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江苏省事业单位考试种类繁多,各个地方或单位根据自身的特点采取单独命题方式。因此,不同的考试题型题量会有区别和特色,但行政职业能力倾向测验考试科目较为稳定,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。江苏省事业单位行测考试题型特点分析如下。 
本书涉及内容全面,包含江苏省事业单位行政职业能力倾向测验科目的核心考点,帮助考生科学备考。 
江苏省事业单位行政职业能力倾向测验考试中,涉及学科众多,诸如政治、经济、法律、人文、数学、逻辑等,具体包括言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析四大部分。在上述考情综述中我们只对每个部分做了简要分析,具体到每一种小题型还需要考生进一步学习和掌握,所以接下来我们将对其做详细的解读。 
一、言语理解与表达 
言语理解与表达的题型介绍及具体分析如下所示。 
【经典真题】人生的奥妙就在于与人相处。和聪明的人在一起,你才会更加睿智,和优秀的人在一起,你才会。 
填入画横线部分恰当的一项是()。 
A.一鸣惊人B.脱颖而出 
C.出人头地D.出类拔萃 
中公解析:由“聪明”与“更加睿智”的递进关系可知,空缺处所填词语应表示“更加优秀”。“一鸣惊人”比喻平时没有特殊的表现,一干就有惊人的成绩;“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。二者都不含优秀的意思,排除A、B。“出人头地”指超出一般人、高人一等,侧重指取得了较大的成就;“出类拔萃”形容超出同类,侧重指品德才能等十分出众。“出类拔萃”更能表达“优秀”之意,排除C。故本题选D。 
【经典真题】在经历或追寻美好生活境界的时候,人们往往急于达成自己的高意愿,有时就会忽略其中一些环节或方面。想要瞻仰东岳泰山的巍峨,感受其君临天下的气势,心里总恨不能一下子上峰顶,入云海,成就向往,一尽其兴。殊不知,峰顶、云海固然是风光无限,但是那一路艰辛的攀登,甚至那每一级台阶旁的山花野草、寻常物事,又何尝不是风景? 
本段文意在说明()。 
A.做事情之前要有明确的目标B.只有艰辛的付出,才会有回报 
C.做事情要重视结果,也要重视过程D.登上人生的泰山之路异常艰辛 
中公解析:根据“人们往往急于达成自己的高意愿,有时就会忽略其中一些环节或方面”“寻常物事,又何尝不是风景”可知,作者对于注重结果,不注重过程的做法是持反对态度的。末句以“但是”转折,提出作者观点,即结果重要,过程亦重要。C项“做事情要重视结果,也要重视过程”为文段主旨的同义转述。A、B、D三项皆不是文段重点,排除。故本题选C。 
【经典真题】将下列几个句子组成语意连贯的语段,排序恰当的一项是()。 
①可见它是华夏文明的早期屏障,早得与神话分不清界线 
②当时整个地球还人迹稀少,哒哒的马蹄声显得空廓而响亮 
③莫高窟对面,是三危山 
④《山海经》记:“舜逐三苗于三危” 
⑤那场战斗怎么个打法,现在已很难想像,但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的 
⑥让这么一座三危山来做莫高窟的映壁,气概之大,人力莫及,只能是造化的安排 
A.④①⑤②⑥③B.④③⑤①②⑥ 
C.③④⑤①⑥②D.③④①⑤②⑥ 
中公解析:②中的“当时”即⑤中的“那场战斗”,且“哒哒的马蹄声”与“浩浩荡荡的中原大军”相照应,因此②应紧跟⑤后,排除B、C。文段围绕“三危山”来写,③引出“三危山”,故作为结尾句不合适,排除A。故本题选D。 
二、数量关系 
数量关系的题型介绍及具体分析如下所示。 
【经典真题】118,199,226,(),238 
A.228B.230 
C.232D.235 
中公解析:二级等差数列变式。 
118199226(235)238 
作差 
8127(9)(3)公比为的等比数列 
故本题选D。 
【经典真题】建造一个容积为8立方米、深为2米的长方体无盖水池,如果池底和池壁的造价每平方米分别为120元和80元,那么水池的低造价是多少元? 
A.1560B.1660 
C.1760D.1860 
中公解析:池底面积=8÷2=4(平方米),池壁面积=池底周长×2。要使水池的造价低,则池底的周长应小。当池底的长、宽相等时,周长小为4×=8(米),池壁面积为8×2=16(平方米),则低造价为4×120+16×80=1760(元)。故本题选C。 
三、判断推理 
判断推理的题型介绍及具体分析如下所示。 
【经典真题】从所给的四个选项中,选择合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。 
中公解析:每组三个图形均不同,且每组三个图形叠加均有相同的部分。故本题选A。 
【经典真题】过敏性肠胃炎一直被认为是由食物过敏引起的。但是,如果我们让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物,可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。因此,显然存在别的某种原因会引起过敏性肠胃炎。 
下列哪项如果是真的,能削弱上面的结论? 
A.诱发许多患者过敏性肠胃炎的往往是他们喜欢吃的食物 
B.许多不患过敏性肠胃炎的人同样有食物过敏反应 
C.许多过敏性肠胃炎患者同时患有神经官能症,表现为多疑、不安等 
D.许多普通食物在食用几天后才会诱发过敏性肠胃炎,因此,不易观察患者的过敏反应和其食用的食物之间的关系 
中公解析:题干结论:存在别的某种原因会引起过敏性肠胃炎;论据:即使让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物,可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。A项诱发过敏性肠胃炎的食物、C项过敏性肠胃炎患者的其他表现都与题干论证无关;B项中的引起食物过敏反应的食物与引发过敏性肠胃炎的食物可能不同,削弱程度有限;D项,食物与过敏性肠胃炎的发生之间存在时差,则过敏性肠胃炎没有停止可能是由于刚刚停用食物,从而削弱了题干的结论。故本题选D。 
【经典真题】园林是指在一定地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水),种植花草,营造建筑和布置园路等途径,创作而成的优美自然环境和游憩境域。 
根据上述定义,下列属于园林的是()。 
A.某企业为了打造良好的工作环境,在厂房前后种植了大量的树木和花草 
B.老张承包一片山林,建造餐厅和客舍,吸引城市游客前来休闲观光 
C.某区专辟一块地供市民休闲,修建回廊亭阁、假山喷泉,以树木花草环绕 
D.某地树木葱茏,山清水秀,且遗留许多奇特的民俗,很多游客慕名前往 
中公解析:园林的定义要点:①通过改造地形,种植花草,营造建筑和布置园路等途径;②优美自然环境和游憩境域。A项工作环境不符合要点②;B项建造餐厅和客舍不符合要点①;C项符合定义;D项不符合要点①。故本题选C。 
【经典真题】花:雪花:杜鹃花 
A.瓜:西瓜:哈密瓜B.人:白人:机器人 
C.山:黄山:长白山D.海:上海:地中海 
中公解析:杜鹃花属于花,与雪花不是同一类;地中海属于海,上海是城市名,也不属于一类。故本题选D。 
【经典真题】 
(1)店主生气(2)小明得分 
(3)玻璃被打碎(4)孩子们玩棒球 
(5)孩子们四处奔逃 
A.1—2—3—4—5B.5—2—4—3—1 
C.4—2—3—1—5D.3—1—2—5—4 
中公解析:题干是说孩子们玩游戏打碎了店铺的玻璃的事情。(4)是事情的起因,排除A、B、D。验证C项,逻辑合理。故本题选C。 
四、资料分析 
资料分析的材料类型及具体分析如下所示。 
【经典真题】2013年3月月末,金融机构人民币各项贷款余额65.76万亿元,同比增长14.9%,增速比上年同期低0.8个百分点。 
2013年3月月末,主要金融机构及小型农村金融机构、外资银行人民币小微企业贷款余额11.78万亿元,同比增长13.5%,比全部企业贷款余额增速高1.2个百分点。 
2013年3月月末,主要金融机构本外币工业中长期贷款余额6.46万亿元,同比增长3.2%。其中,轻工业中长期贷款余额6824亿元,同比增长7.6%;重工业中长期贷款余额5.77万亿元,同比增长2.7%;服务业中长期贷款余额16.55万亿元,同比增长8.9%。 
2013年3月月末,主要金融机构及小型农村金融机构、村镇银行、财务公司本外币农村贷款余额15.24万亿元,同比增长18.4%;农户贷款余额3.86万亿元,同比增长16.9%;农业贷款余额2.87万亿元,同比增长12.3%。 
2013年3月月末,主要金融机构及小型农村金融机构、外资银行人民币房地产贷款余额12.98万亿元,同比增长16.4%。地产开发贷款余额1.04万亿元,同比增长21.4%。房产开发贷款余额3.2万亿元,同比增长12.3%。个人购房贷款余额8.57万亿元,同比增长17.4%。保障性住房开发贷款余额6140亿元,同比增长42.4%。 
2013年3月月末,轻工业中长期贷款余额占工业中长期贷款余额总体的比重与上年相比()。 
A.约上升0.4个百分点B.约上升4个百分点 
C.约下降0.4个百分点D.约下降4个百分点 
中公解析:根据材料第三段可知,2013年3月月末,轻工业中长期贷款余额同比增速为7.6%,工业中长期贷款余额同比增速为3.2%,则轻工业中长期贷款余额占工业中长期贷款余额的比重较上年上升了,排除C、D;上升了×<0.2×4.4%<1%,故本题选A。 
一、言语理解与表达 
其一,潜心研究历年真题,深入了解命题思路,尤其要注意材料类型和陷阱设置。当你能从命题人的角度思考问题时,任何问题都能迎刃而解。 
其二,熟练掌握相应题型的解题技巧,提高解题的正确率和速度。如阅读理解中的找关键信息、选词填空中的找对应关系、语句表达中的解题思路等。 
其三,多读文段,培养语感,提高对语句的敏锐感觉。好的语感无论做哪种题目都会事半功倍,对选词填空题而言更是制胜的利器。 
二、数量关系 
其一,抓基础知识。基础知识多,但不难,认认真真地学习,为解题打下基矗 
其二,抓重点题型。数推理重点考查数列形式数推理;数学运算则重点考查行程问题、工程问题、和差倍比问题、几何问题、排列组合问题、容斥原理、年龄问题等常规题型。掌握这些题型的公式、分析思路和常见解题模型