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考前100天专项冲刺突破二

“冲”在当红

——四年任务驱动型作文高分揭秘

2015年，“任务驱动型作文”首次出现在全国卷I后，此类作文可谓不仅成了高考作文命题的“当红”题型，而且大有越考越热、越考越复杂之趋势。本专项突破我们将全面梳理任务驱动型作文的命题类型，揭秘任务驱动型作文的高分技法，让你“冲”在当红，备考不走弯路……

倒计时第13 周突破要点

1.掌握情景设置类任务驱动型作文的试题特点及高分技法

2.掌握关联组合类任务驱动型作文的试题特点及高分技法

课 情景设置类任务驱动型作文高分攻略

【标杆金题】

2018年全国卷Ⅰ

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震。北京奥运会。

2013年 “天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

任务解析

本题虽说是则任务驱动型作文，但写作指令相当繁多，可以说是要求考生在一个预设的情景中完成一项写作任务，故考生在写作时应注意以下几点——

1.行文思路的选择。在具体行文时，考生可结合亲身经历的这18年祖国的沧桑巨变来给2035年18岁的一代人谈感受，也可想象2018年以后的祖国发展情况，以此给2035年18岁的一代人谈感受。

2.素材内容的选择。考生可就某一件事发表看法，如就汶川大地震谈人间大爱，就“网民规模达7.72亿”谈科技发展等；也可确定一个主题将以上几件事组合起来写，如将汶川大地震与精准扶贫结合起来谈民生中国；也可展开联想，对2018年至2035年之间中国的飞速发展发表感悟。

3.表达方式的选择。考生可就中国的发展成就发表议论，也可以小见大，选择生活中的一个侧面写成记叙文来折射中国的沧桑巨变。

【庐山面目】

情景设置类任务驱动型作文，其典型命题思路就是试题先给考生预设一个大致和“我”相关的具体情景，然后结合此情景给考生限定一项写作任务，同时又要求考生欲完成此写作任务又必须遵循和预设情景紧密相关的某些写作指令。由此可见，情景设置类任务驱动型作文呈现出以下显著特点——

1.试题材料往往预设一个情景。如2018年全国卷Ⅰ与2017年全国卷Ⅰ试题材料预设的情景分别是“世纪宝宝”一代长大成人与“外国青年不了解中国”。

2.在预设的情景中限定一项写作任务。如2018年全国卷Ⅰ与2017年全国卷Ⅰ限定的写作任务分别是给2035年18岁的一代人写一篇文章与给外国青年写一篇文章。

3.结合预设情景，写作任务中包含多个写作指令。如2018年全国卷Ⅰ写作任务中包含以下写作指令：（1）写作对象——对“与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”的过程所引发的联想与思考；（2）阅读对象——2035年18岁的一代人；（3）处理方式——放进“时光瓶”；（4）文体——书信。

4.试题材料突出“我”的参与意识。如：2018年全国卷Ⅰ是要求“我”给2035年的18岁的一代人讲中国发展的故事；2017年全国卷Ⅰ“中国关键词”是要求“我”帮助外国青年了解中国；2017年全国卷Ⅲ“恢复高考40周年”要求以“我看高考”或“我的高考”为副标题发表“我”对高考的看法或讲述“我”与高考的故事。

【 高分攻略 】

根据以上特点，情景设置类任务驱动型作文可从以下几个方面夺取高分。

1.锁定限定的写作任务开篇

因情景设置类任务驱动型作文的写作任务就是完成预设情景中的某一任务，所以考生必须紧扣任务开篇，从而锁定写作任务，告诉阅卷老师“我没脱离写作任务”。从任务的角度来说，此部分可以理解为“接任务”。

2018年全国卷Ⅰ

如优秀作文《追梦之光，代代传承》开篇——

致18岁的你：

展信佳！祝贺你来到美丽的18岁。【开门见山，紧扣文章的特定读者。】2018年，是我的

岁，不禁感慨万千——我看见追梦之光在代代传承，中国亦一路前行，一路发展——谨以此信，抒发己怀；同时愿追梦之光，因你们的传承，祖国更精彩更动人！【结合预设的情景，紧扣写作任务。】

2.行文过程全面体现写作指令

因此类作文写作指令较多，所以欲全面体现写作指令，考生可将这些写作指令在一段中体现，亦可在不同的段落中分别体现。从任务的角度来说，此部分可以理解为“做任务”。

2018年全国卷Ⅰ

如优秀作文《珍贵的成人礼——责任担当》主体片段——

亲爱的孩子：【体现阅读对象】

你好！

当你打开“时光瓶”【体现处理方式】看到这封信的时候，【体现文体】我这个出生在2000年的“世纪宝宝”已经可以做你的小叔了。作为小叔，首先我要祝贺你，孩子，今天你终于长大成人了，同时我也要给你送上一份珍贵的成人礼——责任担当。

为什么我要说“责任与担当”是珍贵的成人礼呢？因为小叔一路走来，不仅目睹了祖国曾经熬过的“寒冬”，更目睹了祖国迎来的一个个“春天”，但无论是熬过“寒冬”还是迎来“春天”，都源于我们每一位国民的责任担当。可以说，这种责任担当不仅是我们每一个中国人为人处世的基本道德素养，更是我们中华民族追梦、圆梦的核动力。所以18岁的你，又岂能没有这份珍贵的成人礼呢？【体现写作对象】

3.对试题材料的预设情景不离不弃

因情景设置类任务驱动型作文的写作任务是在预设的情景中生发的，所以考生不仅开篇要联系预设情景，而且在行文过程中也要联系预设情景，可谓要让文章从预设情景中来，也要向预设情景中去。从文章的线索上来说，这些联系预设情景的句子可以理解为文章的“明线”。

2018年全国卷Ⅰ

如优秀作文《把握机遇 直面挑战》主体片段——

我们的时代，是把握机遇的筑梦时代。【用小分论点句联系预设情景】

2008年，奥运的火炬在北京鸟巢熊熊燃起，照亮了运动员们朝气蓬勃的脸庞，点燃了泱泱中华的体育精神；2013年“天宫一号”首次授课，知识在星际间传递，五星红旗在无垠宇宙中闪亮；【联系试题预设情景中的特定材料】2016年水乡乌镇举办世界互联网会议，科技与传统的融合，彰显互联网时代的中华风采。驼铃悠悠，万里丝绸之路横亘亚欧；铁路长长，千里高铁支援异邦弟兄。量子信息、青蒿素……中国科技将经验与实验相结合，继承传统，推陈出新，走向世界。命运共同体、和平共处互利共赢，中国在发展自身的同时普惠全球，为世界贡献中国智慧、中国力量。我们这一代沐浴改革春风，看祖国把握机遇，筑起一个又一个瑰丽雄奇的中国梦。

我们的时代，是直面挑战的克难时代。【用小分论点句联系预设情景】

2008年，汶川大地震无情地夺去几万中华儿女的生命，然而“一方有难，八方支援”，祖国的力量战胜了灾难；2013年，落后偏远的乡村通了公路，扶贫向精准深入推动，全面小康不再是遥不可及的梦想。【联系试题预设情景中的特定材料】诚然，当今时代我们忧心“瘦肉精”损害了胃，我们耻于“中国山寨”，我们不甘处在全球化制造业的低端，但可贵的是，我们拥有直面挑战的勇气，拥有攻坚克难的毅力，我们必当勇往直前。

你们的时代，是勇于创造的新时代。【用小分论点句联系预设情景】

2035年，全面小康已经实现，社会主义现代化不是幻想。【联系试题预设情景中的特定材料】你们这一代，拥有无数的际遇和机缘，也面临艰巨的使命与挑战。不知你们在追求物质文明时有没有“看得见山，望得见水，守得住乡愁”？不知你们在日月匆忙时还记不记得“棋琴书画诗酒茶”的诗和远方?“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，抓住机遇，直面挑战，书写你们这一代的芳华，

这，是你们的新时代。

4.将“我”置于文中

打击套作，鼓励考生抒发真情实感，是近几年高考作文命题改革的一大亮点，情景设置类任务驱动型作文将“我”置于情景中，所以文章欲夺高分，文中自然也离不开“我”。从文章的线索上来说，这些表达“我”的见解的句子可以理解为文章的“暗线”。

2018年全国卷Ⅰ

如优秀作文《你我之梦，中国之梦》主体片段——

我有幸与新世纪同生，更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定，我见证了这十八年来祖国的日新月异。【将“我”置于段首】有道是，“周虽旧邦，其命维新”。两千年前，中国还是奴隶社会；一千年前，中国还是封建社会；今天，中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京奥运会上灿烂的烟火，我上过来自宇宙中的授课，我走过众多山区里崭新的公路，【将“我”与素材融为一体】

“为国者，以富民为本，以正学为基”，中国做到了。“精准扶贫”已进入攻坚阶段，扶起了后劲十足的东方巨龙。而如今我坐在这考场之上，将我十二年所学化作文字，正是得到了科教的好处。中国梦是不会终止的，尽管成就已辉煌，但逐梦人不会停下脚步。我的中国梦，十八年后也是你的梦。【突出“我”在祖国的变化中成长】

2035年，我在时光那头，你在时光这头。你望着我。你的梦，也是我的梦。

又一代新人，又一轮十八年。你我似已相距太远，然“志合者，不以山海为远”。时空，也并非阻碍。社会主义现代化实现了，全面小康早已建成了，你生逢盛世，你是比我更幸运的一代天之骄子，你的使命无疑更大了。我这一代，目送中国雄起于东方，而你这一代，则要成为建成社会主义强国的中流砥柱。“功以才成，业由才广”，生于信息时代的你定然更有超世之才，不过，我也会在你身边，我们的中国梦，不单靠一代人孤单地努力，中国梦，是代代人心血的结晶。【强调“我”对“你”的期望】

5.回扣限定的写作任务结尾

首尾圆合是文章结构严谨的典型标志，所以任务驱动型作文的结尾一定要回扣写作任务以首尾圆合。

从任务的角度来说，此部分可以理解为“交任务”。

2018年全国卷Ⅰ

如优秀作文《我们，与新时代同行》结尾——

周国平先生曾言：“无所投入可悲，无所坚守可叹，二者兼有，则或可成为时代的弄潮儿。”希望2018年的我们和2035年的你们都能坚守本心，担当责任。让我们一起，与新时代同行！让我们一起，为新时代助力！【紧扣“我们”与“你们”，回扣写作任务。】

【实战演练】

名师原创

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

某媒体《热点关注》栏目在一期节目中关注了以下三则热点话题——

热点话题一 中国精神

在有关中国精神的采访中，大多数民众认为，中国精神在死鹰岭高地，这125座保持战斗姿态的“冰雕”里；中国精神在林俊德院士生命后的冲锋里；中国精神，更在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里；中国精神在几代女排姑娘的顽强拼搏里；中国精神，在三代塞罕坝人用55年创造的世界奇迹里……

热点话题二 职工过劳

全国总工会开展的第八次全国职工队伍状况调查显示：47.1%的职工每周工作时间在40小时以内，31.3%的职工每周工作时间在41～48小时，每周工作时间在48小时以上的职工占比21.6%。2014年，小马奔腾创始人李明因突发心肌梗死去世，年仅47岁；2016年，春雨医生创始人张锐突发心肌梗死去世，年仅44岁；2017年2月，大禹节水董事长王栋因突发心脏病医治无效去世，享年53岁。

热点话题三 佛系生活

2018年，“佛系”一词爆红网络，由此衍生出“佛系青年”“佛系购物”等一系列词语，“佛系”这“怎么都行、不大走心、看淡一切”的活法和生活方式成了当下青年聊天的流行内容。

看完这期节目，高中生小华甚是纠结，甚至对自己未来的人生目标及生活方式感到迷茫，请你给小华写一封信，帮助小华走出心灵的困境。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得泄露个人信息；不少于800字。

写作导引

试题的写作任务是写一篇文章帮助小华走出心灵的困惑，同时考生在完成写作任务的过程中，文章又必须体现以下写作指令：（1）写作内容——小华未来的人生目标及生活方式；（2）阅读对象——小华；（3）读者身份——高中生；（4）劝说人——我。所以根据以上写作任务与写作指令，考生可从以下两个角度劝说小华——

（1）人生目标。作为社会主义新时代的高中生，树立远大的人生目标既是实现自我价值的需要，更是时代发展的需要，据此考生可劝说小华一定要坚守中国精神，承担社会责任，肩负历史使命等。

（2）生活方式。①“不经历风雨，怎能见彩虹”，肩负时代重任的小华必须面对人生的风雨；②在追逐事业成功与健康生活之间完全可以找到一个平衡；③莫做佛系青年，佛系生活的实质是一种丧文化。

需要提醒的是：文章在立意上必须积极向上，同时在行文过程中不仅要将“我”置于文中，还要注意劝说方式的委婉性，力求晓之以理，动之以情；文章在结构上好采取并列结构或层进结构，如采取并列结构可分条陈述小华不该困惑的原因，如采取层进结构，可先分析小华的困惑是什么，然后探究为什么会有这种困惑，后指出怎样走出困惑。

学霸范本

青春正当时，莫要陷迷茫

□范灏奎

亲爱的小华：

展信好！

我知道当你看到“中国精神”这则话题时热血沸腾，决心要大干一场，但看到“职工过劳”这则话题时又让你心生胆怯，而“佛系生活”这则话题虽让你心向往之，但你又不甘心做一名“佛系青年”，于是你对自己未来的人生目标及生活方式感到迷茫。【联系试题材料，对预设情景不离不弃】

小华，其实你看到这三则话题时产生这种心理困惑是完全正常的，我也完全理解，不过如果你长期沉浸在这种情绪里我觉得就不正常了，因为你青春正当时，你的人生目标与生活方式很清晰明了，不能将宝贵的时间浪费在无意义的迷茫中。【紧扣写作任务，提出自己的观点】

小华，你青春正当时，人生目标很明确。【紧扣任务，体现写作指令】书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”社会主义新时代，中国人民奔走在实现民族复兴的大道上，身为高中生的你，理所当然要将为实现中国梦贡献自己的一份力量作为自己的人生目标。

小华，你青春正当时，你的生活方式也很明确。【紧扣写作任务行文，体现写作指令】在实现中国梦的伟大征程上，许多人的工作时间确实相对较长，【联系试题材料，对预设情景不离不弃】但如果没有每一位中国人的艰辛付出，中国梦又怎能实现？是的，在快节奏的今天，顶着压力去生活已成为我们普遍的生活方式，而事实上也正是这种生活方式才造就了让世界惊叹的“中国速度”。在这种生活方式下，也许你担心过劳死有一天会发生在自己身上，其实我想对你说，你完全没必要这样担心，因为偌大一个中国，“过劳死”者毕竟占少数，并且这些“过劳死”者也不一定就是仅仅因为劳累而离世的，所以不能因为极少数人的意外离世而停止自己追梦的脚步，套用一句流行语就是：“人生如果不全力以赴去追梦，那和咸鱼有什么区别？”【将“我”置于文中】

十九大代表、中国船舶重工集团公司第701研究所所长吴晓光透露，中国已经完全具备自主研发设计中大型航空母舰和大型驱逐舰的能力，未来有信心使中国舰船科技水平走在世界前列。小华，你知道吗？70l所的设计师团队，平均年龄只有37岁，正是这群年轻人敢于顶着压力去生活才成就了人生与国家的辉煌。

小华，你青春正当时，一定要远离佛系生活。【紧扣写作任务行文，体现写作指令】佛系生活虽然在一定程度上是对抗现代快节奏的一种方式，但我认为其实质是一种丧文化。【将“我”置于文中】党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”因为青年人只有胸怀理想、志存高远，自觉加强学习、奉献青春，敢爱敢拼，敢于正视人生的苦痛，与丧文化绝缘，才能成为这个时代富有活力和创造性的群体。

小华，青春有短暂的困惑是正常的，但青春正当时，人生目标与生活方式也十分清晰明了，相信你听完我的建议后一定能走出心灵的困境，肩负青春与时代的责任，励志前行，实现人生的梦想！【紧扣写作任务结尾，全面体现写作指令，同时又将“我”置于文中】

此致

敬礼！

你的知心朋友：×××

2018年×月×日

借鉴亮点

一、结构清晰。考生开篇指出小华产生心理困惑的原因，接着就此困惑提出自己的观点，然后在文章主体部分，紧扣人生目标与生活方式两个方面展开行文，后回扣写作任务结尾，首尾圆合，属典型的总分总结构。