重磅推荐
【产品特色】


【编辑推荐】

来自加拿大的“探究式科普教育”引导孩子学习科学概念、发展探究能力、获得应用能力,从知识中心到科学素养,提升科学思维、探索思维、创新思维三大思维能力。

★科学大咖英格拉姆博士,主持探索频道黄金时段科普节目《每日星球》长达16年,加拿大科学作家图书奖&加拿大总督功勋奖获得者,科普著作被翻译成14国语言,畅销北美的“The Science of Why”系列新作原版引进

★以诙谐幽默的方式解答孩子提出的“奇葩问题”,讲述妙趣横生的科学故事,尊重孩子的认知发展规律和有趣、好玩的“口味”偏好。

★每一个问题,都是珍贵的探索之问;每一次回答,都在让探索的种子生根发芽。“双减时代”每个孩子都需要的优质科普阅读,激发好奇心,让孩子从此爱上科学!

说明:本书为《科学博士来回答2:关于宇宙、未知世界及我们自己》(上海社会科学院出版社2019年8月出版)新版。


【内容简介】

杰·英格拉姆博士是加拿大家喻户晓、影响广泛的科普大咖,他主持加拿大探索频道黄金时段的科普节目《每日星球》长达16年,是该频道的开创元老。不仅擅长演讲,且长期坚持科普文章创作,出版近二十种畅销北美的科普读物。担任旨在促进创造性科学写作、传播和社交媒体发展的班夫中心主席。因其在科学普及方面的努力在加拿大获奖无数,是伊丽莎白二世女王钻石禧奖章和加拿大总督功勋奖的获得者。

“The Science of Why”系列是杰·英格拉姆博士最具代表性的科普杰作,它以诙谐幽默的方式解答孩子提出的“奇葩问题”,讲述妙趣横生的科学故事,充分尊重孩子的认知发展规律和有趣、好玩的“口味”偏好。本书不是词条式的知识类科普书,而是着墨于某领域问题的来龙去脉,让孩子有机会窥探解决问题的过程,体会科学博士们处理问题的智慧、逻辑严密的思维和锲而不舍的探索精神。这种叙述方式,对于培养孩子理解复杂问题的能力,培育跨学科思维的广度和深度,潜移默化地影响孩子的探索精神大有裨益。

在宇宙、自然和未来面前,我们所有人都是怀有好奇心的“孩子”。本书的杰出之处在于,把对身边问题的思考引向了更广阔的未来,值得推荐给8岁以上的所有“孩子”。


【作者简介】

杰·英格拉姆(Jay Ingram)


【媒体评论】

本书作者并不是简单地给出答案,而是带着小读者从问题出发,一步步深入探寻,以求在此过程中打开孩子的视野,培养孩子的跨学科思维,并把对身边问题的思考引向更广阔的未来。一本难得的科普好书。

——世界科幻协会“雨果奖”获得者 郝景芳

作者在一个个稀奇古怪的问题之下,用充满画面感的描述再现一个个实验现场。此类写法虽不比词条式的一问一答那般解“知道”之渴,却讲明了问题的原委与争论的焦点,对于培养读者理解复杂问题的能力大有裨益。更重要的是,读者可从这个过程中体会到用科学方式进行探索的游戏般的乐趣。

——本书译者 杜冰


【目录】

第一章 超自然现象

1.茫茫宇宙,人类能否觅得外星伙伴?

2.能让恐龙重生吗?

3.缘何天空蓝如许?

4.有可能建一部太空电梯吗?

5.要是月亮消失了,会怎样?

6.为何夜空一片漆黑?

7.百慕大三角有何危险?

8.濒死体验是怎样的?

历史迷雾:彩虹七色光破解之谜

第二章 人 体

1.为什么会打嗝,如何停下来?

2.自己胳肢自己为何不痒痒?

3.宿醉是怎么回事,如何解决?

4.排尿定律是什么鬼?

5.两岁前的事情为何啥也记不住?

6.我们能总是笔直前行吗?

7.人的手与足为何都是五个指头?

8.指关节为何能“咔吧”作响?

历史迷雾:我们呼吸的空气真和恺撒时的一模一样吗?

第三章 动 物

1.电鳗如何电晕猎物?

2.獴为何不怕被眼镜蛇咬?

3.猫跌落与面包片跌落有什么区别?

4.章鱼如何伪装自己?

5.大象能跳跃吗?

6.蠕虫会消化彼此的记忆吗?

7.人类可能冬眠吗?

历史迷雾:亚特兰蒂斯确有其城吗?

第四章 奇奇怪怪的科学与机器

1.打水漂时石头为何能在水面跳跃

2.人类难道活在电脑虚拟世界中?

3.公共卫生间中人们如何挑选小便池?

4.永动机能造出来吗?

5.有多少人在游泳池中撒尿?

6.黑洞里是啥情况?

7.机器有情感吗?

8.你的卫生间里都潜伏着什么?

9.何为图灵测试?

历史迷雾:何为安提凯希拉装置?


【书摘与插画】


返回顶部