★ 1.本书为现代青少年提供精彩的23节简单易懂的财商教育课；助力孩子从10岁起建立良好的理财思维；
★ 2.专为青少年而写，以课堂情境、生活常见现象切入各种思考误区；
★ 3.通过师生间的对话，呈现不同观点与角度，总结出正确的财务思维；
★ 4.每节课后留有“思考时间”，读者可梳理所学到的财务知识，写下自己的收获；
【内容简介】
想买某件商品究竟是因为“想要”还是“需要”？
为什么同样一件商品，在不同时间或不同地区就会有价格变动？
你所拥有的物品会变成你的资产还是负债？
本书帮助青少年了解经济运作的本质、致富的方法与工具，助力其培养正确的财务思维。
拥有正确财务思维的人，小至买饮料，大到置产或选择未来方向等，都更有能力做出对的决定、为自己增值！
【作者简介】
郝旭烈
知名企业财务顾问、讲师；大亚创业投资股份有限公司执行合伙人；评估超1000家创业投资案；著有《好懂秒懂的财务思维课》《好懂秒懂的商业获利思维课》《富小孩与穷小孩2》。
【媒体评论】
“作者具有非常丰富的财务管理经验，曾任财务高阶主管，更难得的是，他非常擅长于化繁为简，把难懂的概念用一句简单轻松的话，说得通透易懂又有趣。艰深的财务与经济学原理，在他的口中就是我们的平凡日常。”
——朱楚文，财经主播/主持人
【目录】
上篇 学习经济运作本质
1.分工，社会构成核心价值
这杯咖啡经过多少人的手？
2.市场，通过买卖满足需求
看不见的手
3.需求，让人买单才是重点
是谁决定东西的价格？
4.比较，了解价格差异原因
哪些因素影响了价格？
5.选择，同时思考有形无形
选择之前，你比较过了吗？
6.交换，一切经济运作的方式
钱不是我们的目的？
7.替代，生活质量解决方案
这瓶20元的饮料，你会买吗？
8.换算，国际视野财务思维
美元升值还是贬值，对我们来说有何不同？
中篇 理解致富方法工具
9.存钱，主要目的关注未来
为什么人应该要存钱？
10.想要，未必都是真正需要
你想要的东西多不多？
11.匹配，消费确实物有所值
东西越便宜越好吗？
12.成本，获得东西所付代价
爸妈跟清洁人员比，谁来打扫划算
13.税收，到底是什么？
我赚的钱不全是我的？
14.有钱，不只赚钱更要存钱
很会赚钱就会很有钱吗？
15.存钱，不只决心更要方法
存钱不是靠意志力？
下篇 洞察正确财务思维
16.资产，穷人陷阱富人法宝
车子到底是资产还是负债？
17.使用，未必拥有用到才买
打车好还是买车好？
18.借钱，也有可能变成好事
不可以跟人家借钱？
19.记录，知其然知其所以然
钱从哪里来？往哪里去？
20.行动，累积财富芝麻开门
为了钱，动起来！
21.职业，与时俱进动态调整
你以后想做什么工作？
22.学习，持续不断日积月累
找到适合自己的学习方式
23.愿意，打开生命无限可能
财富会随着开心和幸福而来
【前言】
我们从小到大学了很多知识，在教育体系当中更有五花八门的课程。
这些知识和课程的终目的，除了是要完成义务教育和联考之外，不管是工作或者创业，到后，还是必须要谋生，过上自己想要的生活。
讲直白一点，也就是还得要有“赚钱和累积财富”的能力。但有趣的是，尽管赚钱和累积财富的能力如此重要，但在教育和联考过程当中，却没有设置与“财务”相关的课程让我们学习或演练。这是一件令人不解和困惑的事情。
直到我听到开始把“财商教育”列入正式学习的一环，我才在心中呐喊了一声：“这就对了。”
我也告诉自己，一定要在这件有意义的事情上面贡献一点心力。
# 人生要具备财商
# 教育该包含财商
其实，财商教育过去没有出现在我们成长过程当中，不仅是孩子们的遗憾，同时也是父母和老师们的遗憾。
因为不仅孩子们没有这样的学习经验，老师和家长们也不见得能完全引领、教育孩子们进入财商的领域。
所以在撰写本书的时候，我不仅写“财商内容”，更纳入多年实际在课堂上，或和女儿们的家庭“教学经验”，当作主要撰文的素材。
也就是希望把“教”“学”的精神和方式，都能够一起和大家分享。
每一个篇章，都采用课堂上课模式，把相关财商教育，通过老师和学生们的互动，一点一滴地给建立起来。
书中的旭凯老师，是非常重要的关键人物。
他既可以是现实世界中的“老师”，也可以是孩子们的“父母亲”，更可以是我们心目当中的每一个人，内心想要学习财商内容的“自己”。
说到这里，大家可以清楚理解，这本书不仅仅是给孩子看的，更是给父母、老师，以及想要建立基本财商概念的所有人，当成自修或教学的参考书籍。
既然是一本教学指南，就一定有学习架构和指导方法。
我在书里特别融入了自己在教学领域使用多年的原创“LAUGH”模型，该模型的主要架构一共有五点：
1. 教你怎么学（Learn）：所有的学习都是为了“解决问题”，所以发现身边的问题，让学生们解决，就是好的学习方式。
2. 教你怎么问（Ask）：教老师怎么去问问题让学生思考，“问对问题、问好问题”，才会激发学生的学习意愿。
3. 教你怎么用（Use）：通过不断地模仿和刻意练习，将书中的问答放在自己“生活联结”上面，就能够将知识越用越顺。
4. 教你怎么教（Give）：学习怎么观察学生们所处的环境，试着接地气地询问学生们理解并感兴趣的问题，并陪着他们“一起寻找答案”就是好的教法。
5. 教你怎么想（Hint）：通过老师和学生的问答，让学生“从观察到洞察”，并且学习怎么思考答案，怎么抽丝剥茧、建立框架，寻求解答。
得益于多年来持续不断的教学，我深知环境一直处在变化之中，过去的成功经验不能一成不变地照搬套用到未来。
所以，和学生之间或孩子之间，甚至和自己之间，采用问答方式，可以持续不断“启发”彼此的思考能力，“激活”找寻答案的企图心。
这样的学习才会有趣，才能够一直让探索持续，也才符合“财商”并不只是赚钱，而是要让我们的人生能够幸福——这个终有意义的目标。
【免费在线读】
上课钟声响起，班上的同学陆陆续续地在教室坐好，旭凯一如往常，已经在讲台上站定。因为上一堂课是体育课，所以很多同学大汗淋漓，有的人刚把买来的饮料喝了一口之后放在
身旁，有的人则是刚拿到外卖饮料，还没来得及喝。
旭凯让大家稍事休息之后，也喝了一口自己刚从街上买来的冷泡茶。他神态轻松地问大家说：“各位同学，不管是你们自己，或者是家人，有没有过这样的经验，就是非常想要买某个东西，可是自己就是没有足够的钱来支付。所以在这种情况下，为了买自己特别想要的东西，只好放弃一些自己也想要买的东西？”
“老师，当然有啊！就像我每天都好想吃回转寿司，可是我没有这么多的钱，所以我只能到便利店去吃饭团，然后把它当作是回转寿司。”胖嘟嘟的开心果玮霖一说完后，全班就哄堂大笑。
然后坐在他旁边爱搞笑的小毛，忍不住也趁机回答 ：“我还每天早上都想吃牛排呢！但是因为钱不够，所以也只能吃便利店的鸡胸肉。”说完之后，还摆了个无可奈何的手势，这一下子全班笑得更大声，而旭凯也被逗得乐不可支。“说起吃喝，我有一个习惯，那就是下课放学的时候，我都会去买一杯珍珠奶茶，感觉特别幸福。可是近我看上了一块好漂亮的手表，然后我妈又不给我钱买。所以这段时间，只好牺牲我的珍珠奶茶，先把钱存起来，等到我把手表买到之后，再来喝我爱的珍珠奶茶。”可爱开朗的珊珊也跟着分享她近的经验。
“还有我妈妈说，我们要努力存钱买房子，之前我们家每年都会出去玩两到三次，现在我们就必须要把钱尽量省下来，这样就可以把省下来的钱存起来准备买房子。其实我们连出去吃饭、逛街买衣服的次数也都变少了，因为她说省得越多，才能越快买到我们想要住的房子。”在琪琪回答的声调中，似乎有少许的落寞。
旭凯听完大家的分享后说：“看来很多人都曾经有想要买东西，但是钱不够的经验。所以这个时候你就必须‘放弃’一些想要买的东西，才能够把省下来的钱拿去买‘更想要’的东西。”
旭凯话锋一转：“但是如果你像古代的皇帝一样，根本没有任何‘钱不够’的困扰。又或者像是世界上非常有钱的大富翁，譬如：亚马逊的老板贝索斯、微软的老板比尔·盖茨、台积电的创始人张忠谋，又或者是鸿海的创始人郭台铭 …… 那么你买这些东西，还需要考虑放弃其他的爱好，或者喜欢的东西吗？”
“当然不需要啊！”全班同学异口同声地回答。
“所以，每当我们要特别‘选择’，哪些东西要先买，哪些东西先不要买——也就是说，必须要把我们喜欢的东西做一个‘排序’，而不能想买什么就买什么——主要的关键因素，就是我们的‘资源有限’，或者是说‘资源不足’。”旭凯接着说，“所以说，如果能够赚钱，累积我们的金钱、累积我们的财富，累积充足的资源，到那时才可以不受限制地去购买我们想要的商品或者服务。”
旭凯接着问：“但是，老师这边想再问大家一个问题，就是我们自己或者是家人常常买了很多东西，但是其中有些东西实际上不是一定要买的。大家能不能举出一些类似的例子？”
“有啊！就像我爸每天都要抽烟一样，现在一包烟都要一百多元，有的时候，一天抽一包；有的时候，甚至要两包烟。一年算下来，在抽烟上就花了上万元。我觉得，虽然这是他很‘想要’的事情，但是对身体根本不好。不花这个钱，其实不仅省钱，对健康更有帮助，其实是一举两得的。”平常爱搞笑的阿烈，说起爸爸的健康就笑不出来了。因为阿烈的爸爸是做建筑的，偶尔假日的时候，阿烈也会到工地看看，所以有很多机会近距离观察他爸爸，非常关心爸爸的健康。
“我妈妈也很夸张，几乎每个礼拜都会去买新衣服，每个月都差不多要花1万元，一年都快要10万元，都可以买一辆轿车了。而且每隔几个月，她就把好多看起来还很新的衣服送给别人，或者是拿去回收站，我觉得很浪费。其实我感觉我老妈她只是‘想要’买新衣服，实际上她不一定真的需要这么多的衣服。”说话的安琪，爸爸是医生，但妈妈的娘家，也就是安琪的外公外婆，是知名的房地产开发商，所以家境可以说是相当不错。
接着，又有好几个同学分别发表自己的看法，然后旭凯顺着大家的分享说：“衣服基本的功能，就是为了保暖。至于流行时尚的设计，都是为了吸引我们能够买得更多、买得更频繁。食物基本的功能，就是为了吃饱，至于更多色香味的设计，也是为了吸引我们能够吃得更多，以及吃得更频繁。换句话说，商人或者贩卖商品服务的生意人，都会想方设法希望我们花钱。站在他们的立场，这是再自然不过的事情，毕竟这是他们赚钱谋生的方法。”同学们点点头表示认同。
旭凯总结今天的重点说：“如果我们想要省钱，或者不想要浪费，那么请记住八个字：‘想要很多，需要很少’，就可以常常提醒自己，省下更多的金钱，避免过多的花费和不必要的浪费。
“一旦能够清楚分辨‘什么是想要，什么是需要’，就更能对自己想要花钱买的东西进行‘选择和排序’。这样一来，解决自己‘资源不足’，或者是实现想要更快‘累积财富’的目的，就会变得相对简单，也会更快速达成了。”
