写五感不见五感
掌握了“五感小人”之后，就可以跟着我一起进行工具的升级啦。接下来的方法，可以让你的作文更高级。这个方法叫作“五感不见五感”。这句话是什么意思呢？
就是在写作的时候，不要直接用“看到”“听到”“闻到”“摸到”“感受到”这样的词语，这会让你的作文更加优美。
很多大作家的作品里，都会用到“写五感不见五感” 这招。不信，你在下面这段文字里找一找。
太阳光从窗外射进来。在光当中，看得见极细的尘屑在那里浮动。（视觉）一股暖气熏得我周身舒服；过了一会儿，竟觉得热烘烘了。（触觉）一阵清香拂过我的鼻头边。（嗅觉）摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣，白地红斑、舌头一般的花蕊，怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般。（视觉）
——叶圣陶《春天》
这段话里并没有依次出现常见的五感动词，读起来非常通顺自然，但是细品，其中又用到了五感。这里面有什么秘诀吗？作家是怎么写的呢？
个方法是，删掉“我”。
看看这两句：“在光当中，（我）看得见极细的尘屑在那里浮动。……过了一会儿，（我）竟觉得热烘烘了。”不说“我”，语句更简洁，读者也知道是作家自己的所见和感受。
第二个方法是，删掉“我看见/ 听见/ 闻见……”等，直接写“景物怎样了”。
比如这句话：“碧绿的花瓣，白地红斑、舌头一般的花蕊，怪有趣的。”前面不写“我看见”，读者可以把注意力更加集中在作家描述的场景里，感受会更直接，仿佛自己就站在作家的位置上，用作家的五感去感受。
第三个方法特别重要，请你记住这个公式：“景物 动作”。用它代替“我看见”，其他感官也一样。
不写“我看到阳光”，而是写“太阳光从窗外射进来”。不写“我闻到清香”，而是写“一阵清香拂过我的鼻头边”。不写“我看见白墙上的影子”，而是写“兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般”。
这个方法的重点在于让景象、气味、声音来做主角，给它们找一个动作后，整个表达会充满动感，更加鲜活，更加立体，仿佛读者也能来到那样的环境中。所以，当你在阅读作家的作品时，如果觉得“哇，这段描写太生动了！”，就一定要停下来，仔细找找作家是不是用了“写五感不见五感”的方法。
下面我再带你读一段朱自清的《春》。这篇文章没有用到什么成语，非常口语化，每个句子都短短的，读起来轻巧又美好，让人感受到春天那温暖的气息。请你一边读一边找一找，文中用到了哪种“写五感不见五感”的方法吧。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。②
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。③红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，④大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的……
——朱自清《春》
你发现了吗？
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
这里用了方法一，删去“我”。把“我瞧见”简化成了“瞧去”，简洁生动。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
这里用了方法二，景物怎样了。让读者在阅读的时候，仿佛自己身上的触觉也打开了。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
这里用了方法三：景物 动作。花朵盛开时热闹的景象更让人印象深刻，像是都动了起来。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
这句也用了方法三。“闹”这个动作，不仅展现了蜜蜂忙碌的样子，还体现了蜜蜂嗡嗡的声音。
这样一组景物描写，让景色瞬间有了温度，有了声音，有了质感，有了画面，春天仿佛活泼起来，就在我们面前笑嘻嘻地蹦跳着呢！
怎么写好想象类作文？
可能很多家长跟孩子在幼年时期，并不太注重想象力的培养与训练。但是一进入三年级，就会发现每个学期的习作，都有关于想象力作文的要求，有时候是写童话，有时候是写科幻小说，还有创编一个故事，等等。其实一直到中考和高考，经常还会出现想象力作文的考场写作要求。为什么想象作文这么受重视？因为想象力不只是文学家的能力，就连科学家、哲学家、工程师等职业，都需要想象力。而编故事，是训练想象力好的方式之一。
我曾经去观摩过一所北京市重点小学三年级的童话写作课。老师们准备得非常充分，给孩子们提供了一个很有效的写作方法——给故事设计六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。孩子们上课的投入程度很高，但是到了开始写作的时候，有的孩子写了一句话就停住了。我看到一个孩子写了这样一个开头：“从前在森林里，有一个贪吃的国王。”然后，他就停下来看着老师，不知道怎么往下写了。
你发现了吗？当运用六要素的方法写故事的时候，孩子想时间、地点、人物都很容易，就是卡在“起因”上不知道怎么写。不仅如此，孩子们在写想象类作文的时候，还会遇到很多其他问题：
? 把主人公换成动物，就是童话了吗？
? 为什么我写的故事没有别人写的好看呢？
? 怎样从头写好一个故事？
? 怎么才能打开想象力呢？
…………
这些问题，我在教自己儿子写作文的时候，也一直在思考。我还翻阅了各种教育类的书籍，并且跟许多老师探讨过。终，我发现了一个写想象类作文的公式。这个公式非常有用哟，你一定要记住。
想象类作文= 打开想象力 写好故事结构
你看，完成想象类作文一点都不困难，把故事讲清楚，然后增加一些想象力的元素，就能让故事变得超级精彩，天马行空。
写好故事结构这件事，你在平时写叙事作文时也会用到。只要掌握几个基本的结构，你就能克服写故事时憋字、情节单调、故事不吸引人、写着写着写飞了等毛病。
而打开想象力这件事情，你可要比爸爸妈妈更加熟练，因为想象力本来就是你的天赋。你越早开始练习，这个能力就越会牢固地长在你身上，伴随你终身，让你成为一个更加容易发现美，发现生活乐趣的人。
我还总结了两个超级有用的工具：想象力魔法棒和故事山模型。
想象力魔法棒可以帮助你轻松打开想象力，找到写想象类作文的思路，而故事山模型则可以帮助你像大作家一样，轻松完成生动精彩的故事。
这两个工具具体该怎么使用呢？我会在这本书里慢慢为你揭秘。
想象王国的大门已经开启，现在就带着这两个工具，让我们一起出发开始历险！