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于是，父子俩相互妥协，达成了一个“君子协定”。
包家两代人的想法不同是容易理解的，这是由于他们所处的时代不同，所站的立场不同，同时，他们所受的教育也不同。包兆龙属于那种保守经营，看清楚有利可图才去做什么的小商人，有着很深的宁波商人刻刻为利的印记。
而包玉刚所受的是新式教育，他具有其父亲所没有的远见卓识，这在后来的日子更加明显。但这些分歧并不影响他们父子的感情，相反，父子俩互相协商，共同探讨，往往使彼此更加了解。通过这件事，父子之间的感情更加亲密了。
就这样，包玉刚进了父亲朋友的燕梳行。他白天上班，晚上读夜校，既能在工作中得到锻炼，又能在夜校学到许多优选的科学、文化知识。
这种理论与实践的结合，让包玉刚感到十分受用，丝毫不觉得辛苦和劳累，反而干劲十足！
日子一天天过去，包玉刚逐渐熟悉了燕梳行里的各项业务，并凭借自己的聪明才干和办事能力，在燕梳行站稳了脚跟。
转眼一个月就过去了。这天，上面通知包玉刚去领薪水。包玉刚兴奋不已，这毕竟是自己有生以来第一次领薪水。
他领到钱，一边走着一边想：该用这些钱给母亲和兄弟姐妹们买些什么，这样才能让他们在家里高兴。这时，跟包玉刚在一块儿做学徒的二子在后面喊他：“玉刚，你拿了薪水想买啥去？”
包玉刚回答说：“我正想着呢，要买些东西给家里人，让他们也高兴一下。”
