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编 中华人民共和国成立后格致中学十七年
引言
1949年，中华人民共和国的成立，开启了中华民族历史的新纪元，同时也掀开了中国教育发展史崭新的一页。百年大计，教育为本。国强则教兴，教兴则国强。
1949年10月1日，主席签发了《中国人民政治协商会议共同纲领》，其第五章《文化教育政策》规定：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务。”
从1949年开始，我国进入了由新民主主义向社会主义的过渡时期，所以社会主义教育只能以新民主主义教育为基础。1954年2月，在一次政务会议上说：“我们向社会主义、共产主义前进，每个人要在德、智、体、美等方面均衡发展。”
1957年2月，在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”的这些话主要是针对我国的各级各类学校讲的，是对中华人民共和国的教育宗旨，即培养社会主义新人的次清晰概括。
1958年9月，中央、国务院下发的《关于教育工作的指示》中明确提出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。”自此，全国的教育系统都把这一方针与1957年提出的教育方针结合起来，作为统一的教育方针加以贯彻实施。
“”前的17年，格致中学全面贯彻党的教育方针，始终如一地坚守着“科学”和“爱国”两个传统，把教育作为国家的重要事业在做。1956年，上海市举办届中学生数学竞赛，格致中学高三学生盛沛栋、孙曾彪、郑家式在1.2万名参赛者中脱颖而出，分获竞赛的第二、三、八名。学校的数学教学实力凸显，格致中学“数学见长”的说法便不胫而走，很快得到了上海教育界和全体市民的认可。1959年，学校被评为上海市重点中学；同年，学校的语文、数学两科的高考成绩，均居全市第二。1960年，语文教师高润华被评为“上海市三八红旗手”，并光荣地出席了“全国文教群英会”；同年，学校被评为上海市文教系统优选单位，成为上海市中学教育的“十面红旗”之一。17年间，格致的教师本着教书育人的教学理念，格致的学子本着“格物致知”的学习理念，教学互动、教学相长，学生中涌现出了一大批学有专长的菁英人才，这些校友，后来都成了靠前外有名的专家学者，邹世昌、汪品先、杨福家、李家春、陈联寿、杨家庆、吴肇汉、邵公权、史济怀、郑乐君等人便是他们中的很好代表。格致中学之所以闻名遐迩，根本的原因在于，它栽培无数桃李结出芬芳之果，成了社会的栋梁。
