《论语》篇
升堂入室
【释义】原来比喻学习所达到的境地有程度深浅差别，后来多用以赞扬人在学问或技能方面的造诣高深。
【典故】春秋•孔子《论语•先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”
【故事】孔子的学生非常多，其中有个名叫子路的，他个性勇猛豪爽。
有一次，子路在弹奏瑟时，孔子听出琴声里充满豪放勇武的肃杀之气。孔子主张“仁”与“中庸之道”，见子路所表现的与自己的主张不合，就说：“你的琴声太狂放，你一点都不像我的学生。”其他学生见孔子如此评论子路，从此再也不敬重子路了。
孔子得知此事后，意识到其他学生误会了他的意思，就为子路辩解：“子路的学问已达到登堂的水准，只不过尚未达到入室的境界，你们千万不能看轻他。”其他学生们听完孔子的话，又像以往那样尊敬子路了。
名正言顺
【释义】指做某事名义正当，道理上说得通。
【典故】春秋•孔子《论语•子路》：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”
【故事】鲁定公沉迷酒色，孔子大为不满，就带领学生们来到卫国。卫灵公言而无信，只给子路一人安排了官职。孔子只好带领其他学生离开卫国，另谋出路。卫出公继位后，派子路去请孔子到卫国辅政。孔子对子路说：“只有名义正当，说话合理，才能干成大事。”
死而无悔
【释义】形容态度坚决。
【典故】春秋•孔子《论语•述而》：“子曰：‘暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。’”
【故事】有一次，孔子外出讲学，子路佩剑跟随着保护孔子。子路说自己像箭，不必要费尽心思读书了。孔子说，读书有好处，可以使人变得有勇有谋。于是，子路问孔子，如果三军当统帅时，应该依靠什么样的人。孔子说，他不愿与那些空手打虎及徒步过河的有勇无谋的人一起去打仗，跟有勇有谋的人一起去打仗，即使是战死了，也没有什么遗憾的。
分崩离析
【释义】形容内部发生祸乱。
【典故】春秋•孔子《论语•季氏》：“今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也。邦分崩离析，而不能守也。”
【故事】春秋时，鲁国大夫季康子住在费邑，他虽然只是个卿大夫，但权势极大，甚至超出时任国君鲁哀公。季康子为了扩大和巩固权力，想并吞附近的小国颛臾。
冉有和子路当时是季康子的谋臣。他们一起去求教孔子如何对待这件事。孔子批评冉有和子路不该不阻止季康子，他们都推卸责任。
于是，孔子对他们进行了更深层次的批评：“治理一个国家，不必去担忧土地和人口有多少；应该多去想想怎样使百姓安居乐业。百姓安定了，国家就会富强。这时，再施行政教来广泛招致远方的百姓，让他们安居乐业。你们辅佐季康子，使远方的百姓离心、不来归附，百姓有异心而不和，国家内部分裂。在自己国家处于分崩离析的情况下，你们还想武力吞并颛臾，我看，恐怕季康子的祸患不在颛臾，而在萧墙之内啊！”