get_product_contenthtml
章 孩子的成长及绘画的作用
1.1 成人的画和孩子的画有何不同
孩子画不出画的原因
成人教授孩子画画，会出现什么样的后果呢?如果是两三岁的孩子，成人一旦教过孩子怎么画画，孩子虽然一见到成人画的东西就非常喜欢，但是到了孩子应该独立画画的阶段，就只能模仿以前成人教授过的东西，而不能自由地画出用来表达自己感受的作品了。
孩子自己的感受，被先入为主的成人所教授的绘画形式阻碍，不能够自由地表达出来。也就是说，孩子已经不可能忘我享受自由表达的乐趣。这样的孩子，由于画不出自己的画，只能复制成人教授过的东西，在成长的过程中始终无法体会自由表达的喜悦。因此，无法画出有创造性的作品，也就容易变成不喜欢绘画的孩子。
事情还不仅如此。本应借助绘画活动来培养人类的创造性和情操的发展，也因此受到了阻碍。
在我漫长的教师生涯和美术教育的研究活动中，遇到很多不会画画的孩子，即不会创造性地自由画画的孩子，其中绝大多数并不是孩子的原因，而是成人的原因。其中，有些是因为父母把绘画和文字(书面语言)的发展顺序打乱了，有些是因为成人从很小就开始教孩子画画。
在以前，九到十岁的孩子中才会出现画不出来画的孩子，或是讨厌画画的孩子。而近，在四五岁的孩子中，这种现象就开始出现了。这对于孩子的人生和我们的社会来说将意味着什么呀!
众所周知，绘画被称为美术活动或艺术活动，另一方面也被称为表达活动或创造活动。绘画是依赖人类的创造力产生的一种活动，由此而培养出来的能力就是表现力和创造力。关于表现力我们在以后会详细讲述，在此我们集中分析人类的创造性。
……
