被称为“懂孩子”的美国儿童教育专家琼·贝利相信：世界上大多数问题的根源是不负责任的人。这些人会给自己和他人带来麻烦甚至伤害。解决儿童教育问题，首先应教会孩子对他们自己负责，对他们与别人的关系负责，对环境中他们与事物发生关联的行为方式负责。
为了能让孩子成长为一个负责任的个体，琼·贝利认为，首先应该让孩子意识到：他们是根本上对自己的人生负责任的人，即便他们并不是总能掌控发生在他们身上的事，但他们仍然可以掌控应对这些事情的态度和方法。
其次，孩子需要掌握一些“应该学习的生活技能”。琼·贝利将孩子那些令人感到烦恼的行为定义为孩子“应该学习的生活技能”，比如懒惰、丢三落四、邋遢、浪费、爱哭闹、说谎、自私等等。她认为孩子应该学习什么生活技能，取决于此项技能是否与孩子频繁遭遇的问题相关，此项技能是否对孩子很重要。而只有当孩子对这项技能产生需要或兴趣，或者置身于这样的环境中时，才是的学习机会。如何让孩子感觉需要并进入情景呢？不能单向地说教，而应将孩子视为一个问题的诉求者和解决者。首先协助孩子来定义需要解决的问题，然后解释这个问题是如何影响他／她以及周围人的，后提供清晰明确的指导, 帮助孩子把问题从他／她生活中的消极因素转变为积极因素。
琼·贝利致力于教会孩子如何思考，而不是思考什么，她认为这样孩子才能智慧地生活。在她出版的书中，她力求所有呈现的主题必须尽可能客观，以激发孩子在阅读的过程中不断去思考和发问，勇于表达自己的观点，并用自己的方式去联系自身的实际生活。
在《我要更出色》这套书里，琼·贝利甄选了29 种孩子亟需了解的“应该学习的生活技能”，它们不是补救问题的创可贴，而是用以引发孩子阅读、思考和讨论的“材料”。每一位小读者都被定义为有能力的学习者和问题的解决者，孩子不再是被教育的客体，而是实现自我教育、自我成长的主体。而以往饱受说教者身份之苦的家长，也可以在这套书中反思自己，实现和孩子共同成长的愿望。当家长和孩子共同思考和讨论书中出现的每一个问题，敏锐地、智慧地、有责任感地去衡量面对问题的态度和方法时，我们相信，无论是家长还是孩子，都可以在对话中实现自身的完善，成长得更加出色，成为对自己、他人乃至世界负责任的人。
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