第二堂 假日
（假日里，你都会做些什么？）
假日，不能让它白白溜走，我们得事先用心想想要做些什么，妥善安排一下。有时爸爸妈妈会为全家做计划，但当他们问你的想法时，你都会说些什么呢？老师鼓励你提出自己的想法。结果好或不好并不重要，重要的是你可以练习做一些决定，这样将来你就越来越有想法，越来越会做决定。例如：当爸爸妈妈问你，大家要一起做些什么，去哪家餐厅用餐……你都可以提出自己的想法。
那么，小朋友现在就想一下吧，假日里，你都要做些什么呢？
希望你早点把功课做完，将假日过得多姿多彩。还有，假日也是搜集写作素材的好时机。
我们可以运用写作四步骤：一、读懂题目；二、搜集素材；三、拟大纲；四、下笔。
个步骤，相信小朋友应该没问题了。
第二个步骤：开始搜集素材。
把你想到的点子全部加上编号并写下来。例如：
1.郊游爬山。
2.去图书馆借书，并听老师讲故事。
3.参观博物馆。
4.去附近的校园骑自行车。
老师举例是为了解释说明，小朋友要想自己喜欢的点子。
第三个步骤：拟大纲。
针对这个题目，你大致可以这么拟大纲：
段：一个漂亮的开头。
第二段：素材编号1。
第三段：素材编号4。
第四段：素材编号2或3。
第五段：一个很棒的结尾。
若是你想写六段也可以：
段：一个漂亮的开头。
第二段：素材编号1。
第三段：素材编号4。
第四段：素材编号2。
第五段：素材编号3。
第六段：一个很棒的结尾。
第四个步骤：下笔。
小朋友，现在就来快乐书写吧！
习作1
假日／杨迪（三年级）
假日是我轻松的时候，我的心就像逃出网的小鱼一般，雀跃自在，无拘无束，可以做很多我喜欢做的事。
打开封得紧紧的顶楼大铁门，我来到我家的阳台，欣赏远处的风景。凉凉的风吹来，我觉得自己仿佛可以跟着风一起飞翔。我闭上眼睛转个几圈，再张开眼睛，往更远处看去，哇！远处的天空是那么蓝，配着绿绿的山，就像一幅风景画。
假日里，我也喜欢爬山，从山上往下看，辽阔的视野，让人整个心情都开朗起来。山上的空气也比较好，我喜欢上山活动筋骨、听听虫鸣鸟叫、观察小虫，这些是我认为有益身心健康的好活动。
假日，是我的休息站，也是我的加油站，它使我更有活力、充满信心。明天就是放假日，我们一起来好好计划一下，让自己既能休息又能充电，让平日的我们更有力量。
点评
翁莉老师：
一、文笔生动活泼。
二、这篇文章的主干只有两段，若能再多写一两段就更好了。
家琪老师：
这篇作文写得相当不错，条理、架构都很清晰，内容也很活泼生动。段“假日是我轻松的时候，我的心就像逃出网的小鱼一般，雀跃自在，无拘无束”的比喻更是传神可爱。
不过，如果要挑毛病的话，因为作文和其他很多事一样，都是可以精益求精的，既然在段已经说在假日“可以做很多我喜欢做的事”，那么到底做了哪些事就是文章的重点，这个部分不妨再多写一点。
结尾则可以精简一点，在后一段中，“假日，是我的休息站，也是我的加油站，它使我更有活力、充满信心”和“明天就是放假日，我们一起来好好计划一下，让自己既能休息又能充电，让平日的我们更有力量”，其实是两个不同的方向，选一个做结尾就可以了。
习作2
我的休闲生活／黄胤祥（四年级）
人不是机器，不能每天工作，所以我们需要休息。“休息是为了走更长远的路”。休息的时候并不是只有睡觉或看电视，我们可以安排让人感觉愉快、放松又健康的休闲活动。
黄昏的时候，我喜欢骑着自行车，披着彩霞在家附近的公园里快乐地奔驰，微风轻轻吹过，我的心情好像也跟着飞扬起来。枝头的小鸟似乎和我一样有着好心情，正在唱着好听的歌。
假日早晨，我喜欢和家人去爬山，看看山路边的小昆虫，呼吸新鲜的空气，再到山上的地方往下看，看着辽阔的景致，心情也开朗了起来。
假日里我会在家里和弟弟一起弹钢琴，我们还会合奏呢，不过弟弟不太会数拍子，所以我们总是弹得不太整齐，但我们还是玩得不亦乐乎。有时候妈妈也会来加入我们的联弹，爸爸在旁边唱歌，这是我们全家的欢乐时光。
无论是假日，或是其他课余时间，若能安排合适的休闲活动，不但可以放松身心，也增添了生活乐趣。我的休闲生活也是我的快乐生活！
点评
翁莉老师：
内容充实生动，骑自行车、爬山、弹琴都是有益健康的活动，继续下去喔。
家琪老师：
建议小作者把段拿掉，再把“我的休闲生活也是我的快乐生活！”这一句作为后一段，并以此来点题。
很多小朋友的作文其实都有很不错的内容，比如这篇作文的内容就很好。但在写作的时候往往不知道该怎么开始，因此会出现段和后面几段的风格不太相符的情形，还会出现段比较弱，然后越写越好的现象。
有一个简单的办法来解决这个问题，就是当你在写完一篇作文的时候不妨从头读读看，如果觉得拿掉段好像没什么影响，那就拿掉吧。