到底是“留住南洋杉”，还是“拥抱新气象”，好多同学对此都感到了困惑。两种讨论的声音一直没有断过，大家很想说服对方来支持自己，随之而来的是分歧——一时看上去难以解决的分歧。越来越激烈的讨论声引起了校长的重视，她决定再次召集学生们开会。“倾听和沟通才是解决问题的方式。”校长说罢，历史老师站出来说：“我们知道，对于目前建造新教学楼需要移走古树的方案，有的同学反对，有的同学赞成。”讨论声逐渐平息，老师接着说：“我提议举办一场辩论会，所有人在会上都可以畅所欲言。为此，大家必须认真准备自己的论据。可以说，这将是一次很有意义的实践课，就让我们用沟通来解决分歧吧。”“嗯，也许会很有意思。”校长表示赞同。“嚯！这下可有的忙了。”大家心想。