我也来讲几个故事
陈家昌
这是一本教师讲述自身成长故事的书。沉甸甸的书稿里每一页都记载着教师在教育教学实践中的认识、感悟、成长、收获，这是教师专业发展的手资料，弥足珍贵。
歌德说:“理论是灰色的，而生命之树长青。”来自教师们自身的成长故事的价值，全在于这些成长故事不仅是真实的，而且是教师自己叙述的，自主感悟的，原汁原味的，因此是具生命力的。拥飞这载不我引器建围政求学猫$我的办公室在这所充满活力的校园里。暮鼓晨钟，我常常能感受到这所学校日新月异的变化，耳濡目染师生们的成长与成熟，体验着教育工作者的辛苦、收获与欢欣.....
我也来讲几个故事。
一、这里的孩子很自信
13年的，在英国伦敦的一所历史名校的校长办公室，一位身穿汉服的小男孩手提一把茶壶，将一盏盏热气腾腾、香气四溢的普洱茶递给校长和老师们。
校长和老师们欣赏着孩子从洗茶、注水、烹茶、闻香，到泡茶、递送茶盏的整个过程，大家一边品着茶，一边都赞许地点着头。来自上海才实验小学的这个小男孩，这样被这所很难的英国名校录取，转入该校五年级读。
15年夏季，上海才实验小学一名学生随父母到瑞土伯尔尼定居，其父母为他联系了一所当地名校，校方提出要测试一下，看看这孩子能否适应本校的学活。
那天上午，父母带着孩子一起来到校长室。孩子随身携带的一把乐器引起了校长和老师们的兴趣，于是，孩子从容地拿起乐器，吹奏了一首充满浓郁民族伍彩的《芦笙恋歌》。
……
;