【编辑推荐】
★写给普通人，但是硬核科普，科学大拿赞不绝口！
【圈量子引力论创立者之一、《七堂极简物理课》作者】卡洛·罗韦利、【普朗克奖得主】大卫·吕埃勒、【诺贝尔化学奖得主】雅克·杜波谢推荐；【法国理论物理中心】新闻栏目、
科普月刊La Recherche报道推荐
☆漫画化解科学高冷，笑点足量，从零出发，拯救理科恐惧症！
公式推导× 日常故事√ 长篇大论× 场景演示√
重新认识时间、空间、物质，从原子结构开始审视物理。一场趴体说明质能方程，在游乐园里解读量子纠缠。
假如我中学的时候就读了这本书，说不定我现在就搞物理了。——读者
★从焕然一新的角度，探索你本就关注的问题，用科学颠覆你的世界观！
让物理实验在生活舞台上演，超能力、命运线、平行宇宙、时光倒流，你以为是幻想？其实是科学！更新你对世界的认识和期待！
☆高克重胶版纸全彩印刷，精美耐读；随书附赠“薛定谔的猫”光栅卡，丑丑萌萌，方生方死，代表这世界四处散落的BUG，让人过目难忘的现代物理学吉祥物！
【内容简介】
世界是什么样的？时间是均匀的一分一秒，大地实实在在，脚丫看得见闻得着，就踩在大地之上？然而，在现代物理学看来，世界可能不是这么一回事。时间和空间应该是一个整体，只要你跑得足够快，就会老得足够慢！大地和脚丫由原子构成，而原子的绝大部分都是虚空，理论上，你磁悬浮于地面，甚至还有穿墙的能力……
这是一本谁都能愉快享受的科普漫画，条理清晰，深入浅出地演绎科学知识。故事开启于慢跑、排队、徒步、游乐园等日常舞台，剧情逗趣又不失严谨；牛顿、爱因斯坦、尼尔斯·玻尔等众多科学家现身说法，重现实验场景，从量子的基本原理开始，向你展示新奇迷人的前沿理论如何推导而来，又如何通向宇宙尽头。
如今我们知道世界不是那样的，即刻出发，从零开始探索世界是什么样的！
【作者简介】
劳伦·沙弗，瑞士记者兼插画师，科学发烧友，决定用自己的画笔来传达科学知识和科学理念。
【媒体评论】
1. 这本漫画提供了一个坚实、合理、有趣的视角，让我们了解我们已知的或猜测的物理现实的局限性。（2014年普朗克奖得主，数学物理学家 大卫·吕埃勒）
2. 这本书真是迷人又好笑啊！（圈量子引力论创立者之一，《七堂极简物理课》作者，物理学家 卡洛·罗韦利）
3. 《量子呀》易于理解，形式幽默，旨在成为总被误解的科学界和大众之间的桥梁，让普通读者也有机会接触这些难以接触的知识。（法国理论物理中心科学新闻栏目）
4. 这本漫画让我明白了移动速度越快惰性质量就越大，所以我说服了我妻子，让我慢跑是瘦不了的，谢谢！（漫画家 ZEP）
5. 很棒的漫画。（2017年诺贝尔化学奖得主 雅克·杜波谢）
6. 一本杰作，深入浅出。（量子密码专家 尼古拉·吉森）
【目录】
序 言 近似的现实……………………………………………………………………………………… 3
第一章 弹性时间………………………………………………………………………………………. 7
第二章 世界是怎么变得奇怪的…………………………………………………………………… 23
第三章 我们身上的力量…………………………………………………………………………….. 29
第四章 弯曲的宇宙…………………………………………………………………………………… 39
第五章 虚无的世界…………………………………………………………………………………… 55
第六章 自然是荒诞的吗？…………………………………………………………………………. 75
第七章 如果过去取决于未来………………………………………………………………………. 97
第八章 空间真实存在吗？………………………………………………………………………….. 111
尾 声 布丁上的概率云……………………………………………………………………………….. 131
拓展阅读………………………………………………………………………………………………….. 147
参考文献………………………………………………………………………………………………….. 163
鸣谢……………………………………………………………………………………………………….. 165
【免费在线读】
①我们生活的现实世界里，每个人的时间速度都不同。这不是某种修辞，事实就是如此！并不存在统一的时间，相对其他人而言，每个人都有自己的时间。
②不要把过去看成一连串明确的事件，根据量子物理学，过去和未来一样，是不确定的。它由成千上万可能的历史线构成，而只有一条线会成为现实。
③如果牛顿的苹果是量子的，它不一定会下落。而且也不总会下落到同一个位置。量子苹果可能浮在土地上方，位置不确定，极有可能掉落于此处、彼处，但也可能掉到更远的地方。这是不可预见的：由苹果决定我们会在哪里找到它！
④爱因斯坦给尼尔斯·波尔写信说，如果世界是这样的，他“宁愿去当一个修鞋匠，甚至赌场的荷官，也不愿做物理学家”。
⑤“嗯？你们一直盯着这个苹果做什么？”
“我刚刚解释了如果这个苹果是原子那么小，只要我们不看它，它可能就不存在了。”
“所以观测原子、光子或电子能改变它们的状态？”
“是啊。更确切地说：观测让这些粒子显现出来！”
