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第1章 主体式对话教学
第1节 主体式对话教学的提出
一、主体式对话教学的理论基础
主体式对话教学隶属于对话教学，是对话教学的理论研究和实践发展的产物，其思想源泉和认识基础，蕴涵在哲学、社会学、心理学和教育学之中。
（一）哲学基础
马丁•布伯被认为是对话哲学思想的代表人物与集大成者，其对话哲学的主要思想是强调关系本体论。布伯认为个体同世界上各种存在物发展关系的方式有两种，分别用两个原初词“我一你”与“我一他”来表示。布伯认为“我一你”关系是人类应有的真正的基本关系，这种关系与“我一他”关系不同。在“我一他”关系中他（客体）只是我（主体）认识、利用的对象；而在“我一你”关系中，你是绝对存在者，是世界，你不再是我的经验物、利用物，我要以我的整个存在来接近你，从而建立关系。“我一你”关系被称为是真正的对话关系。……
