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后 记
不仅小学生，很多中学生、大学生都怕写作文。其原因在于：从小学开始，在家长和老师们的共同“努力”下，写作被神圣化、神秘化、格式化、目的化，把原本简单如生活中需要吃饭、喝水一样的需求，变成了沐浴更衣焚香礼拜后才可动笔的殿堂化程式。都说“我手写我心”，但“我心”在哪里，写作者却不知道，所以，作文成了难题。其实，“我心”就在肚子里，哪里也没去，从来没远离，赏能作文法就是告诉孩子们这个道理，让他们从心里明白这个道理。我们希望读者感受到：写作其实就是生活中很简单很自然的一个过程，和肚子饿了就想吃饭的感觉一样，心有所感写出来就行了。至于写出来的可能是一篇文章，也可能是一段文字，或者一句话，都可以，只要愿意写下来，日积月累，写作能力自然能得到极大提升。写作是个积累的过程，希望大家不要急于求成追求立竿见影的效果，不要寄希望于写作模板或技巧，因为，最大的写作技巧就是经常写，欲速则不达，家长更应该明白这一点。
关于赏能教育法的学习及引导步骤，网络上到处都有，但较系统较完善的还是在赏能教育网（www.snjy.net）上，只要搜索“赏能教育”就能找到。南京赏能教育法研究中心随时通过微信平台（公众微信号：snjynet）等媒体动态介绍赏能教育法及优秀的家庭教育理念和方法，也在随时更新赏能小作家们最新、最优秀的原创作品，助家长、老师和孩子们更方便地了解、学习赏能教育法。
本套作品是在赏能教育系统老师们的共同努力下编撰完成的，众多优师、苏州相城区蠡口中学彭寿军老师点评，五年级卷由陕西安康岚皋城关中学宋刚先、李晓琴老师点评，六年级卷由山东滨州阳信县劳店中学张如意老师点评。另外，南京市竹山小学曹启东副校长、南京市科学园小学吴善虎副校长都为本书的编撰工作提供了帮助，南京外国语学校五年级黄今同学（小天使级赏能小作家）的爸爸妈妈也百忙中阅读了大部分作品，并为本书做了推荐，还有多位教育界、文化界的名家对赏能写作给予了很高的评价，并向读者推荐本套丛书，在此一并表示感谢。
由于时间仓促、经验不足，本书疏漏之处在所难免，非常希望各位同学、老师、家长和各界同仁们多多指正批评，我们将不胜感激。
