章 与众不同的胎教——音乐胎教
音乐，是没有国界的语言，它以动人的方式触及人类内心柔软的角落。
聆听中外经典名曲，欣赏岁月洗礼过的音乐瑰宝，获得身心的愉悦享受，让孕妈妈和胎宝宝度过快乐健康的10 个月。
音乐是世界通用语言
音乐是人类古老、生命力，也是美丽的语言。它的起源可以追溯到古老的洪荒时代，在还没有产生真正的语言时，人类就已懂得利用声音的高低强弱来表达含义和感情。
后来，人们在庆贺收获和分享劳动果实时，往往通过敲打石器、木器以表达喜悦之情，这是原始乐器演奏的雏形。
音乐触及真实的情感
人类在快乐、庄严、轻松、悲伤的时候，都会情不自禁地用音乐来表达，不管是远古时期庆祝劳动丰收，还是现代社会欢度吉庆节日；不管是古代闲暇时的自娱自乐，还是现代社会欢聚时的添彩助兴，都少不了音乐的身影。这是因为，音乐是人类心灵深处真挚情感的流露，它触及的是人们内心真实的喜怒哀乐。
音乐不分国界
在音乐的世界里，没有国界，不分民族，它是属于全世界的。
只要用心聆听，融入音乐中，自然会获得心灵和情感的共鸣。莫扎特的《小星星变奏曲》在全世界范围内流传，“一闪一闪亮晶晶”的歌词几乎每个中国小朋友都会哼唱；阿炳的《二泉映月》征服了西方听众，国际知名指挥家小泽征尔曾叹服道“这样的乐曲应当跪下来听”，并称阿炳为“中国的贝多芬”。
音乐可能产生于不同的时代、民族、文化背景，但它谱写的是人类共同的思想情感。任何人都可以用自己的方式去聆听音乐。在这一点上，音乐比任何一种语言都更丰富、更广博。
音乐开发宝宝右脑
宝宝在孕妈妈腹中时是大脑发育的个关键时期，这个时期如果进行科学、愉快的胎教，对宝宝未来的智力发展有很大益处。
越来越多的科学研究证明，音乐具有开发右脑潜能、协调大脑左右半球功能的作用。
音乐有益智力发展
美国加利福尼亚大学的教授曾进行过一项实验：将78 名3~4 岁智力相仿的幼儿分成3 组，一组学习莫扎特和贝多芬的乐曲，一组学习计算机，一组不接受训练。结果9个月后，他用拼图游戏对这3 组孩子进行智力测试，发现学习音乐的孩子得分平均提高35%，而另两组孩子则几乎没有提高。
右脑负责创造力
大脑左半球负责完成语言、阅读、书写、计算等工作，被称为“语言脑”。大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为“音乐脑”。人们生活离不开语言，因而“语言脑”（左脑）的利用率特别高，而“音乐脑”（右脑）的利用率则相对较低，从而造成左右脑开发不平衡。
其实“音乐脑”不仅负责音乐和情感，还具有产生创造力、想象力及灵感的重要作用。著名心理学家劳伦斯强调：“只有当大脑右半球（即‘音乐脑’）也充分得到利用时，这个人才有创造力。”如果孕妈妈能让宝宝从腹中就开始欣赏音乐，无疑对其右脑的发育有很好的作用。
从胎儿时期就开始接触音乐的宝宝，出生后对音乐也会更敏锐，更能感知音乐的美妙和神奇，这些都会帮助宝宝陶冶情操，修养性情。
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第二章 外国经典浪漫名曲
走近大师，欣赏经典，品味外国浪漫名曲，让胎宝宝和孕妈妈一起感受音乐营造的美丽世界。
群星闪耀的音乐家
莫扎特
中文名：沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特
外文名：Wolfgang Amadeus Mozart
国籍：奥地利
出生地：奥地利萨尔斯堡
出生日期：1756 年1 月27 日
代表作品：《小星星变奏曲》《牧人王》等
莫扎特是欧洲古典主义音乐作曲家，为世界留下了非常多的天籁之作。他创作的交响乐曲，无一不是有着满腔欢快的气息。他是受欢迎的作曲家之一，对后来的西方音乐影响深远。
提到胎教音乐，莫扎特的作品几乎是全世界通用的选择。因为他的作品旋律性非常明显，和声非常和谐，有着出色的韵律、曲调、频率、节奏，并且纯净而简洁，非常适合孩子启蒙时听。
美国伊利诺伊大学医疗中心曾经进行过一个试验，结果发现，莫扎特的音乐每30 秒有一个频率高峰，而大脑中枢神经的许多功能运行，频率也是30 秒左右。也许，这能解释“莫扎特效应”（将莫扎特的音乐用作胎教音乐，能够提高孩子智商）的存在。
莫扎特的创作手法新颖，旋律纯朴优美，织体干净细致，配器注重音色效果，发挥了复调音乐的积极作用，对后世音乐创作产生极大的影响。他在短暂的一生中共创作了75 部作品，使歌剧成为具有市民特点的新体裁，并作有大量交响曲、协奏曲、钢琴曲和室内乐重奏。
贝多芬
中文名：路德维希·凡·贝多芬
外文名：Ludwig van Beethoven
国籍：德国
出生地：德国波恩
出生日期：1770 年12 月16 日
代表作品：《命运》《英雄》《献给爱丽丝》等
贝多芬，世界著名的作曲家兼演奏家之一，其祖父和父亲都是宫廷音乐家。贝多芬一生创作了许多作品，是维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展（从古典主义时期到浪漫主义时期）有着举足轻重的作用，被世人尊称为“ 乐圣”。
贝多芬喜爱用钢琴来宣泄自己的激情和表达自己的音乐思维，他的钢琴作品在和声运用上显得更加丰满。选取贝多芬一些浪漫的古典音乐来听，既能缓解孕妈妈紧张焦虑的情绪，又能刺激胎宝宝感应能力的发育。
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莫扎特作品
g 小调第四十交响曲
这是莫扎特交响曲中广为人知的一部作品，完成于1788年，整部交响曲热情洋溢，有着充满感情化的理念。孕妈妈从现在起，就和胎宝宝一起享受音乐带来的快乐吧，一起沉浸在悠然的乐曲中，让心随音乐舞动。
和胎宝宝一起听
《g 小调第四十交响曲》虽然仍能听出巴洛克音乐的痕迹，但还是促使当时的音乐向前迈进了一步，这部作品可以说是一步步接近浪漫派的作品。作品共分4个乐章，乐章里运用了很快的快板，开头在中提琴和弦的伴奏下，由小提琴演奏充满优美哀愁的主题，这段主题非常出名，后来经常被改编成轻音乐曲被单独演奏，甚至在流行音乐里也会不时找到这一乐章的身影。
在现存莫扎特交响曲中，只有两首用小调写成的，分别是第二十五号及本曲，无独有偶，两首均以g小调写成。另外，本曲亦是其中为世人所熟知的一首音乐作品，堪称是作曲家的代表作之一，它与贝多芬的《第五交响曲》均被视为演奏次数和灌录次数多的音乐作品。
莫扎特胎教音乐对胎宝宝的智力全面发展确实存在一种特殊的促进作用。科学家们称之为“莫扎特效应”，即通过莫扎特音乐丰富的旋律变化以及明快的节奏组合，使胎宝宝的大脑各皮层活力增强，思维更加敏捷。
音乐课堂-G大调与 g 小调
简单地说，G大调是将G当作do（大调中的一级音），构成音阶 do re mi fa so la si do，这就是 G大调的调式音阶，它的关系小调是 e小调。g小调（通常小调的字母要小写）把g当作la（小调中的一级音），构成音阶la si do re mi fa so，在 c 小调的音乐中，乐曲是以那 7 个音位基本音级构成的。
自然大调的色彩明亮、坚定，自然小调的色彩柔和、暗淡。如《同一首歌》这类歌曲的骨干音是135，明亮热情，就是大调旋律；像《白桦林》等骨干音是613，一般抒情忧郁，就是小调。
小星星变奏曲
听莫扎特的音乐，心情会变得明朗，这个时候，孕妈妈想象自己走进一个欢乐王国，跳动的音符是小精灵，拉着你跟着它们的旋律一起旋转跳跃，《小星星变奏曲》就是这样一首乐曲。
和胎宝宝一起听
《小星星变奏曲》，C大调作品，由莫扎特于1778年所创作的钢琴变奏曲。其音乐主题出自一首古老的欧洲民谣，这个主题的节奏与旋律单纯质朴，莫扎特为它配上12段可爱又富有魅力的变奏，乐声一直自然而愉快地流淌着该曲的旋律。从简单的曲调开始，经过十六分音符的快速跑进，三连音的分解和弦、赋予生命的装饰音，以及多样的节奏变化，使主题在时而轻快、时而清晰、时而隐匿、时而歌唱、时而宁静、时而喧嚣、时而华丽、时而淳朴中经常变换，后在热烈而辉煌的气氛中结束。
仔细聆听莫扎特的《小星星变奏曲》，我们不难感受到莫扎特的内心世界，对纯真的向往和对爱的赞美。他的精髓不仅来自内心的真诚，更来自他那绚彩的音符、多样的技巧。
该曲的旋律后来被改编成广泛传唱的童谣《小星星》，《小星星》的歌词其实是在莫扎特逝世后才创作的，因其简短而为人所熟知。孕妈妈是不是会不由自主地哼唱起来呢？
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星，
挂在天空放光明，
好像千万小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星，
太阳慢慢向西沉，
乌鸦回家一群群。
星星眨着小眼睛，
闪闪烁烁到天明。
G大调弦乐小夜曲
莫扎特一生共写有13首小夜曲，这是其中能表现明快、优雅及富有魅力等莫扎特风格，有代表性的一首作品，通常称之作《弦乐小夜曲》。
和胎宝宝一起听
G大调弦乐小夜曲，又称“第十三号小夜曲”， 由莫扎特于1787年在维也纳完成，并以时髦的德文用语 Eine Kleine Nachtmusik （一首小夜曲）命名。该曲是 18 世纪中叶器乐小夜曲的典范。大多数孕妈妈看到名字的时候可能不知道这是哪首曲子，可是听过之后，一定会觉得很熟悉。
整首曲子充满了乐观的情绪，表达了对美好生活的憧憬和追求；亲切流畅的曲调，可以深深地打动孕妈妈的内心，使孕妈妈心情愉悦，平和舒畅。
莫扎特的曲子节奏多在每分钟70下左右，这种节奏恰似孕妈妈比较理想的心跳节律，所以对胎宝宝和新生儿有安抚和启发的作用。因此，莫扎特的音乐是国际公认的非常适合胎教的音乐。
音乐背后的故事
莫扎特4岁开始弹琴，5岁开始作曲，8 岁写下了部交响乐，11岁便完成了他的部歌剧，14岁时指挥乐队演出了该歌剧。可以这么说，莫扎特是为音乐而生的，从出生的那一刻开始，他就和音乐融为一体了。
莫扎特的音乐成就是令人惊叹的，他曾这样来描述他的音乐创作：“无论多长的作品都在我的脑中完成。我在记忆中取出早已储存好的东西。”
胎教故事：友善的力量
妈妈给宝宝讲的这个故事，里面有生活的智慧，妈妈想对宝宝说，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，结果便会迥然不同。太阳能比风更快地让老人脱下外套，说明友善的态度更能温暖人心，进而感动对方，使其渐渐改变敌对的想法。这是一味地咆哮和猛烈攻击等强硬做法所望尘莫及的。很多时候，用强硬解决问题，往往会一无所获，但若用友善取而代之，结果往往会令人喜出望外。
风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌我可以比你更快地让他把外套脱下来!”说完后，风便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下来。但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。
这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光洒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗，并把外套脱了下来。
于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”