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三、教育投入、人力资本投入与智力投入的比较
1．教育投入
教育投入主要是指一个国家或地区，根据教育事业发展的需要，投入教育领域中的人力、物力和财力的总和，是通过教育增强劳动力的素质，进而提高其生产能力，以期获得更高的效益的投入。在知识经济时代的今天，教育投入与社会经济发展间的关系愈加密切，从社会经济发展的角度来看，进行教育投入的目的就是培养出符合现代化大生产所需要的各级各类人才，进而推动社会经济的快速发展。
2．人力资本投入
人力资本投入是上个世纪60年代由舒尔茨在美国经济学年会上发表的名为《人力资本投资》中首次提出的。舒尔茨认为：人力资本是体现在劳动者身上的以劳动者的数量和质量表示的资本。劳动者的知识、技术水平、劳动技能的高低不同，决定了人力资本对经济的生产性作用的不同，结果使国民收入增长的程度也不同。人力资本投入就是通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的各种活动。一般指健康、教育、训练、职业介绍与人口迁移等方面的直接或间接费用，包括：①教育支出；②在职训练支出；③非厂商所举办的教育训练；④劳动力国内流动支出；⑤保健设备和服务的各种支出；⑥移民入境支出；⑦提高企业能力方面的投资。这种投入形式增加了人力资本的知识存量，表现为人力资本构成中的普通教育程度。
3．智力投入
智力投入，《教育大辞典》的解释为：“用于开发人的智力而进行的投资，或把人的智慧和能力作为一种巨大资源而开发的投资。主要包括：①用于各级各类各种形式教育和训练的费用，是智力投入的主要部分；②用于发展各种文化事业的经费；③用于科学技术的研究和普及的经费等。智力投入是一种收益很高的生产性投资。”除了教育、培训这些教育投入外，它还包括儿童保育费、保护增进人的智力的医疗保健费等人力资本投入的内容。此外，它还包括文化事业费（如文化馆、图书馆、博物馆与青少年宫等）、科学研究费（科学研究、技术开发和科学普及等）、技术开发费和人才流动迁移费等。
4．教育投入、人力资本投入与智力投入三者的区别与联系
教育投入是人力资本投入的主体，人力资本投入是外延比教育投入更广的一个概念，智力投入的大部分外延比教育投人和人力资本投入要广，在某些方面（如不包括体力）则比教育投入和人力资本投入的外延要窄．这三者的联系在于都与教育有关系，而且是人力资本投入和智力投入的主要组成部分。
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