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3岁左右的孩子一旦拿起剪刀便有不停剪下去的欲望。开始时不要让孩子受剪纸形状的束缚，让他们不断体验动剪刀的喜悦。之后孩子通过把剪下来的纸拼在一起，或重叠在一起，或组合在一起玩游戏的过程，会发现自己剪下的剪纸好像是什么形状。
孩子们的手指变得灵巧以后，就让他们把折纸折起来再剪。不断地把折纸折成对折、4折、8折，让他们咔嚓咔嚓地剪，剪完后打开一看“哇，剪纸变成了这样的形状！”不可思议的几何学形状会让孩子激动不已。随着对图形逐渐产生意识，他们有时可能会把那些剪纸和数学学习联系起来。
随着身心的日益成长，孩子会逐渐对身边的物品、自己喜欢的东西充满了兴趣。他们通过听故事，或读故事书展开自己想象的翅膀，因此用剪纸做模仿游戏或表演游戏也非常有意思。
本书是针对幼儿园小朋友编撰的。为了使孩子们儿顺利地接受本书，我们严格按照幼儿的发育阶段用心编制了剪纸内容，坚信本书在培养幼儿的集中能力、思考能力、想象能力方面是一本非常优秀的教材。
幼儿在剪纸过程中会一直盯着自己的手指，一边想象着即将要完成的剪纸形状，一边享受着安静的自我世界，并通过和身边的人分享剪纸作品得到满足感。让我们孩子一起找回因为看电视、玩电子游戏而白白浪费的时间，共享动手带来的喜悦吧。
