第一篇 学习为什么会有障碍
第四章 帮助学习困难的孩子找到答案
为了帮助学习困难的孩子找到答案，现在我们就来了解脑部的运作，揭开学习上的谜团。在此我要先说明一下人的脑部是怎么运作的。其实人的脑部是整体一起成长与发展的，从母亲怀胎(胎教)时期到出生以后，我们眼睛所看到的东西，我们耳朵所听到的东西，我们鼻子所闻到的东西，嘴巴所吃到的东西，以及我们双手所摸到的东西，甚至爬行所接触的东西，这些外来的刺激和感应，都会影响到我们脑部的不同发展。这就像做健身运动，若经常做仰卧起坐，腹部的肌肉会变得比较强壮、结实，如果是常常锻炼胸部，胸部的胸肌会变得比较丰厚，常常锻炼手臂的话，手臂的肌肉也会变得比较厚实。
那么，如果要刺激强化人的脑部，是不是就可以直接通过外力来刺激呢?有时候我在演讲的时候，会有很多家长说：“老师!那就直接拿槌子敲敲敲，脑部直接受到了外部的强化刺激，不就会变大吗?”我跟他开玩笑说：“你敲完之后它一定会变大，只是要带到医生那边去，医生会说那叫脑肿大，脑肿大严重是会致命的。”所以属于外来重力的刺激，并不是在脑部发展运作强化过程中正确的方法。那到底什么是正确的方法?就是让孩子多听、多看、多摸、多学、多爬、多运动，甚至多闻，然后多念，多多咀嚼东西等等，但是注意不能让孩子接触到一些有毒、有害或不好的物质。要特别提醒家长的是，你们不能因为老师说要多听、多看、多闻，就不断地盲目去做，基本上那是不知其所以然的观念与方法，应该要有正确的观念与系统的做法，才会达到最佳的效果。如很多家长认为自己的小孩不会爬就会走，就以为他的发展比同年龄小孩好，这就是一个错误的认识观念。其实孩子从小没有爬就会走并不是好现象，基本上减分成分居多，因为他缺少爬行，说明整个身体面跟地面接触的刺激机会与刺激源皆丧失了，尔后对其脑部的某些区位的发展一定会有或多或少的影响。