get_product_contenthtml
《爱的教育》
篇 亲子关系——“画”一个温馨的家
一个小男孩，独自一个人孤独地在房前玩耍；爸爸、妈妈牵着一个小女孩的手，旁边跟随着形影不离的宠物小猫、小狗，天上挂着一轮灿烂无比的太阳，生机勃勃的绿树在风中摇曳……一幅幅的画，不一定很美，却是孩子们内心世界的好展示。一颗颗幼小的心灵，或阳光、或孤独、或困惑，都通过画面深深地触动着我们内心柔弱的部分。
有一天，作为教育周刊特邀的心理辅导专家，我随记者来到一所乡村小学，给这所学校六年级的孩子们上一节心理辅导课。带领他们做了几个好玩的心理游戏之后，我安排他们以“我的家”为主题，每人画一幅画。
也许是好奇，也许是因为和平时上课的感觉不一样，孩子们的参与热情很高，一拿起纸笔就聚精会神地画起来。我悄悄走到一些孩子身边观察，发现大部分的孩子首先画的是房子。但孩子们画的房子并不是他们居住的真实的房子，而是他们心目中的房子——代表着孩子们对家的感受、理解以及憧憬。
在这间简陋的教室里，绝大多数孩子都充分展开想象的翅膀，用心描绘着自己心目中的“家”。十分钟过去了，他们的画有了初步轮廓。二十分钟过去了，大多数孩子已经按照要求完成画作。
……
