【编辑推荐】
入选中国教育报、中国教育新闻网“影响教师的100本书”，教育专家李玫瑾、陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。极具影响力的日常教育策略，师生关系、课堂教学、班级管理、心理咨询以及做好班主任兵法，最细致最有效的解决方案，教师与叛逆期学生过招，最靠谱最实用的教育攻略。本套书是教师和师范生的学习读物，班主任培训用书。
运用书中这些技巧和教育策略，将成为备受学生和学校尊重喜爱的优秀教师。
用“脑”去思考教育，与时俱进，因材施教的成功教育策略；
用“心”去理解学生，感化叛逆、桀骜不驯等问题学生，复杂问题简单化的教育技巧；
用“情”去滋润学生，尊重个性、因势利导，事半功倍的教育方法。
【内容简介】
入选中国教育报、中国教育新闻网“影响教师的100本书”，教育专家李玫瑾、陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。极具影响力的日常教育策略，师生关系、课堂教学、班级管理、心理咨询以及做好班主任兵法，最细致最有效的解决方案，教师与叛逆期学生过招，最靠谱最实用的教育攻略。本套书是教师和师范生的学习读物，班主任培训用书。
《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》是一位教学30多年的一线教师，对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用最平实的语言，最丰富的案例，为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招，提出了很多全新的观点。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育，赋予全新的力量，让教育的复杂问题变得简单，让学生信服、佩服、折服、心服，更顺利地做好教师和班主任工作。
《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》一百多个教育实例就是一百多个饶有趣味的小故事，穿插在每个章节之中，理论与实践相结合，展现了一位名师的教育艺术，机智幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情境，让教师在不知不觉中，感染到了作者育人的热情，也领悟到了教书育人的真谛。
《30年班主任，我没干够：当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。作者是一位有着40多年一线教学经验的教师，有着30年班主任工作经历的班主任。本书用平实的语言，丰富的案例，感人的故事，讲述了作为一名时时处处关心、爱护着学生的优秀教师和班主任，如何用心、用脑、用情去打动学生的心，改进学生的学习和行为问题，进而收获了学生满满的爱。拳拳之心，字字铿锵——这不仅仅是她的真实感受，甚至可以说是她发自内心深处的强烈呼唤，因为这是她最珍贵的生命价值，班主任生涯浸透了她的大爱之心与教育智慧。作者关承华老师以亲身经历与感悟告诉人们，什么样的教育能够让人生蓬勃而幸福。
相信教师在不知不觉的阅读中，被触动，被感染，被激励，深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛，激发出更高的教育热情和事业追求。
《别和青春期的孩子较劲》解决青春期这一“非常时期”的“非常状况”，并提供明确的问题解答方案——家长该怎么做？——老师该怎么做？
《别和青春期的孩子较劲》所传达的理念为，一要会做表率，就是以身作则，这是最最重要的，是孩子学会做人的必要条件。二要学会爱，知道什么才是对孩子真正的爱，爱的方式一旦错了，就变成了害。三要学会把握，把握孩子成长的大方向，事无巨细唠唠叨叨，就会引起孩子的逆反情绪。四要学会沟通，既不居高临下，也不委曲求全，朋友式的交流孩子最能够接受。五要学会引导，孩子没有不犯错的，正视不忽视，宽容不纵容，做孩子的导师。
而这“五要”的前提是家长好好学习，孩子必将天天向上。
对于教师，借鉴本书中所讲去运用实践，以及实践后的体会和感受，找到解决问题的钥匙；更加理解学生，也更有信心去帮助学生平稳度过这一特殊时期。
《9节课，教你读懂孩子：妙解亲子教育、青春期教育、隔代教育难题》典型家庭教育问题，方法就在故事里，指引中国父母教育认知升级。zui美的教育给孩子,zui好的方法给家长。家长好好学习，好好说话，孩子天天向上。
《9节课，教你读懂孩子》让家长和教师领会普通、平实的家庭教育，让教育有序、有趣、有效。
亲子教育：从为人父母那一刻起，你就是“孩子的第一任老师”，任何孩子的优秀都不是横空出世的奇迹，它的因，在家庭；它的根，在父母。
青春期教育：读懂孩子，避免亲子教育不当为青春期埋下隐患，提前为青春期的备课：预案—倾听—包容—帮扶—与孩子共同成长，有备才能无患。
隔代教育：不是一无是处，儿女读懂父母的恩，父母读懂儿女的难，在“代沟”中求和谐，化解“微妙亲情”产生的“心理暗伤”。
【作者简介】
关承华，北京市海淀区育英中学高级教师，海淀区优秀班主任，师德标兵，海淀区班主任学科带头人。从教40多年，担任班主任、年级组长30年。曾获得北京市“紫禁杯”优秀班主任称号。多年来一直致力于家庭教育、学校教育以及青春期教育等方面的实践与研究，形成了一系列有特色的教育理论和教育方法，在中小学校和家长中很有影响力。其经典畅销书《别和青春期的孩子较劲》《凭什么让学生服你》《9节课，教你读懂孩子》入选《中国教育报》、中国教育新闻网“影响教师的100本图书”和“全国教师暑期阅读推荐书目”。
【媒体评论】
孩子的很多心理问题，都源于12岁之前父母对子女的抚养方式。
——著名教育专家 李玫瑾
这是一本呕心沥血的非凡之作。关老师的书是写给教师们的，主要谈教育情怀与教育智慧，而实际上这也是一本谈人生的书，因为教育者最需要高质量的人生。关老师以亲身经历与感悟告诉我们，什么样的教育能够让人生蓬勃而幸福。
——孙云晓 中国青少年研究中心研究员，中国家庭教育学会副会长
苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”关老师就是爱的使者，爱的化身。关老师的几部教育专著都饱含着对孩子、对教育浓浓的爱。关老师就是为教育而生，为孩子而来。关老师就是我心中的好老师！
——宗春山 中国教育学会中小学生安全教育与管理专业委员会副理事长
“30年班主任，我没干够！”怎样一种柔软的心灵，才能配得上这样的豪言壮语。
顽强抗争癌症病魔，一次次病灶扩散后的化疗，一遭遭鬼门关的生死穿越，一回回自视为“绝唱”的讲台激情，一幕幕台下学员的感动泪目……怎样一种坚强的意志，才能支撑她拖着病体著书立说、传之其人，同时还担任导师倾囊相授，培养着一批又一批的教育传承者。“中国的教育缺少眼泪”，而关承华老师带给我们涕泗滂沱。作为“陈一筠青苹果书院”一群40后、50后教育前辈的杰出代表，关承华老师用生命做教育，是当之无愧的“中国大先生”！
——陈一筠青苹果书院负责人 张雨轩
作为关承华老师的同事和老领导，听关老师说“30年班主任，我没干够”，我信！她多年来对教育事业和对学生执着的爱，我是最直接的见证人，并被她深深地感染着。我真诚地推荐《30年班主任，我没干够》给年轻的老师和班主任。
——王竹君 北京市育英中学原教学校长
关承华老师是我初中的政治老师。刚一恢复高考，关老师鼓励我们努力学习，积极向上。在关老师的影响下，我在学生时代入党，工作后走上了教育岗位，沿着关老师的足迹，在大学教政治课，当班主任，是关老师影响了我一生。关老师的书，开卷有益！
——陈忠书 山西大同大学退休教师 高考志愿规划指导师
感谢您的这本新作，能让这份爱与责任持续传承！相信年轻的老师和我们，看了您的这本书，一定会有全新的感悟与成长。
——赵永 吉林前程教育集团创始人、校长
三十年前，就像今天我女儿的年纪，我有幸成了关老师的学生，是关老师引领我重新认识了自我，找对了方向，一鼓作气走到了今天。除了感恩外，我更敬佩关老师对教育事业锲而不舍的挚爱。读懂关老师，读懂关老师的书，受益者一定是家长和孩子们。
——某上市公司董事长 赵永生
我不是关老师学校的学生，但关老师是我永远的老师，因为在我青春期最叛逆的时候，是关老师引领我走出了阴霾，走进了大学校园。关老师的教育宝典，开卷有益。
——王宁坤
我们是否付出真情与理解，让学生发自内心的信服？我们的教育方法是否得当、高明，使学生心悦诚服？我们是否用爱温暖和滋润了孩子的心，使学生绽放出最美丽的心花……如果没有，我们又凭什么让学生服你，又何来理由数落学生的不是呢？读了《凭什么让学生服你》这本书，我受益匪浅。
——扬州一中 方老师
教育是一门艺术，我会用我的心、我的情、我的思想、我的理念去为这门艺术而奋斗。虽然，我离关承华老师所说的境界还有很大的距离，但是目标已经确立，我将以不懈的努力来投入我的教学生涯。
——河北唐山 一位年轻教师
学会做一块“磁铁”，把学生吸引到你的身边，聚集在你的周围，送出你的真心，给出你的真情，发挥你的人格魅力，用爱与学生去交流，真正用好脑、心、情这三个字，拉近与孩子们之间的距离。
——热心读者
读了觉得非常受益，主要是教育理念的转变，很幸运在这个时候看到了这本书，让初为人母的我少了很多困惑。
——一位忠实读者
