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第一章 父母是孩子命运的工程师
1.国外通用的惩罚法
人世间的一切问题都源于育儿不当或育儿缺失。
——新西兰早教专家塔蒲•蜜萨(Tapu•Misa)
恰当的育儿理念应当是平衡的，是爱和权威相结合的坚定型育儿理念，这种理念不同于传统的恩威并施，而是“赞赏鼓励时时做，权威建立在一朝”。
下面的故事告诉你如何在孩子心目中建立权威以便让孩子配合大人的教育理念。
“我不要自己下楼，姥姥抱抱!”
“小荷自己走，小荷很会走路，也会自己下楼，姥姥抱着宝宝看不见楼梯，有危险，小荷自己下楼，好吗?”
“不嘛，我要姥姥抱着下楼，我就不自己走!哇，哇，哇……”
这是小荷将近两岁时发生的事。那时，小荷初生牛犊不怕虎，还不知道姥姥有权威呢。
人类有一种天性叫欺软怕硬，大人如此，小孩也同样，很会看人下菜。据科学研究，小孩的乖张性和攻击性比大人强烈，就像刚出生的小猫咪，一见有人来，就会张开小嘴发出貌似吓人的“呜呜”声，典型的弱者虚张声势的本能。
孩子的乖张性和攻击性如不加以抑制，发展下去就会逐渐严重，形成反社会倾向，形成暴力人格。孩子的任性如不得到控制，她会变得为所欲为，唯我独尊，社商缺失。这就给育儿者提出了一个重要原则：建立权威。
家长有权威才能让孩子合作，家长有权威才能保证育儿理念得以贯彻，家长有权威孩子才不会因被溺爱而不成器。
家长必须有权威。
许多家长一见小孩哭闹就妥协，殊不知，妥协就是溺爱，孩子会因此变得任性、顽劣、不明是非。有些家长会想，等孩子大了再管教，其实等孩子长大就晚了。孩子越大，可塑性越差，等到孩子十几岁，假若没有特殊的社会环境，就是九牛二虎也难以改正孩子长期以来养成的不良习惯了。
……
