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;;;;07;;把重要的事情放在前面去做，可以让你玩得更开心
;;;;迪迪是玩电脑游戏的高手，是玩一种叫CS的网络游戏，更是高手中的高手。在玩CS游戏的同学中间，迪迪可是有头有脸的人物。当大家请教他如何把CS玩到如此高的“境界”时，迪是做出深不可测的样子，还真有一副高手的模样。
;;;;不过，迪迪为了这个“高手”的称号却把各科成绩像红灯笼一样高高挂起。原来上学期在班里面还名列前十的他，现在变成了倒数。
;;;;爸爸自然也注意到了这个问题，这天，迪迪放学回来，随手把一扔，坐到了电脑前准行新一轮的“网络厮杀”。爸爸走了过来，对迪迪说道：“网络游戏很有意思，对吧？”
;;;;迪迪怯怯地点点头，心想：“这下糟糕了，肯定会被老爸骂个狗血淋头的。”
;;;;可是接下来的事情却让迪迪颇感意外，爸爸并没有骂他，反而以和缓的口吻对迪迪说：“我知道玩游戏是你的兴趣，但我担心会影响你的学像你的成绩退步很大哦。人的时间有限，游戏可以玩，但不能沉迷其中。”
;;;;迪迪再次点头。
;;;;爸爸接着说道：“玩游戏我并不反对，但是凡事都要有个先后顺序，对吗？爸爸相信你能自己安排好学游戏的时间。”
;;;;那次交谈以后，迪迪把心思重新放回了学业上，学渐赶了上来。值得一提的是，在课余时间，迪迪还教老爸怎么玩cs呢。
;;;;如何看待、对待孩子上网、玩游戏，是一个令许多家长感到头痛和困惑的问题。面对孩子沉迷网络、荒废学业的情况，父母切不可对孩子严厉责骂，或是止孩子上网。一方面，孩子年纪还小，对诱惑的抵抗力低，很容易着迷；另一方面每个人都会沉迷某种东西，对网络和游戏着迷可以理解。
;;;;只要我们教给孩子一些规则，对孩子的上网加以正确的引导，引导他们遵守这些规则，可以避开这些风险。
;;;;（1）要有家长的引导
;;;;儿童在十岁左右可以独立上网了。上网像孩子上街一样，要注意，遵守交通规则。家长先是带着孩子走，待孩子熟悉了基本的路径后，家长可以松开手，看着孩子操作。只有在孩子形成了良好的上网，家长才可以轻松地站在孩子的背后。
;;;;指导孩子从玩简单的游戏、画画开始，使儿童获得关于电脑的一些基本知识，认识电脑的作用，使孩子把电脑当作一种T具来认识和使用，养成一种健康的上网态度。家长尽可能鼓励孩子网络，增加学力和自信。
;;;;（2）家长要多监控
;;;;孩子上网，首先要指导孩入的网站，家长要控制上网时间，养成孩子遵守诺言的该下线是下线，培养孩子不迷恋网络的自控能力。
;;;;当孩子存在操作失误或者接触到不健康的东西时，家长要宽容地对待孩子，和孩子交心谈心，告诉他改正的方法，并在随后的时间里跟踪调查。
;;;;（3）制定上网规则
;;;;家长可以和孩子共同制订上网规则。如：只入指定的几个网站的网站须经过家长同意才入；不可暴露自己的真实身份，学会保护自己等。
;;;;（4）鼓励孩子探索
;;;;鼓励儿童在儿童网站中自由穿行，让他自由活动，自由摸索，按自己的意思选择喜欢的活动方式，这样会孩子的发展。
;;;;家长要不断学知识，做好孩子成长的引路人。引导孩子直观感受网络的用途，识别网络的利弊。可以带孩子到身边的网络高手那儿参观，让孩子感受到网络的神奇和魅力，激发他们的创新精神和实践能力，认识到网络不仅仅是用来玩游戏的。
;;;;专家建议
;;;;家长对孩子使用网络负有义不容辞的监管责任。家长应当不断地学知识。这一方面是时代发展所必需的，另一方面是使自己成为孩子使用网络的引路人。
;;;;家长要让孩子知道网络的利与弊，而一些危害是可以克服的。如：不痴迷于网上虚无飘渺的事情，不要将网络作为精神寄托；家长要控制孩子使用网络的时间，了解孩子上网的行为，等等。
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