章科学研究的心理学方法
对科学的心理学阐释始于这样一种敏锐的认知，那是科学是人类创造的，而非自发的、非人类的、有着自身内在规律的纯粹客体。它的活水源头是人类的诸多动机，它以人类的目标为目标，由人创造、更新并维系着。它的法则、结构及表述不仅取决于它所发现的事物的本质属，还取决于发现这些事物的人类的本。心理学家，尤其是具有临床经验的心理学家，在探究任何课题时，都会自然而然地通过亲自研究病人去研究问题，而不是着眼于科学家和科学研究所建构的种种抽象理论。
然而还有些人执迷不悟，认定事实并非如此。他们坚持主张科学是自发的、能自我调节的，并将科学视作一场与人类利益无关的游戏，有着类似于象棋一般任意的、内在的规则。心理学家必须将这些主张视作不切实际的、虚假的，甚是反经验的妄断。
在本章中，我想先详细阐述一些重要的常识问题，这些问题为我的理论建构奠定了基础。随后，我会探讨我的理论内涵及影响。
科学家的心理科学家的动机和所有人一样，科学家同样受到广泛的需求驱动括对食物、、保护、关心、归属感、情感、爱、尊重、地位、身份、自尊（由尊重、地位、身份而产生）的需求，括对个人特有的以及人类共有的多种潜能的自我实现与发挥的需求。心理学家对这些需求极为熟悉，原因很简单，需求得不到满足的挫败感会引发病态心理。
其次，虽在这方面鲜有研究，但通过日常观察，我们发现还有好奇心驱动下对纯粹知识的认知以及理解需求，即对哲学、神学以及价值体行解读的需求。
后，不为人所知的是对美、简洁、完善和秩序的冲动，这些都可以被称为审美需求。表达、演绎、臻于的需求可能与这些审美需求息息相关，但也同样不为人所知。
，所有的需求、或动机如果不是为达到上述基本目标而采取的手段，是神经质的，或者是学的结果。
显然，在科学研究中，哲学家们关心的是认知需求。在自然历史阶段，是人类持之以恒的好奇心极大地推动了科学展，当科学上升到更理论化、更抽象的层次时，也同样有赖于人类对理解、阐释以及系统化的不懈热忱。当然，这种理论冲动对于科学的发展尤为必要，因为纯粹的好奇心在动物身上也随处可见（172，174）。
当然，科学发展的整个阶段也离不开其他动机。初的科学理论家常常认为，科学在本质上是帮助人类的手段，这一点现在却经常被忽视。比如，培根（24)曾期望科学缓解疾病和贫困的蔓延。现在有证据表明，虽然古希腊科学常常受制于根深蒂固的柏拉图式的纯思辨传统，但也有很强的实践和人本主义倾向。从事科学研究的人，其初衷一般是出于认同感和归属感以及对全人类的热爱。一些人投身如社会或领域的科研，都是为了帮助他人。
后，我们必须认识到，任何一种人类需求都可能成为我们投身科学、钻研科学并坚守科学的原始动机。科学研究是一种谋生手段、一种威望的来源、一种自我表达的方式或一种满足多种神经症需要的方法。
大多数人的行为常常受多种原始动机的共同驱动，而出于单一动机的情况并不多见。因此我们可以断言，任何科学家从事科学研究不仅仅是出于对人类的热爱，也可能是出于纯粹的好奇；不仅仅是想追求名望，也可能是想获得更多的收入，等等。