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【译后记】

在大千世界中,脑如何工作仍然是一个谜。脑主导了我们的行为、意识、情感、决策,也主导了孩子们的能力成长和知识积累。然而,我们对这个“小宇宙”的了解仍然停留在“盲人摸象”的阶段。也许,未来的科学家们将站在我们的肩膀上,更深入地理解脑如何工作,如何更充分地发挥脑的优势,如何更好地保护脑免受伤害。这些未来的科学家们可能就来自于本书的小读者们。

作为一名一线的脑科学研究者和教育者,以及两个宝贝的父亲,拿到原书的时候,我感到非常兴奋,从未见到过如此专为孩子精心设计、能让小读者在亲身实践中了解脑的基本知识和功能的书籍,它把通常只见诸于书本的脑科学知识变成了一个个可实际操作的有趣小实验。在翻译过程中,我也试着和两个孩子一起动手实践,小家伙们对脑科学也产生了深刻的印象和探索的兴趣。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,已经有很多证据表明,实践是学习的有效方式。我个人认为,这样的书代表了一种未来教育的新方式,我很庆幸能够参与这样的教育,在翻译过程中也深受启发。

同时,我也深深感到,我们对脑科学的了解和普及教育还远远不足。现在,大多数家长朋友已意识到脑的发展对于孩子成长的重要性,但对具体如何依据脑的发展规律帮助孩子,尚不清楚。作为脑科学研究者,我们正在从两方面努力:我们在研发具有科学基础的、更简便易用的脑发展水平的测量和干预手段;我们也在努力地让大家意识到,关注孩子的脑发展状态和轨迹与关注孩子的身高、体重的成长同样重要。在此,我向读者推荐两个相关的微信公众号:“少儿脑科技小课堂”和“脑和青春那些事儿”。前者有助于大家更深入了解孩子的脑和教育的方方面面,后者更专注于与脑和认知能力有关的科学研究和测评招募。

希望“玩过”这本书的小朋友,会更加了解自己的头脑,觉得“脑科学”很有趣。

 

杨 志

上海交通大学心理与行为研究院特聘研究员、博士生导师

2019年9月上海