理解早期回忆有许多种方式。生涯建构咨询师把 它们看作揭示 来访者内心空洞的X射线。这个空洞、瑕疵或痕迹表 明了个体错 失的、想要的或者缺乏的东西。关于早期回忆的叙事 起因于来访者 想要治愈一颗受伤的心。许多评论家曾说，故事与缺 口（gap）或 者某些未曾预料的事件有关。如果每件事情都如其所 是地发展，那 么就不再需要故事。当事情发生了某种偏离，这时就 需要故事来使 经验能被理解。生涯建构咨询师把早期回忆看作对生 命中偏离事件 的报告。这些报告经常尝试填补经验与解释之间的缺 口。它们解释 了那些本不该发生却发生了的事情。
大多数情况下，早期回忆中出现的情境就是一个 问题，事实上 也是当事人想解决的一个问题。然而，有些人认为 早期回忆被称 为问题并不合适，他们对问题（problem）这个词有些 畏缩。不过， 在他们早的回忆中确实存在一个执念。生命中的缺 口越是痛苦， 当事人填补缺口、订正错误或纠正偏离的执念就越是 强烈。从许多 方面来说，生命可以被视为人们一次又一次重复的尝 试，不断填补 自己心中的空洞，每一次在更高的掌控水平上重复一 个不同的版本， 尝试使自己变得更加完整。
所以，在理解来访者的早期回忆时，咨询师要试 图理解其中蕴 含的生命概念。通过将叙事视为对一些具有代表性的 、与当前的职 业任务、职业转换或工作创伤相关的主题的重复，咨 询师来达到这 一目的。执念与来访者寻求咨询的原因直接相关，因 此它是来访者 需要立即听到的一个故事。从以下两个视角来考察早 期回忆将会非 常有用。，将其视为当前问题一个可能的摘要来 考察。换句话 说，咨询师要问自己，它是否简明地概括了来访者当 前的问题。第 二，重新考察这个回忆，看它是否可以作为构成人物 弧线根基的首 要执念。通常，我们不难发现早期回忆中既含有长期 的执念，又涉 及当前的问题。但是，有时候，我们只能认识到其中 较为明显的一 种情况。早期回忆中总是包含着一些重要的东西。
将早期回忆作为叙事催化剂，咨询师可以强调故 事中那些重要 的事情，以增加来访者对它们的认识并进行重新评价 。在使用荣格 派技术来强调时，咨询师会尽力收集所有关于某一特 定动词的元素 或形象知识。他们会关注个动词并问道：“我之 前在哪里听到 过这个？”近，我完成了一个个案，这位来访者这 样开始他的第 一个早期回忆，他说：“我记起我正在向一幢新房子 移动。”我强 调了移动（moving）这个词，认为这个词是他生命中一 个频繁的动 作。所以，我对这位来访者说，我注意他对移动这个 词比较敏感， 喜欢移动、喜欢处在移动状态，是一名移动者和摇动 者，被移动、 有动力、讨厌不能动弹。我也意识到他所描述的移动 是朝向一幢新 房子。所以，移向新环境是一个重要的主题，很可能 既有积极的要 素又有消极的要素。在第二个早期回忆中，他回想起 他在适应这个 移动时遇到的困难：一天，他正在车道上骑着自行车 ，他尽可能快 速地骑行，好像这样他才能避免陷入麻烦之中。这两 个回忆都重现 了他的生涯问题，他刚刚换了另一份新工作，工作非 常努力，但还 是被一股超出他控制的力量“拉倒”。
第二个例子来自一位学生，他刚刚完成了一个学 期生涯建构咨 询的课程。在他后一场考试结束时，他告诉我他不 太看重早期回 忆的作用。我要求他告诉我他早的回忆。他回答道 ：“有人正在 给我换尿布，但是我不想换。我大哭大闹！”听到他 重复了两遍动 词换（change）之后，我强调了它。我说换、置换、发 展、转换和 转变占据着他的大脑，特别是那些他和其他人不想去 改变的情况。
他立即说他在心理学上的主要兴趣是过渡转变 （transitions），并且 他计划在学位论文中研究那些被迫离开家乡来到美国 的流亡者。他 离开教室时，思考着改变他认为早期回忆没有用的想 法。
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