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随着经济全球化与我国会计教育国际化的纵深发展，国际上优秀的会计教材不断引入国内，尤其是英美经典会计教材纷纷走进国内课堂，这对提高我国会计教育国际化质量发挥着重要作用。自*对高等学校本科教学提出双语教学的要求以后，各地高校会计双语教学课程与会计全英语教学班的创设，对英美优秀会计教材的需求更加旺盛，也更加务实。除了要求教材的思想性、创新性、实时性、可读性外，对教材内容的简明性与实用性也提出了更高要求，导致教材引入的方式不断发展，从最初的翻译，到后来的英文原版引进，发展到原版改编以及双语引进。目前英美*秀的会计教材几乎都已经走进中国的会计课堂，约翰·J·怀尔德（John JWild）、肯恩·W·肖（Ken WShaw）、巴巴拉·基亚佩塔（Barbara Chiappetta）合著的《会计学原理》就是这样一本受到国内外师生热爱的优秀教材。该教材知识权威、内容系统，是迄今为止*可读性、简明性、实时性、精准性和创新性的会计学教材，在美国市场上顾客忠诚度排名始终第一。2007年，根据国内会计教育的需要，我们改编出版了《会计学原理（英文版·第18版）》，并推出了翻译版，受到市场的青睐。2009年，在充分听取广大读者意见的基础上，推出了更为完善的《会计学原理（英文版·第19版）》，本书被*列为“普通高等教育‘十一五’*规划教材”之一，深受广大师生的肯定和好评。为满足教师备课与学生自学的需要，我们采纳了读者建议，针对《会计学原理（英文版·第19版）》推出了配套翻译版，翻译版面市同样受到读者的欢迎。
2013年，我们又推出了《会计学原理（英文版·第21版）》。该书继续沿用广受好评的CAP框架——概念（conceptual）、分析（analytical）与程序（procedural），并在保持内容框架稳定的基础上，在以下方面做出了出色的提升：首先，吸收了体现*会计理论发展的研究成果，如欺诈三角形理论及其对会计与内部控制的政策含义，FASB与IASB在制定会计准则中的合作与分歧，美国《多德—弗兰克法案》（DoddFrank Act）对会计的影响，以及会计欺诈对经济下滑的影响等；第二，突出体现了国际会计准则的发展与变化，几乎在各章都安排了专门反映国际会计准则*变化的内容，并提供了国际公司案例，还提供了反映各国（地区）采用国际会计准则情况的世界地图；第三，语言更加凝练、优美，如对会计循环和会计原则的重新表述、对*案例的描述与分析等；第四，更新了最能反映教材内容的图表、调查数据、例题以及课后习题等。
为此，我们在以往经验的基础上，继续推出《会计学原理（英文版·第21版）》的翻译版。与第19版的翻译版类似，第21版的翻译版除前言、作者简介和词汇表外，其他内容与《会计学原理（英文版·第21版）》完全对应，两个版本配合使用，必将降低学习难度，提高学习效果。
由于《会计学原理（英文版·第21版）》是原版的精华部分，且独成体系，因此对应的翻译版可作为各类学生以及在职管理人员的会计入门用书。