【编辑推荐】
《上好一堂阅读课》
美国阅读教学经典著作，书评网Goodreads上共有2800多评分，评分达到4.3。
与国内部编教材紧密结合，适应本土的中文学习和中文阅读。与蒋军晶等名师提倡的策略式阅读完全吻合。
方法体系完整，内容细致深入，是语文、英语阅读都需要的阅读策略，大的策略下细分了多种技巧，并且配有指导的方法和使用范例，适合老师和家长直接上手。
《上好一堂绘本课》
内容经典、扎实可信：美国绘本阅读课的经典之作，2018年出版以来在美国亚马逊积累了700 五星好评。
对国内课堂有借鉴价值：与《语文课程标准》相匹配，符合现如今小学低段运用绘本进行读写教学的趋势。
拿来即用、实操性强：选取的绘本十分丰富，涉及300多本，将近150本已经有中文版，拿来即用，适合新手教师和没有背景知识的家长，让亲子阅读顺利过度到自主阅读。
【内容简介】
《上好一堂绘本课》围绕阅读的6项核心技能，开拓性地运用绘本生成适合小学阶段的阅读与写作课程。涵盖绘本阅读的10大益处、6大选书标准、101本绘本的课例、300多本绘本的群文阅读活动，是给小学教师、家长和绘本馆从业人员的资源宝典。
《上好一堂阅读课》围绕阅读的七大核心策略，通过67堂阅读策略课，用实例讲解了67 种细分的阅读技巧，着重强调阅读过程中的思考，让读者学会在过程中跟随思考路径，逐步加深对内容的挖掘，达到真正的消化内容，理解文字的涵义，并内化成为自己的知识。
【作者简介】
玛丽亚·沃尔瑟是美国伊利诺伊州奥罗拉市的一年级老师，她于1986年开启教学生涯。在教学以外，她还在当地和全国性的会议上与其他教育工作者分享自己的教学经验，以此启发更多的老师。她在教学、研究、写作以及与他人合作方面有独到的见解且十分敬业。她于1988年取得北伊利诺伊大学博士学位，后又以学术、公共服务和事业上的成就被北伊利诺伊大学文学教育系评为杰出校友。她倡导开展朗读教学，曾获“伊利诺伊州年度阅读教育家”称号，并被致力于培养儿童阅读兴趣的伊利诺伊州关注阅读教育委员会（ICARE）授予阅读奖章。
斯蒂芬妮·哈维：曾在公立学校作为读写老师工作15年，后成为公共教育与商业联盟开发者，致力于教学指导和课程开发。12年来作为公立学校的教学顾问，开发了教学示范课程、读写教学工作坊、教师及教育者培训等。
【前言】
上好一堂阅读课：第3版（提升孩子理解力的67堂阅读策略课）上好一堂绘本课
【书摘与插画】
