美好的故事正在上演
闫 学
2016 年初夏的一个上午，绘本阅读课程研讨活动在杭州举行。研讨活动中有一节绘本阅读课，执教者是绘本阅读课程团队的核心教师之一——陆霞，她和一群五年级的孩子一起读了绘本《妖怪山》。
《妖怪山》是著名儿童文学作家彭懿和画家九儿共同完成的一部原创绘本作品，讲述的是一个妖怪抓小孩儿的故事。故事虽然看起来有点儿恐怖，但是它却告诉孩子们战胜妖怪需要勇气、团结和担当的道理。
执教的陆霞老师从绘本的故事呈现与绘画创作艺术两个维度，带领五年级（2）班的学生经历了一次令人耳目一新的美学鉴赏之旅，探索了在绘本阅读课程中对儿童进行美学鉴赏教育的多种可能。
课上完后，全体听课老师一片静谧，大家还没有完全从这节课中走出来——一群五年级的孩子，怎么会对美有如此深刻的感受力？小学生真的可以在绘本阅读中进行美学鉴赏吗？绘本真的具有这么大的课程价值和能量吗？
岂止是老师，上课的孩子们也意犹未尽。此时，陆老师说：“同学们，你们知道吗？今天，这本绘本的作者画家九儿也来到了我们的课堂。请大家猜一猜，现场坐着的老师中哪一位是九儿？”
孩子们一下子沸腾了，原本就非常活跃的课堂变得更加热闹了。他们纷纷转过头，在听课的老师中寻找九儿的身影，并通过自己对绘本中图画的理解，描绘出自己想象中九儿的样子。终，九儿被成功地找了出来。
九儿非常感动。她完全没有想到，小学五年级的孩子能够从美学鉴赏的维度去阅读绘本，理解绘本，孩子们对美的感受力令人惊叹。她走上讲台，与孩子们一起交流《妖怪山》的创作背景、她对这个故事的感受，以及她在听课过程中从孩子们的表达中所受到的震动。
这样的课堂是我们创设的绘本阅读课程中的一个核心板块——绘本阅读与儿童美学鉴赏。虽然这仅仅是一堂绘本阅读课，但我相信，它会在孩子们的心里烙下深深的印记，并激发他们对阅读的热爱。
走进绘本阅读课程，美好的故事每天都会上演。
请跟我来。