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【推荐语】
适读人群 ：供学生阅读
《新经典日本语听力教程第一册:第二版》本套教材分别设计了"听辨""听选""听写""跟读""试说""听译"等环节，强化语言输入与输出的衔接，以"写、说、译"来促进学生听解能力的培养，最终实现提高语言综合运用能力的教学目标。
《新经典日本语听力教程第一册:第二版》本套教材分别设计了"听辨""听选""听写""跟读""试说""听译"等环节，强化语言输入与输出的衔接，以"写、说、译"来促进学生听解能力的培养，最终实现提高语言综合运用能力的教学目标。
【作者】
苏君业，大连外国语大学副教授，日语语言与文化专业。三十多年从事大学日语教学工作。曾先后主编或参编教材、教学参考书、辞典等三十余部。代表作有：《大学日语视听》《日本纵横》《读解日本》等，撰写论文十余篇，参与各类科研项目十余项。
【内容】
“新经典日本语”初版系列教材依据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《日语教育标准2010》（日本国际交流基金会），并结合日语专业教学的新发展设计编写而成。在认真研究并吸收《高等学校日语专业本科教学指南（送审稿）》内容的基础上，结合其对今后日语专业发展的要求，我们及时对本系列教材进行了第二版的修订。
“新经典日本语”系列教材涵盖基础教程、听力教程、会话教程、阅读教程、写作教程、高级教程、口译教程等日语专业基础阶段和高年级阶段的核心课程内容。本系列教材在编写设计上，纵向语法体系完整，横向不同教程之间的话题与语言点相互衔接。我们的目的是通过本系列教材的学习使学生达到：基础阶段“学习日语”，培养学生的日语学习能力与语言运用能力；高年级阶段“用日语学”，培养学生的跨文化交际能力、思辨能力与研究能力。
《新经典日本语听力教程第二版》在编写设计上主要体现以下几个特点：
1.选材真实生动，文化内涵丰富，有利于激发学生学习的积极性。
2.训练模式得当，符合听力训练规律，有利于培养学生获取有效信息的能力。
3.听解任务设计循序渐进，由简入繁、由易入难，符合听力教学规律，有利于培养学生逐步掌握听力技巧。
4.以产出为导向，重视语言输入与输出衔接，有利于培养学生语言综合运用能力。
5.专业录音，语音优美自然，教辅资源配套齐全。
“新经典日本语”系列教材涵盖基础教程、听力教程、会话教程、阅读教程、写作教程、高级教程、口译教程等日语专业基础阶段和高年级阶段的核心课程内容。本系列教材在编写设计上，纵向语法体系完整，横向不同教程之间的话题与语言点相互衔接。我们的目的是通过本系列教材的学习使学生达到：基础阶段“学习日语”，培养学生的日语学习能力与语言运用能力；高年级阶段“用日语学”，培养学生的跨文化交际能力、思辨能力与研究能力。
《新经典日本语听力教程第二版》在编写设计上主要体现以下几个特点：
1.选材真实生动，文化内涵丰富，有利于激发学生学习的积极性。
2.训练模式得当，符合听力训练规律，有利于培养学生获取有效信息的能力。
3.听解任务设计循序渐进，由简入繁、由易入难，符合听力教学规律，有利于培养学生逐步掌握听力技巧。
4.以产出为导向，重视语言输入与输出衔接，有利于培养学生语言综合运用能力。
5.专业录音，语音优美自然，教辅资源配套齐全。
【目录】
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【书摘插画】
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