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朱德
寻找自己的“新生命”
在革命战争年代，加入中国共产党是一件极其危险的事情，意味着个人不但要面对无数艰难困苦，而且要舍弃自身利益甚至牺牲生命。然而，在那血雨腥风的黑暗之中，朱德为了追求理想，舍弃了高官厚禄，义无反顾地加入共产党的行列。他投身革命时表现出的百折不回和坚定信念以及为实现心中理想而体现出的坚忍意志与奋斗精神，是共产党人永远的精神财富。
1886年12月1日，朱德出生于四川省仪陇县一个贫苦佃农家庭。由于世代贫困，朱德家祖祖辈辈没有一个识字的人，饱受了没有文化的苦痛。朱家几房人决心省吃俭用，送一两个孩子去念书，近一点儿说，可以为家里抵挡税吏、差役的欺侮和“帮助家里打打算盘”；远一点儿说，期望今后能改变朱家的生活和地位。这样，朱德6岁时被送到私塾读书。在陆续换了几家私塾后，从10岁起，朱德随塾师席国珍学习。席国珍字聘三，知识渊博，思想开明，富有正义感。席先生为朱德取学名“玉阶”。朱德在席先生的私塾断断续续地读到1904年。席先生的良好教育不但为他后来喜欢读书、爱好作诗打下了良好基础，更重要的是，在席先生的启蒙、引导和现实生活的教育下，他的幼小心灵萌发了朴素的爱国主义思想，有意识地关心国家的前途和民族的命运。
1905年，在席先生的劝说下，家人同意朱德到顺庆府上新学堂，并且东挪西借筹措了一笔钱，供他读书时使用。朱德在顺庆府新学堂就读只有一年时间。他在这里学到了许多救国的道理，也开始接受科学的教育。这一年既是他从学习旧学到新学的转变，也是他接受“读书不忘救国”进步思想的开端，是他一生中思想发展的第一个重要转折。这时，朱德同社会各方面的交往也多起来了。当他得知成都新建立了一批学堂，便决意到成都上学。1907年春，朱德考入四川高等学堂附设体育学堂后，在学校秘密传阅中国同盟会的机关报《民报》，继续接受民主革命思想的熏陶。这时，他不仅感到清政府专制、腐败，还明确地认识到要“推翻清皇帝，建立一个好的国家”。
1908年春，接受了两年新式学堂教育的朱德回到仪陇县立高等小学堂任体育教习兼庶务。他在这里任教一年多，与新应聘来的教师积极提倡新学新办，大胆地向学生灌输新文化、新思想。他回忆说：“那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。”“我开始了反对封建主义的真正斗争。”一年下来，他对社会上新旧势力的斗争、政治上各种阴谋压迫都有了新的认识，觉得教书不是一条生路，便下定决心去云南，投笔从戎。
1909年2月，23岁的朱德背井离乡步行70多天，满怀求知的渴望奔赴云南陆军讲武堂。临行前，他奋笔疾书，立下救国誓言：“志士恨无穷，只身走西东，投笔从戎去，刷新旧国风。”从巴山蜀水到千里迢迢的云南高原，朱德迈出了一生追求光明、追求中华民族解放的第一步。这一特殊的人生历程造就了朱德积蓄力量、勇往直前的英雄气概。 1911年8月，朱德从讲武堂毕业，授少尉军衔，被派到新编陆军第十九镇蔡锷手下当副班长，不久任排长。通过不断与蔡锷交往，朱德的革命民主主义思想更加成熟。在辛亥革命时期的云南起义中，在反对袁世凯称帝的护国战争和护法战争中，朱德驰骋疆场，战功卓著，在军中有很高的威望，成为当时远近闻名的滇军名将。
时任滇军旅长的朱德虽然拥有高官厚禄，却对黩武争权日益感到厌倦，在战事间隙开始冷静地思索过去几年的经历。自己本来是抱着救国救民之心参加革命，但从军以来，多年征战，看到的总是同自己愿望相背离的另一种局面：许多“真正的革命者有的灰心了，有的被赶跑了，纵然想要继续努力，为创造一个中华民族的民主共和国而奋斗，但他们迷失方向了”。包括他自己在内，都陷入了一种怀疑和苦闷的状态，在黑暗中摸索而找不到真正的出路……
真正使朱德的思想发生重大转折的是1919年的“五四运动”。“五四运动”的浪潮把大量传播新思想、新文化的书刊带进了中国西南地区。朱德从这些书刊中接触到马克思主义、无政府主义等各种思潮，大大地打开了眼界。他对这些新思潮产生了浓厚的兴趣。他在朋友孙炳文的帮助下，开始用一种新的眼光去探寻中国的前途。
孙炳文，四川南溪人，是朱德妻子陈玉珍的舅父，但比朱德只大一岁。他于辛亥革命前夕加入京津同盟会，参与过密谋刺杀摄政王载沣的活动。1912年，他毕业于京师大学堂预科，担任过《民国日报》的主笔。1917年，朱德驻军南溪时同孙炳文相识，二人一见如故，结为知己。1918年1月。孙炳文受朱德之聘，赴泸州担任旅部咨谋。孙炳文的到来，对改变朱德的人生道路起了重要的推动作用。从1919年下半年起，朱德和孙炳文经常埋头在书斋里，一起阅读《新青年》《每周评论》《新潮》等传播新思潮的刊物，讨论他们所共同关注的问题。革命道路问题是他们经常讨论的中心话题。朱德开始感到以往的革命之所以最终没有取得成功，“一定是在某个根本性的问题上出了
