啦”。这种字词句的结构安排让婴幼儿诵读起来朗朗上口、充满乐趣。
【前言】
晶莹的泡泡，童年的记忆
华东师范大学学前教育学系 张明红副教授
这本书的特点在于语言。
每页图画都配上了简单而重复的儿歌式文字，这些文字，无论是从难易程度上还是从韵律上，都符合刚刚学会说话的0－3岁婴幼儿的阅读习惯和喜好。
1.5岁的婴幼儿自我意识开始发展，到2岁左右开始进行人生的“反抗期”，这时期的婴幼儿更愿意表达自己的看法了，也更想掌控自己熟悉的一切。这样的年龄发展特点决定了婴幼儿更喜欢做重复的事和听重复的故事，这种重复让婴幼儿有熟悉感，使他们能自己预测下面的故事或儿歌内容，体验到成就感和自豪感。
重复的词语或语言，几乎被看作是儿童早期语言发展中一种普遍存在的重要的现象。两岁是叠音词使用的高峰期，不仅使用数量多，而且遍及范围广，名词、动词、形容词、量词和感叹词等多种词类均有重叠的单音节。一般来说，名词的叠音现象多，延续时间长。书中，虽然语言不多，但叠词和字词的重复率却极高，如“泡泡”“”松松软软“噗噗”“哗啦哗啦”。这种字词句的结构安排让婴幼儿诵读起来朗朗上口、充满乐趣。
“擦香皂，搓泡泡”简单的六个字，不同的用法不同的结构中，都各自重复了很多次，能让较年幼的婴幼儿更好地学习这两个词语。“擦香皂，搓泡泡。XX也来搓泡泡。”在婴幼儿熟悉儿歌后，家长还可以让宝宝自己想一个平时爱玩的玩具来替代进去。“噗噗……”“哗啦哗啦……”等象声词也可以很好地利用，成人可以以夸张的语气和表情阅读，并让婴幼儿跟着一起做动作和表情，带动婴幼儿参与到书中的世界中去。
这是一本充满乐趣的书，在有趣的阅读过程中能帮一些孩子克服对洗澡的恐惧心理，增加孩子对洗澡的兴趣，让洗澡变成一件和游戏一样的开心事。另一方面，父母可以通过和孩子一起阅读达到亲子互动的效果，让朗朗上口的小短句不仅在阅读过程中被反复重复，在给孩子洗澡时也可以一起朗诵，延续互动。
【书摘与插画】
