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★绘本中罕见的另类经典，一本单纯并不简单的杰作！
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★图文互动的典范，色彩与声音的游戏！
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★孩子只要看到图画就会发声，并用想象去感受的奇妙之书！
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★《松居直喜欢的50本图画书》专文推荐！
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★日本全国学校图书馆协会选定用书！
~噗~噗
单纯不是件简单的事
n文/向 华（儿童美术教育者、儿童阅读推广人）
n“从前……最最从前的从前……天上什么也没有，地上什么也没有……不知过了多久，忽然，“噗”的一声，大地上鼓起一个包儿……”
n如果为小朋友讲《噗～噗～噗》这本书，在诸多种演绎方式中，我个人喜欢这样的讲法，听起来很有点中国西南少数民族创世神话的味道。原始先民有最流畅的想象和最单纯的表达，打个嗝儿就可以创造出天和地，太阳月亮可以吃进去再吐出来，鲶鱼拱一拱背可以变出山，猪婆凹一凹肚皮可以成大海……先民解释宇宙和世界的诞生，只用最简单最直接的逻辑，被文明熏染得头脑复杂的现代人，看到祖先描述那些开天辟地的伟大事件，就像描述吃喝拉撒那样简单，不免惊诧。殊不知，人类蒙昧时期的思维方式正与儿童思维完全相通。
n《噗~噗~噗》是一本奇特的图画书，幼儿们会一把将它从书架上抓下来，大人们翻开看时则往往不知所措，“什么意思啊？”“怎么给孩子讲呢？”对于画面如此单纯，情节如此简单，文字如此之少（少到只有几个象声词）的绘本，成年人不免感到底气不足。这时候你就发现，成人的表达多么依赖文字呀语言呀情节呀图像呀这些东西，一旦失去这些“拐棍”，就变得不会走路。孩子是靠直感看世界的，不需要拐棍，甚至不需要走路，“嗖”的一声直接抵达目的地。难怪儿童会对这本书热捧，我们不得不佩服作者元永定正的大胆，成年人能做到如此地道的儿童性实属不易。
n对于几个月到一两岁的幼童，世界上有两件事特别有吸引力，一是吃，一是拉。进食和排泄既能带来快感，也能带来成就感。《噗~噗~噗》的故事线集中在这两件事上，“拉”的动作由“吐”代替，依然是强调一进一出。吃进去再吐出来，肚子里发生了什么事？令孩子猜想，勾起他们的好奇心。
n另一种吸引孩子眼睛的对比是大和小。“噗～噗～”几声拱出地面的大家伙一口吃掉小家伙，吐出一个小球，翕然变成顶天立地的大球，“嘭”的一声炸成碎片。忽大忽小自由转换带来的神奇感，让孩子们大呼过瘾。
n不得不感叹日文中象声词的丰富，其数量远多于现代汉语，使得这本经典绘本的翻译很有挑战性。日语象声词能够表现大家伙愣头愣脑的生长状态，小家伙伶俐跃动的生长状态，闻其声，辨其性，鲜活生动。一个简单的吹气声，也会因情绪不同力道不同而配以相应的象声词。从空寂无有，到热闹饱满；从悠然缓慢，到激烈迅疾，几乎一切状态和情绪都有相应的音效配合。我们在传译的过程中难免有所损失，但不妨回想幼儿牙牙学语时自造的词语和声音，会惊喜地发现两者有极大的相似度。
n这本看似随便画出的绘本，其实有着严谨的章法。仅从色彩方面举例，冷色和暖色会随着情节推进和情绪变化而交互使用。像一开始空无一物的寂静，使用完全冷静的蓝色调，随后出现的“鼓包儿”，随着翻页开始逐渐变黄，进而橙黄，进而红色，这是情绪的升级。直到这个红头红脑的大家伙一口吞掉绿油油的小家伙，让读者见识到它的霸道。然后呢……吃饱的大家伙由红转黄，再转蓝紫，是它平静下来的表示。但是它随口吐出的小“泡泡”，却“滋滋滋”地涨大，红里透黄，火爆的程度可见一斑。当它涨到极点砰然爆裂，画面到达高潮。高潮之后，四散飞去掉碎片带走能量，画面由暖色转入冷色，回到开篇时的原点，一切从无到有，再从有到无。然后呢……“噗~噗~噗”，新的一轮生长即将开始了。
n当成年人习惯了在阅读时寻找中心思想，习惯了欣赏具象的造型和跌宕的情节，面对单纯难免不知所措。要知道单纯不光需要勇气，更需要智慧。为孩子做图书，要时刻记得单纯的眼睛喜欢看单纯的表达，《噗~噗~噗》就是用再单纯不过的手法，描绘了一个再单纯不过的故事，那我们就用再单纯不过的心态，读给再单纯不过多孩子们听吧——我想这就足够了。
