1.针对心理辅导与服务能力的专业考试而设计的配套教材。
2.全面实用，可操作性强。全书分为上篇专业理论、下篇实务，详细介绍了心理咨询与辅导领域的各种理论与实践技巧，包括精神分析疗法、认知行为疗法、以人为中心治疗理论等，为读者提供了一个全面的视角。同时书中提供了大量的案例分析和实操指导，帮助读者将理论知识转化为实际技能，提高咨询效果。
3.兼顾系统性和创新性。本书针对心理咨询与辅导的流程，介绍了评估、诊断到治疗、评估反馈等内容，形成了一个完整的知识体系。书中不仅介绍了传统的心理咨询与辅导方法，还引入了最新的研究成果和趋势，保证了教材的时代性。
4.具备专业性和针对性。针对不同的异常心理问题，如焦虑、抑郁、人际关系问题等，书中提供了相应的咨询策略和方法，帮助读者更有针对性地进行咨询工作。同时，本书由多位心理咨询与辅导领域的专家共同编写，确保了内容的权威性和准确性。
【内容简介】
《心理咨询与辅导专业理论与实务》聚焦社会心理服务中需要了解的心理咨询、心理辅导知识，介绍了心理咨询与治疗理论对“人的服务”的作用与意义，帮助读者更加客观地看待心理成长与积极的人文建设对于个体心理健康的必要性；同时，也介绍了一些基本的心理咨询技术及其在具体情境中的应用，从技术实务层面为读者提供了具体的操作指导。
【作者简介】
张麒，华东师范大学青少年心理健康教育研究中心主任，副教授。兼任中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员，上海高校心理咨询协会副理事长等职。张麒著，《青少年环境适应团体训练手册》，北京师范大学出版社，2006年8月。
陈福国，中国医学心理学、心理治疗领域著名的学科带头人。上海交通大学医学院医学心理学教授；上海交大心理咨询中心高级顾问；耳界-冥想与助眠课程研发团队指导专家。著有《医学心理学》、《实用认知心理治疗学》等著作。
【目录】
01上篇 专业理论
第一章 心理咨询概述
第一节 心理咨询的基本概念
第二节 心理咨询的对象与任务
第三节 心理咨询的过程与形式
第四节 心理咨询的历史与现状
第二章 心理咨询基本流派与技术
第一节 精神分析心理治疗理论与技术
第二节 行为治疗理论与技术
第三节 认知行为治疗理论与技术
第四节 以人为中心治疗理论与技术
第三章 心理健康与异常心理
第一节 心理健康概述
第二节 异常心理概述
第三节 常见的异常心理
第四节 儿童青少年常见的心理问题
第四章 心理测评
第一节 心理测评概述
第二节 智力测验
第三节 人格测验
第四节 心理咨询中常用心理量表的使用方法
第五章 心理咨询的过程
第一节 心理咨询的初始阶段
第二节 心理咨询的探索阶段
第三节 心理咨询的导向阶段
第四节 心理咨询的结束阶段
第六章 心理咨询的伦理规范
第一节 心理咨询师的伦理责任
第二节 心理咨询的伦理原则
第三节 心理咨询组织管理的伦理规范
第四节 心理咨询相关的法律法规
02下篇 实务
第七章 心理咨询师的成长
第一节 关于心理咨询的几个问题
第二节 咨询实践初期要面对的困难
第三节 成为咨询师的10个成长练习
第八章 心理咨询的面谈技术
第一节 倾听的技术
第二节 言语反馈与指导技术
第三节 提问技术
第九章 短程心理咨询的半结构化流程与效果评估
第一节 短程心理咨询的半结构化流程
第二节 常规心理咨询的效果评估
第十章 家庭治疗技术在学校心理辅导中的应用
第一节 家庭治疗理论及其发展简介
第二节 家庭治疗的主要理论流派
第三节 家庭治疗技术在学校中的应用
第十一章 心理危机干预
第一节 危机与心理危机概述
第二节 危机干预的基本理论与技术
第三节 青少年心理危机防御与干预
第十二章 心理咨询个案概念化与个案报告的撰写
第一节 个案记录报告的撰写
第二节 个案概念化
第三节 个案概念化示例
主要参考文献
后记
【免费在线读】
心理健康是个体在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐，以及能适应变化的一种完好状态，是个体健康不可或缺的重要组成部分，对个人的幸福生活和社会的长治久安有着极为重要的意义。党的二十大报告指出： 推进健康中国建设是增进民生福祉、提高人民生活品质的重要举措，推进健康中国建设要重视心理健康和精神卫生，把健全社会心理服务体系、加大培养社会心理服务人才作为健康中国建设的重要内容。
社会心理服务以心理学知识为基础，系统性地看待微观、中观、宏观，以及个体、群体和社会之间的关系，通过不同的手段和方法，有效解决不同层面的心理问题。社会心理服务是促进与保障大众心理健康的重要保证。2016年10月，中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》中提出加强心理健康服务体系建设和规范化管理，加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。到2030年，常见精神障碍防治和心理行为问题识别干预水平显著提高。2022年5月，国务院办公厅印发的《“十四五”国民健康规划》中提出要完善心理健康和精神卫生服务。2023年5月，教育 部等17个部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》中提出力争三年内健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。
社会心理服务的有效开展，不仅仅局限于心理咨询与治疗，还包括心理测评、教育教学、社会工作、用户研究等应用心理学的各个领域，这些都需要能够向大众普及的心理学知识，并要在此基础上，结合人们各自的岗位，将相关的知识应用到与人相关的方方面面的服务工作中去。例如，青少年的教育、老年人的照护、犯罪行为的预防和矫正、组织机构与社会的管理、城乡环境的建设决策等。总而言之，有人生活工作的地方，就有社会心理服务的需要，就需要人们拥有社会心理服务的意识和能力，这是社会和谐发展奔向美好未来的保障。
2016年12月，中宣部等22个部门联合印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》中明确要求加强心理健康领域社会工作专业人才队伍建设，医学、教育、康复、社会工作等相关专业要加强心理学理论教学和实践技能培养，促进学生理论素养和实践技能的全面提升。目前，全国开设心理学专业的大专院校和研究所已经超过百家；在基础教育方面，中小学中也普遍落实了心理健康教育教师的岗位设置，进一步建立健全了三级心理健康教育网络体系。
本教材是应心理辅导与服务能力考试的需求而编写的，教材分为《心理咨询与辅导基础理论》和《心理咨询与辅导专业理论与实务》两册。《心理咨询与辅导基础理论》共分为三个部分，旨在帮助读者系统性地学习和掌握社会心理服务相关的心理学基础知识，了解什么是科学心理学，帮助读者科学地认识心理和心理学。其中：第一部分系统性地梳理了心理学重要的基础概念、研究领域、研究方法和主要流派，包括注意、感知觉、记忆、情绪、动机、能力等内容；第二部分阐述了个体心理发展的主要理论，从认知、情绪、人格、道德、同伴关系等方面介绍了个体心理发展的规律；第三部分介绍了社会心理学的基础理论，包括社会认知、社会态度、利他、群体影响等内容，帮助读者更好地理解群体中的自己和“个体与他人”“个体与群体”之间的关系。《心理咨询与辅导专业理论与实务》聚焦社会心理服务中需要了解的心理咨询、心理辅导知识，介绍了心理咨询与治疗理论对“人的服务”的作用与意义，帮助读者更加客观地看待心理成长与积极的人文建设对于个体心理健康的必要性；同时，也介绍了一些基本的心理咨询技术及其在具体情境中的应用，从技术实务层面为读者提供了具体的操作指导。
本教材是心理辅导与服务能力考试初级和中级的考试配套教材，在此基础上，关于中级和高级的考试认证还会结合各领域的专项需要，推出新的教材，聚焦强化心理咨询与治疗能力、心理测量与评估能力、家庭教育与辅导能力、特殊人群的心理照护能力、公众事件的心理引导与援助能力等，强化理论与实操能力的进阶培养。
本教材也可以作为大众的心理健康科普读物，在个体层面，帮助读者了解“人的心理”，从而预防心理问题的发生，减少心理疾病，维护心理健康，建构积极健康的人际关系；在社会层面，化解社会矛盾，维护社会稳定，提升人民整体心理健康水平与幸福感，实现社会安定、和谐、进步，促进健康中国、平安中国、幸福中国的建设。
本教材的编写得到了上海市心理学会、上海市教育人才交流协会、上海赢鑫心理研究院和华东师范大学出版社等各方面的大力支持，在此表示衷心的感谢！也欢迎读者朋友对教材提出完善意见，以便进一步提升教材质量。
编 者
2023年10月
