如何用思维导图提高孩子的思维能力
在美国中小学，很多老师都在使用思维导图培养学生的思维能力。研究发现，使用思维导图可以让孩子在思维能力、表达能力、写作能力等方面有很大的提高。
什么是思维导图
思维导图（Thinking Map），主要是运用图文把各级主题的关系用隶属或相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类
大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
几岁开始学思维导图
家长其实也可以将思维导图作为一种思维训练引导方式来用。很多时候，你会发现用语言解释远没有图表直接和易懂。因此，你在给孩子讲述一个道理、描述一个理论的时候，就可用思维导图，也可以鼓励孩子在解决问题的时候使用这种方式。
思维导图的学习对年龄并没什么要求，只要孩子能拿笔画图或者能摆弄卡片即可开始学。
比如，对于较小的孩子来说，要让孩子养成良好的生活习惯，你可以让他自己画一张流程图（Flow Map），描述出早上起床后做的几件事情（穿衣、洗脸、刷牙等），这个过程能锻炼孩子思维的缜密性、逻辑性。
早上流程图
思维导图的种类
圆图（Circle Map）
圆图可以帮助孩子们定义一件事情或者一个想法，特别适合一群人关于一个主题的头脑风暴。在图的中心画一个核心圆，里面用文字、符号、数字等定义大家想描述的主题，在核心圆之外，用关键词或者图形描绘出大家对这个主题的理解和描述。
【举例】比如图中这个例子，核心圆是“描述我的猫”，而外围的关键词就是“13岁了”“母的”“个头大”“很可爱”“不喜欢热狗”“害怕兔子”等。
【训练】让孩子用圆图描绘出假期爱的活动、喜欢的书、给长辈的礼物等。
泡泡图（Bubble Map）
泡泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系，在孩子写作或者表达的时候，能够增加他们对于一个事物描绘的深度和多样性。在中心圆上，写出主题词汇；在周围的圆上，写出主题相关的特性或者属性。
【举例】比如图中这个例子，主题的中心圆是“冰激凌”，周围的属性圆是“冷”“美味”“丝滑”“甜”等。
【训练】用泡泡图描述朋友、宠物、爱的糖果、游戏等。
双泡泡图（Double Bubble Map）
如果你有两个主题，涉及两个主题的关联和比较，那么就需要双泡泡图了。将两个主题分别画在两个圆中，周围的泡泡就是关于主题的属性或者联想，如果一个泡泡和两个主题都关联，那么它就可以用线跟两个主题圆都连起来。这样的好处是，两个主题有什么共性一目了然。
【举例】比如下图中的例子，左边核心圆列出了生活在水里的动物，右边的核心圆列出了生活在陆地的动物，周围的泡泡就是那些相关的动物们，通过图就能看出螃蟹、乌龟、青蛙、鸭子等既能生活在水里，也能生活在陆地上。
【训练】用双泡泡图来比较你和你的朋友、比较爸爸和妈妈、比较你爱和不爱的食物、比较两个老师、比较书中的两个角色、比较新旧学校等。
树图（Tree Map）
如果想学分类，那么树图无疑是选择，物品可以分门别类地在各个主题中列出来。首先确定一个一级主题，然后根据这个一级主题进行分类，罗列出若干个二级主题（甚至可以三级或更多主题），之后再给每个主题进行填充。树图这种方式非常适合学习、测验，比如教单词，如果是按照主题或者自然拼读法（phonics）教，那么每个主题、每个韵律都可以是一类，孩子可以写上对应的单词。
【举例】比如下图中的例子，一级主题是动物，二级主题就列出了各种各样的动物类型，有鱼类、昆虫类、鸟类等，然后把相应的动物归类于相应的类别中。
【训练】把本周学习的单词进行分类，将购物清单进行分类。
括号图（Brace Map）
括号图能帮助孩子理解主题和其属性的联系，通常用于分析一个事物的结构。在图的左侧写上主题，然后放一个大括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分用一个括号再描述细节。
【举例】比如下图的例子，左边描写技术能力，然后分类是数据库、多媒体、通讯等，再分细一点儿，对于数据库就是数据分类，对于通讯就是互联网、电子邮件等。
【训练】用括号图的形式描绘一个国家、一个大洲、一个省、一种植物等。
流程图（Flow Map）
流程图就是用来描述一件事情的过程。在的方框内，首先写好这个事情的主题，然后用小方框描述这件事情的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。流程图可以锻炼孩子的逻辑思维能力和思维的缜密性。
【举例】比如主题是“怎样做一个花生酱的三明治”，流程则是“拿两块面包”“将面包放在餐盘上”等，一直到后“享受你的美味三明治”。
【训练】让孩子画一个流程图描述怎么洗碗、怎么做点心、怎么系鞋带等。写完后，可尝试将孩子做的流程图给别的小朋友，看看他们能否根据流程图中的步骤顺利完成。也可以用流程图的方式来复述一个故事。
多流程图（Multi-Flow Map）
如果想描述一个事物的因果关系，那么用多流程图再合适不过了。这个图的流程一般是先定义引发事件的原因，后是事情发生的结果。首先需要定义核心方框，描述这件事情，之后在左边描述原因的方框，用箭头指向核心方框；然后再在右边描述结果的方框，用箭头从核心方框引向结果方框。多流程图可以帮助孩子分析一件事情的起因和结果，让他们思考其中的对错。
【举例】如核心方框是“将杏仁条给朋友”，左边的原因方框是“糖果让人开心”“朋友需要我的帮助”，右边的结果方框是“友谊更长久”“朋友很吃惊”“朋友表示感谢”等。
【训练】随便选择两个生活中的事件，用多流程图画出来，一件是带来好结果的事情，另一件是带来不好结果的事情。
桥图（Bridge Map）
桥图用来描述事物之间的相似性和关系，在图的左边描述主题，右边分别列出各个相似主题的名称和描述。
【举例】比如左边的主题是描述书中的一个角色，右边分别列出了“《夏洛的网》中的Wilbur”“《查理的巧克力工厂》中的WillyWonka”等。
【训练】让孩子用桥图呈现拼写单词、生活习惯、动物们的主要食物、车的厂商和型号等。
用魔方进行数学启蒙的秘密
魔方价廉物美，不仅有益于孩子的智力开发，而且还有很多神奇的教学功能，下面就来聊聊魔方如何用于数学启蒙。
几岁开始玩魔方
玩魔方非常锻炼孩子的思维能力和空间想象力，在美国，很多妈妈从宝宝3个月起就开始给他们玩魔方了，她们的“魔鬼训练”是这样的：买一个三阶魔方，撕掉上面所有的颜色贴纸，只保留2张白色的贴纸，目的是让孩子能够将这两个白色的方块连接起来。如果孩子搞定白色方块，那么就陆续增加颜色贴纸以增加难度，后是把54张贴纸全部贴上。按照这样的训练方式，4岁之前，孩子就可以轻松玩转魔方了。
我们常见的魔方是三阶的，二阶魔方是所有魔方里简单的，建议孩子入门从二阶开始，二阶的玩法和三阶有很多相同之处，只不过会相对简单一些，孩子也更容易有成就感，当然不努力的话，这个成就感也是很难得到的。
怎样解魔方
玩魔方是有诀窍的，以二阶魔方为例，简单来说，我们要分三关：
（1）把魔方顶部颜色对齐。
（2）把魔方底部颜色对齐。
（3）调整魔方侧面的顺序。
每一关都包含很多小步骤，我们可以带着孩子慢慢来，每过一关就跟孩子庆祝一下，激发他挑战往下一关的斗志。
数学启蒙神器
如果仅仅把魔方作为一个玩具，那就太可惜了，我们还可以从魔方身上发掘出更多功能，比如它可以用于数学启蒙。美国有些教育机构早已将魔方用作平日的教具，用来给小朋友讲解枯燥的数学知识。
美国有一套叫作共同核心课程标准（Common Core）的标准，这套标准里定义了各个年级的学生在学校里需要掌握的内容，而魔方作为一款教具，从幼儿园到小学四五年级都能发挥不小的作用呢。
数数
拿着魔方让孩子数魔方有几个面，每个面上有几种颜色，有几个方块。再难一点儿，可以问孩子魔方一共由几个方块组成，一共有几种颜色。这个数数的方式简单直接。适合1岁以上孩子。
加减法
用魔方来练习加减法真是再适合不过了，比如这个面有2个白色方块，我们转动一下，多出了2个白色方块，那么现在共有几个白色方块呢？
再比如，这个面有9个红色方块，我们转动一下，有3个红色的方块消失了，那么还剩下几个呢？如果孩子对简单的加法能理解，那么我们可以再复杂一点儿，连续转2次，甚至3次，让他算算后的总数是多少。这可不就是加减法的训练吗？适合3岁以上的孩子。
测量
比如测量魔方的长度多少？宽度多少？高度多少？每个格子的长、宽、高又各是多少？简单一点儿，可以用格子为单位；如果想复杂一点，拿出尺子来，让宝宝学会用尺子来测量。这就是测量训练，适合4岁以上孩子。
几何
比如教孩子什么是三维，什么是二维。比如用魔方演示什么是上面、下面、左边、右边、前面、后面。
再深一点儿，可以用魔方来演示什么是平面对角线，什么是立体对角线。还可以教什么是垂直，什么是水平。
再难一点儿，可以问孩子，如果某个面顺时针旋转90度，那么这个方块会跑到什么位置呢？如果逆时针旋转90度又会怎样呢？如果旋转180度呢？旋转270度呢？
发挥想象力，也可以教更多几何知识，适合2岁以上的孩子。
乘除法
魔方有3层，每层有2个红色方块，那么总共有几个红色方块啊？这就是3x2。如果我们转动一下，变成两层，每层3个红色方块，那么共有几个红色方块啊？这就是2x3。每个方块是2厘米，每层有3个方块，那么每层是有多长呢？
再难一点儿，如果长是3个方块，宽是3个方块，高是3个方块，那么堆起来，总共是几个方块呢？
通过类似的方法，可以训练孩子的乘除法，适合7岁以上孩子。
魔方色彩鲜艳，的确很招孩子喜欢，孩子拿到手后肯定会兴奋地吧嗒吧嗒玩几下，但如果玩了很久都没法学会，就会扔在一边放弃了，所以父母的引导非常重要。通过魔方，能让孩子学到怎样的知识，就看你的能耐了。
爸妈得先学会玩魔方，然后才能教孩子。这里透露一个小秘密，当孩子在屡次尝试都无果的情况下，将魔方交到你手里，然后由你轻轻松松瞬间将魔方还原，孩子眼神中的那种崇拜就别提了。
在玩魔方的过程中，孩子很容易产生挫败感，反复倒腾几次还是不能归位，孩子很容易抓狂。比如我家憨憨，从开始玩的时候正襟危坐到后面的四脚朝天，这时候就需要耐心、耐心再耐心，当孩子经过不懈的努力，终于搞定的时候，那份惊喜和兴奋是无法用言语来描述的。
用二维码激发孩子的学习兴趣
美国火的学校AltSchool里有一位老师，某天突发奇想，竟然用二维码给孩子进行教学，没想到的是，效果非常好。生活中到处都有二维码的身影，AltSchool的那位老师巧妙地将生活中司空见惯的二维码融入了教学中，不但能激发孩子的探索欲，还极大增加了他们的学习兴趣。
于是，我熬了两个晚上研究它，终于小有心得。其实用二维码教学可不是AltSchool的专利，美国早就有不少天才的老师想了各种各样稀奇古怪的点子，把二维码用在课堂的游戏里面，无论是数学还是英语，可都有二维码的身影。
用二维码玩数学
先制作一堆二维码卡片，然后抽出其中一张二维码卡片，孩子看到的反应是一头雾水，这是什么东西啊？
我打开微信里的“扫一扫”，让他扫一下，没想到很快跳出来一道题：
Find the sum of 3＋7
这不就是一道数学计算吗？
憨憨很兴奋地刷刷几下算出了结果10，然后就找到答案10对应的二维码，噢，找到了，在这儿！
123
这回扫出来的题目是：
6 – 1＝?
憨憨兴奋地继续算，得出答案5后，紧接着再找5对应的二维码。按照这样的流程层层计算下去，就能到达终的目标。找到终极二维码了，它扫出来的结果就是：
You are all done! Great job！
表示这个数学游戏全部结束，大功告成，你通关啦！
用这种方式将数学题融入趣味游戏中，孩子可以一边探索一边解题，孩子们纷纷表示，从来没有这么喜欢过数学。
用二维码学认时钟
教孩子认识时钟可不是件容易的事情，因为有点儿复杂，所以孩子很容易就失去兴趣，而父母丧失耐心也是常态。但如果把认时钟的知识融入二维码游戏里面呢？
咱们扫一下个二维码，手机里很快就跳出来一个时钟，如果答对后，咱们再扫下一个二维码。这么一个个扫过去后，很快孩子就对时钟了如指掌了。
其实学习内容和课本并无差异，但由于学习过程增加了解密的趣味性，孩子们立即兴趣大增。
用二维码玩单词
用二维码学习英文单词也是一个很不错的主意。题目左边是一幅图，中间要求孩子写出这幅图对应的单词，而右边的二维码就藏有答案。
记得我平时给憨憨默写单词的时候，有时他忘记单词就想翻书偷看答案，这回可是控制住作弊行为了。
用二维码玩英语口语
父母给孩子念完一个故事，或者孩子读完一本书后，我们需要鼓励孩子谈谈对这个故事的看法，一来训练口语表达，二来也是加深对书本的理解。可是有些孩子不愿意说怎么办？那就试试二维码吧！
咱们可以DIY一个二维码的骰子，每一面二维码，每个二维码都对应不同的题，比如：
“What did you do well?”
“What helps you to lean? Why？”
……
每个人扔出骰子来后，扫一下二维码，然后就得回答相应的问题。在这种方式的刺激下，就算是“熊孩子”，也都会抢着扔骰子回答问题呢！如果父母陪着孩子玩这个骰子，孩子会非常兴奋，语言天赋仿佛能瞬间爆发。
看了这么多，你也想试试给孩子做二维码了，对不对？下面我教你一个简单的方法快速制作二维码。
我们需要先把给孩子做的题或者想说的话准备好，然后用二维码生成器生成一个二维码。如果扫描这个二维码，看到的文字就是你事先准备的题或语言了。
既然二维码这么好玩又有用，那么爸爸妈妈如何去制作二维码呢？
这里憨爸给大家推荐一款二维码生成器：草料二维码生成器：http://cli.im。这是一个国内的二维码生成网站，你可以在文本框内输入你想融入二维码中的内容，然后点击“生成”就好了，当然你也可以给网站生成一个二维码。