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1 除了焦虑，你还能做什么——助力“小升初”
上海市辽阳中学沈俊佳
“小升初”对于孩子们来说是一个非常关键的时期，在这个阶段孩子们会遇到哪些问题？家长怎样才能帮助孩子顺利度过这个重要时期？
嗨，你的孩子要“小升初”了？恭喜恭喜，你的孩子长大了！什么？你很焦虑？这种情况能理解，很多家有“小升初”孩子的家长都会有一些焦虑，所以有这种情绪很正常。初中阶段和小学阶段有很多不一样的地方，孩子离开待了六年的小学，进入一个接近陌生的环境，你担心他无法适应？初中的学习比小学要求高、难度大，你担心他无法胜任？人际关系对于孩子来说非常重要，你担心孩子在初中阶段得不到好的发展？好吧，你的焦虑是可以理解的。那么，你除了焦虑，是否还考虑过能为你的孩子做些什么呢？
故事分享
子恒是个虎头虎脑的男孩。小学成绩不错，在班级里还担任小干部。虽然有些调皮，但是机灵可爱，老师和同学都很喜欢他。今年9月，子恒如愿进入了一所教学质量不错的中学，成为一名初中生。开学初，爸爸就和子恒好好地谈过一次：初中可不像小学，初中是要中考的，考不上好高中就上不了好大学，会影响以后的发展，所以，初中阶段很重要。爸爸告诫子恒要好好学习，子恒答应了。
开学后的两周，班级里组建临时班委，老师叫同学们毛遂自荐。子恒做了充分的准备，并且信心满满地进行了演讲。可是最后组建的临时班委名单中并没有他。子恒有些失落，爸爸安慰他：初中学习最重要，做不做班干部无所谓，好好学习，提高成绩才是最重要的。
不久，学校里进行了第一次月考。子恒在这次考试中成绩不佳，在班级里处于中游水平。爸爸批评了子恒，认为他和小学相比，学习退步了，要求子恒多做习题来提高成绩。每天放学回家，子恒除了要完成学校的作业以外，还得完成爸爸布置的作业。中学的作业量本来就比较多，子恒做完学校的作业时间已经不早了，还要完成家长的作业，每天放学回家除了吃饭，其他时间都在做作业。渐渐地，子恒的作业越做越慢，每天睡觉的时间也越来越晚。老师发现子恒上课经常无精打采，注意力不集中。因为这件事，老师批评了子恒好几次，并且打电话告诉了他的家长。
接到老师的投诉，子恒爸爸非常重视，又找子恒好好地谈了一次：指出子恒睡觉太晚导致白天没有精神，所以他应该加快写作业的速度。可是这样的教育效果似乎并不好，子恒每天还是作业写到很晚。爸爸的耐心终于被磨光了，一天晚上临近十一点，子恒还没有完成作业，子恒爸爸一怒之下撕了子恒的作业本，并且打了子恒。这在小学阶段是从来没有过的事情，望着爸爸气急败坏的脸，子恒呆住了。从此，子恒脸上再也没有笑容，也不再愿意和爸爸说话。
在学校里，子恒也越来越不愿意和同学们交流，总是一个人待在自己的座位上，做什么都提不起精神。学习的自觉性越来越差，上课开小差，作业也开始漏做，不订正，成绩下降得很快。期中考试，子恒的数学已经出现了不及格。老师请家长到学校面谈。老师对子恒的爸爸说：“你的孩子学习有困难，你要多关心你的孩子，刚进初中就不及格，以后很难跟上同学们前进的步伐。”子恒的爸爸听到“学习有困难”这几个字，简直无法相信，自己一直很关心儿子啊。可是那个小学里成绩优良、学习积极的儿子，怎么就变成如今这个“学困生”了？自己那活泼开朗、惹人喜爱的儿子，怎么就变成如今这个灰头土脸、垂头丧气的后进生了？
案例分析
在本案例中，子恒的爸爸确实非常关心子恒。但是他不了解自己孩子的心理状态，不了解孩子遇到了什么样的困境，需要什么样的帮助。他自认为对子恒的关心和指导都是孩子所需要的，可他并没有真正地走进孩子心里。这样自以为是的指导不但没有起到促进的作用，反而加剧了孩子的问题。
下面就让我们来看看子恒遇到了什么问题。
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