板块 提高成绩，在学校脱颖而出
第1课时 高效记忆，背诵古诗文其实很容易
你有没有发现，有些知识孩子学一遍就记得很牢，有的知识，背了很多次，却总是记不住？
我认识一位妈妈，她的儿子是班级里有名的“背诵困难户”。
语文的古诗词、文言文，连简单的“种豆南山下，草盛豆苗稀”都要背一个小时；每次默写英语单词，那叫一个困难，不狠狠背上三个小时，一个单元的单词肯定考不过；至于历史上那些诸如秦朝是哪一年建立的、清军是哪一年入关的、辛亥革命是哪一年爆发的，更是一脸迷茫。可奇怪的是，这孩子数理化学得棒极了。
背诵，成了这个妈妈头疼的一件事。
这位妈妈问我：是不是我儿子天生背诵能力很差？怎么才能高效记忆？为什么他们班里有的孩子，就能像神童一样过目不忘？
其实，很多孩子在背诵上都会面临这样的问题。我带过的学生中，有很多学生存在背诵障碍，他们数理化的能力很强，语文却总是卡在背诵上。
正因如此，语文成了孩子们挥之不去的噩梦，也成了他们考试升学的短板。
那么，记忆真的有天赋之说吗？
想知道答案，我们需要先来了解一些关于记忆的知识。
人脑中存在长期和短期两种记忆。保存长期记忆的部门，叫“大脑皮质”。它相当于人脑的“硬盘”，可以保存我们已经记住的知识。但是，由于人脑储存空间有限，所以，人脑会根据信息的价值，将其分为“必要信息”和“非必要信息”，它就像大法官一样，会对信息进行“价值判决”。具体执行判决命令的审查官，则是“海马体”——它直接决定着谁留下，谁出局。它把认为“必要”的信息储存起来，把认为“非必要”的信息搁在一边，能忘多快忘多快。
那么，它选择留存和淘汰的标准是什么呢？
标准很简单，就是：这些信息和生死存亡有没有关系，是否与生老病死息息相关。
这个标准的形成其实是人类进化的结果。在人类发展进化过程中，什么重要？当然是生死存亡了。所以，大脑会自动牢记关系生死的信息，而与此无关的则统统摒弃。
因此，我们会发现，被火烫过一次，这辈子你都不用教第二遍，记得火不能碰；而相对于生死存亡，那些数学公式、历史事件、英语单词、李白杜甫的诗句、汉代皇帝的登基时间、这篇文章用了什么写作手法等，这些信息就变得相对不那么重要了。
也就是说，在学校里必须记住的知识，基本上都不会被海马体判定为“与生死存亡相关的信息”。
所以，海马体总是大手一挥：扔掉，不记这些破烂玩意儿了。
那么，如何才能让海马体把我们想要记住的知识都放到脑子里呢？
要学会欺骗海马体！
怎么欺骗它呢？简单、有效的方法就是：重复！重复！再重复！
中国有句古话，叫“精诚所至， 金石为开”。海马体审查官铁面无私，任谁苦苦哀求或者行贿都不会让它有所动摇，唯有用的诚心，倾注全部的热情，持续不断地输送信息才能打动它。相同的信息，你多次重复，它就会想：咦，这个东西，怎么老出现啊？是不是和我的生死存亡有关啊？是不是必要信息啊？保险起见，暂且记下。
看到这里，你就该明白，学过的东西容易忘记，那是理所当然的，因为大脑的设计机制本来就会忘记大量信息，所以不要因为忘记数学公式或英语单词而耿耿于怀。
毕竟所有的优秀，都是在和人类天性中的懒散、健忘做斗争。
那些成绩优秀的人，其实都是一次又一次在和遗忘周旋，一次又一次将知识反复传送给海马体。
因此，只有进行重复记忆，那些知识才能被保留在脑海之中。
那么，怎样才能将海马体“骗得团团转”，让它乖乖地将你想要输入脑子里的知识，来者不拒地装进去呢？当然是需要一些技巧啦。掌握了这些技巧，你就可以轻松愉悦地成为别人眼里“过目不忘”的神童。
下面，就跟我们一起，开启神奇的记忆之旅吧！