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第12章 分析化学实验
已故知名化学教授戴安邦先生曾语重心长地说：实验室是学生学习化学的好场所。在倡导创新精神的21世纪，作为在一线工作的高职高专学生，更应珍惜在学生实验中的每一次机会，它对创新能力的培养有着潜移默化的作用。本章学习分析化学实验。
12.1 分析化学实验基础知识
12.1.1 分析化学实验的任务和要求
分析化学是一门实验性很强的科学。分析化学实验课的任务是：使学生加深对分析化学基本理论的理解，掌握分析化学实验的基本操作技能，提高观察、分析和解决问题的能力，养成严谨、认真和实事求是的科学作风，为学习后继课程和将来个人的可持续发展打下良好的基础。
实验前，学生应认真预习，领会实验的目的、基本原理、各个主要步骤的作用、测定结果的计算以及注意事项，了解实验中所使用的仪器和操作方法，并写好实验报告中的部分内容，以便实验时及时进行记录。总之，通过预习，要弄清做什么、为什么、是什么、怎样做。
在实验过程中，学生要严格按实验规范进行操作，要积极思考，仔细观察，学会运用所学的理论知识来解释实验现象。
实验完毕后，学生要认真写好实验报告。实验报告一般包括实验名称、实验日期、实验目的、简单原理、仪器和试剂、测量数据、计算方法、结果和讨论。有些内容，如原理、表格、计算公式等，要求在实验前预习时准备好，其他内容则可在实验过程中以及实验结束后完成。实验报告的繁简取舍，应根据各个实验的具体情况而定，以清楚、简明、整齐为原则。
学生应养成良好的实验习惯。实验数据和计算结果的有效数字位数应与分析的准确度相适应，不得随意涂改数据，若有错误应划掉重写，不要随便将数据写在草稿纸上。要保持实验室整齐安静和实验台面整洁有序，实验完毕，及时洗涤、收放好仪器。
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