看了一下这本书的上架建议分类为家庭教育类,而当我读过全书的时候,我意识认定这是一本很好的家庭教育与励志双重功能的阅读好书。
这书的文字编排也比此类一般的书籍来得有点另类,他首先是通过主人公于智博对自我成长经历的叙述,然后是书中另外两位作者对于智博每一段成长历程的点评以及衍生出对家庭教育的思索还有对于人生成长的很多启示。如果说于智博在哈佛读MBA的时候,在学习过程中和他的同学们淬炼且解决过很多具有实战意义的商业案例,为进入世界商战的波诡云谲提前做过了功课,奠定了哈佛人斗战商场的胜利基础,也奠定了哈佛案例的闻名和精彩。那么我们在读于智博的成长故事的时候,这本身就是一个活脱脱的哈佛案例。从十六岁以国内一般的分数到美国读一般高中开始,到就读一般大学两年后再转到出名大学,然后进入世界500强公司之一DELL公司任职,取得了辉煌成绩,并且在DELL工作期间,通过不馁的努力考取了哈佛MBA,及MBA毕业后成为全球500强联想集团总裁助理的成长故事。这其中,我读到的是于智博对人生目标规划的清晰执著,并且对自我潜能的深刻认知和自信,以及对德、智、体、美、劳的深度传承和发挥。说到底,于智博身上具备了所有这些方方面面优秀的软实力,才造就了他一步一步攀上成功人生的辉煌。这向我们的家教教育给出了一份深刻反思。中国大多数家长都是把培养孩子的硬实力(考试成绩、级别等)作为衡量孩子学习成长优秀的标准,而往往忽略软实力(无法用分数检验的能力,例如体育精神、抗压能力等)的培育,或者换一种说法,注重对孩子IQ能力(智商能力)的培养而忽略对EQ能力(情商能力)的引导。于智博的例子告诉我们,只要具备足够的软实力,即使我们是从平庸和平凡中开始,从青春少年或是走过了生命更长远的年纪开始,我们都具备了赢的能力。所谓有志不在年高,赢,不管年纪与时候,只看你这个人是否具备赢的能力。于智博的经历更加坚定地警示我,努力培养,教导孩子成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人才是作为家长最重要的责任,而不仅仅只是为应试教育高分数提供给孩子一个优越的学习环境和督促其努力学习。我当前正走在教育孩子的漫长路上,这书让我对家庭教育有了一个清晰的目标方向----让孩子德、智、体、美、劳成长比培养孩子高分数更重要!
于智博的成长经历对一般人而言也是一个很好的激励成长的案子。他一旦锁定目标,就孜孜以求毫不气馁,屡战屡败,屡败屡战,越挫越勇,善于总结,吃一垫长一智的坚韧和智慧心态,让他一一冲破人生的一道道樊篱屏障,最终收获成功。他给了我们很大的激励与启示:原来人生玩的只一过是一种心态。有什么样的心态,就会付诸什么样的行动,有什么样的行动,就会有什么样的人生结局。
你的优秀人生准备好了吗?你具备足够的软实力了吗?也许当前的人生已告诉了你我还需要具备或改善哪些软实力,才能冲刺属于自己的成功人生!
发现,找到个人软实力的欠缺或距离,培养优秀的软实力和坚持不懈地努力改善差距,每个人的人生都可以越走越宽广!----这是于智博的成长故事分享给我的智慧火花之一!
这本书一看到便被书的标题所吸引,自从被新教育思想洗脑后就很反感“让孩子赢在起跑线上”这句话,我相信人生是一场马拉松,赢在起跑线上未必是好事情,但是从目前中国教育实际来看,让孩子赢在起跑线上这句话已经深入到了每位妈妈的骨髓了,各项培优、兴趣班已经从孩子一出生就铺天盖地的开始了,不可否认这些培优和兴趣班的培养绝对是对孩子在某项技能上是有促进作用的,这些参加过某项技能培优和兴趣班的孩子和没有参加过此类培训的孩子相比确实是要有优势一些。而放养成长起来的没有经过任何培训的孩子和那批历经了各项培优的孩子相比很可能就“输在起跑线上”了,那“输在起跑线”上的孩子该如何面对了?这样的“输”是真的“输”吗?我想这本书就给了我们很好的指引。
书中作者说:“我比较过很多精心养育出来的孩子和自然放养的孩子,他们在很下的时候确实差距很大,精心喂养的孩子在各方面远远超过同龄人,可是成年以后,尤其是工作、结婚以后,他们之间小时候的巨大差距已经不存在了,甚至出现一些倒过来的情况。”我相信我们都能发现这样的例子,读书期间成绩很一般的同学反而工作后非常出色,那出现这个问题的原因是什么了?按照书中说法就是“软实力”和“硬实力”的差异,太多的中国孩子从小都把硬实力(考试成绩、级别、技能)的训练和学习放在第一位,把软实力(无法通过考试检验的能力,例如体育精神、抗压能力、人际交往能力、融入新环境的能力等)的培养都是做样子的摆设,一方面觉得这些用处没有硬实力大,另一方面也是觉得软实力到成年后培养来得及,而这本书中的主人公于智博恰恰相反,小时候把培养软实力放在了首要位置,成年才开始培养硬实力,看了他的经历,最大的感觉就是他真的什么都没有失去,而那些赢在起跑线上的孩子们,他们失去了太多几乎再也找不回来的重要的东西,现在我们满社会充斥着太多“赢在起跑线上哈佛女孩刘亦婷”的事例,我们真的太需要“输在起跑线上的哈佛男孩于智博”这样的典型。
对于家里养育男孩的父母,真是推荐可以好好看看这本书,这本书采用那个的是孩子自己写自己成长经历,专家再进行点评的方式。一直觉得现在中国的教育对于男孩的摧残远大于女孩。淘气的男孩子小时候学习差的自古有之,可是以前很多小时候学习差的男孩子高中时都能打一个漂亮的翻身仗,而现在从幼儿园到大学,男孩全面落后女孩,后劲到哪里去了?书中于智博的经历给了我们深刻的启示:起点论输赢是元凶!让智博有后劲的首要因素不是好的学习条件,也不是遇到什么名家大师,而是他捡回了男孩子与生俱来的软实力——自信!以前男孩子成绩再差也不会被人瞧不起,有时候甚至还会被人夸淘气孩子以后准聪明,达尔文从小也是挨罚,爱迪生还被赶出过小学,但是自从有了“赢在起跑线”的说法后,典型男孩子的不幸开始了,可怜的成绩使他们成年累月地被人歧视,即使在最有应该得到鼓励和支持的家庭也是视成绩为判断标准一再的打击这个孩子,一直延续到高中、大学,自信心被彻底消灭了,所以现在很多教育学家已经在呼吁“拯救男孩”,这个问题应该引起养育男孩家庭的重视,别让可怕的硬实力崇拜毁了孩子!
教育孩子的目的是为了孩子一辈子的幸福和成功,而不是18年的考试,如果只是为了18年的考分,那我们只会培养出成功的具有硬实力的“考生”,未必能培养出一个能适应社会具备软实力的“人”!我们做父母的要将眼光放得更长远,为了孩子一辈子的成功和幸福打造孩子的各项“软实力”。
这本书中看到后部分时对我而言已经不在单纯的是一本育儿指导书籍,更是一本对自己的励志书,尤其是在看到于智博3考GMAT的经历时也是给了给了自己极大地激励,甚至在想若早10年看到这本书自己的人生轨迹可能会很不一样,但是没有关系,什么时候开始努力都不迟,因为每一天都是新的起点,都是起跑线,前面永远是新的征程!书中于智博最后总结自己的成长经历时也是强调自己的成功是因为站在了自己父母“巨人的肩膀上”,我想只有父母和孩子一起成长,孩子才能飞得更高!父母的成功和幸福是孩子最大的榜样!
由衷的推荐这本《“输”在起跑线上的哈佛男孩》!
用了半天专心看完这本书,放下书后觉得挺难过的。我想很多人应该都有这样的感觉吧,作者小时候,和我们差不多,甚至情况还不如我,比如,小学和初中时,我一直都是尖子生,高中却突然学不动了,成绩一落千丈,现在毕业于国内一所211大学,但是总结我目前的人生,我只能想到4个字:碌碌无为!
我感觉,人生的机遇真的是一点点转折,就会有很大的不同。假如时间能够回到我的高中时代,我一定不会像以前那样应试的学习,把学习当成为父母做的事情。那时候的我,没有什么目标,没有什么软实力,就是老师拖着走,以至于要奔三的人了,却如此的渺小平凡,简直羞于回忆过去。
回到书里,书的每一章先是作者回忆自己的人生求学经历和心路历程,然后是第二作者总结这些经历对孩子的影响和对我们的启示,最后看完全书,我们就能深刻体会到那些软实力的优势了!
不过不得不说,作者高中去美国读书是个很重要的人生际遇,因为,正是去了美国后,他才发现自己的数理化没有那么差,比同年级的美国学生好很多(中国的基础教育比国外的要扎实很多),这才建立了很大的自信心,想想假如他高中一只在国内,做个倒数的学生,没有自信的话,就算有软实力(他的软实力有一大部分都在在国外的教育体制下养成的),恐怕也很难取得现在的成绩。
我觉得,要想复制他的成功,除了自身要注重培养软实力,还要尽量给孩子创造一个相似的成长环境,就算不能改变学校的应试教育,但是在家里的家庭教育,一定要为他创造好。
这本书与其他书有以下不同之处:
1。强调体育精神对青少年成长的深刻影响。这一点,于智博做出了形象生动的示范。决不是我们通常认为的只是有个好身体,增强一下体质等等那么简单……
2。由受教育的孩子自己写下了真实、详尽的细节。让我们清晰地看到,老师和家长所做的工作究竟有哪些真的对孩子起到了重要的、终身的良好影响。又有哪些对孩子是不利的,伤害的
3。我看到的书中唯一一本自始至终都在强调受教育者个性化特征的书。其中“最佳匹配”一词让人印象深刻,强调“天生我材必有用”,对个体有非常强烈的励志作用。
4。强调考试无法测度的、长期被我们忽视的、成绩之外的某些能力的重要性,这一点书中用了“软实力”一词,给读者明确的方向感
5。书的最后有两个提前两年看到书稿的男生示范自己复制于智博式的成功过程。第n次对读者强化这样一个概念:所谓成功其实就是将一个人的个性发挥到极致后的效果。所谓复制成功就是找到自己的最佳匹配并坚持
6。其他家教书看了之后,我立刻就想怎么把书中内容用在孩子身上?这本书除了考虑具体到自己孩子身上,怎么帮她找最佳匹配,培养软实力之外。我还觉得其实对于我们家长也需要在自己职业中加以应用。这一点也许只是我个人的感觉,如果觉得说过了请批评。
7。笑到最后才是笑得好。很多书都是刚考上名校就等不及地写教育经验了。这本书却是在毕业后,工作后,特别是回国工作后才写的。虽然未来怎么样永远都是未知数,但是,作为“花旗银行全球领袖计划”成员的哈佛毕业生,于智博回到了国内最大的企业联想工作。阶段性的成功是没有争议的、有说服力的。可是说,这才是我们国家真正需要的人才,我们的教育应该就是以培养这种人才为目的。
8。很多家教书都是专门给家长学习的,这本书中的老师的做法,很值得我们借鉴,其实即使我们老师有考分压着,也可以学习于智博的老师们,哪个老师不希望“桃李满天下”。有一些成才的孩子,并一辈子记住自己,这是给老师们最大的奖金。
本书以下方面与其他书相同,但另有特色
1。都强调具备吃苦精神对孩子的重要作用。别人努力100%,于智博却要努力120%。但是,这本书的特色是不蛮干,不瞎使劲。是找到自己的最佳匹配后拼命努力。其中有句话印象深刻,于智博说:“我不怕自己失败,就怕自己没有付出比100%更多的努力。”
2。都强调考试成绩必须出类拔萃的重要性。但是,这本书不是绝对的、从小到大的每一次成绩都必须出类拔萃。而是最关键的考试中要特别优秀。其中最典型的就是三考GMAT,整个过程令人叹服,即使我这个成年人都觉得很受益。
3。都关注孩子的心灵成长。于智博从一个浑小子成长为一个家长、老师心目中阳光优秀的男孩榜样。并非只是软硬能力在增长,其中很重要的也是心灵成长和成熟。这是以后发展良性的根基。有后劲最重要的来源
基于以上,我很负责地推荐这本书。我看了三遍,每次体会不同,如果有不当之处,请各位读友多多指正!
另外,虽然书比书评精彩得多,但我还是要感谢前面写书评的朋友,因为你们的书评让犹豫的我买了这本书,收获很大,非常感谢!!!
如果孩子不出国,这本书有用吗
我是带着这个问题看这本书的
另外,还想了解究竟什么是软实力? 什么是最佳匹配? 虽然字面上能猜出大概意思
看了书后的感觉是,首先,如果有人想借这本书忽悠孩子们都出国就有出息了,那就太害人了!!!!!!
这本书写得很流畅,不炫耀,很平实,仔细看了书,看了于智博的精彩经历,就知道,决不是每个人都能做于智博做的那些事情,不要以为他留级后排名倒数就以为他很笨,绝对不是 ,要知道他可是具备父亲从小训练的软实力的基础 。这一点,很多父母完全忽视了。所以,我们看到的事实是,许多出国的孩子都迷失了,还不如在国内发展,甚至彻底废了。而于智博却能够尽可能充分利用国外的所有资源充实自己,让他去过的所有国家的人都佩服中国人,最后完胜归来。
还有,也不是所有的孩子都能有于智博这样的爸爸:没有大学学历,没有多少收入,一句英文不会,自己还在地层爬着,还离婚了……却能给儿子很带种的指点。让他知道,自己是个男人,知道不给中国人丢脸,知道让那些发达国家的人不敢轻视他……让他在那样低级别的大学腾飞……
还有,不是所有的家长和孩子都明白什么是自己的最佳匹配!因为不是每个人都有自知之明,都知道什么是孩子已经尽力了,什么是量力而行?所以,他们也不可能正确引导孩子的行为,让孩子从小没有功利的心,没有在十年前就做不切实际的计划。
只有于智博这样没有背负任何父母的沉重期望的孩子才能振翅高飞,……
但是,如果于智博没有出国的话会变成什么样呢?我想,他也许只能 上一个中职高职,或者三本,最好的话也许是普通大学,但是,一旦进入职场 ,他仍然会有比别人更多的机会,更容易获得升职。甚至,有可能自己去创业,最后,也未必比现在出国差,也许更好。按现在的成功标准,也许更有钱途。现在的企业不就缺的是这种人才吗 ?很多重点大学毕业生不是找不到工作吗?以前读书人少的情况下,书读的越多越有前途,但是,现在,全民死读书的时代,学历已经越来越不值钱了。而有软实力的人太少了,所以,他们才值钱。永远都是缺什么,什么贵!!!
作为家长,这本书确实让我获益良多,因为软实力是考试无法测量的,所以,不管它对孩子的前途多重要,学校也永远不可能最重视这些,因此,我会把这本书放在枕边,用他来提醒我。不要让成绩挡住视线,一时糊涂,误了孩子终身
作为老师,我也会把这本书推荐给学生,我会推荐他们重点看其中的三考gmat那部分,对于考试出成绩帮助很大,尤其是差生。其他的部分内容可能要让他们一辈子受益了。于智博和他爸爸不也做了很多公益的事情!
我是听教育家林格推荐来买书的,在这里谢谢他
让人感动的好书!他的父母做了很多别的家长做不到的事情,令人钦佩!
但我的想法与别人不一样。我觉得这本书的核心其实是“最佳匹配”。这是我们往往忽视的一块。这本书里孩子小时候父母特别注意针对他男孩子的典型特征,发展他的体育。于爸爸说的,锻炼他吃苦,不认输,不放弃的体育精神。后来长大了就是孩子自己思考什么是自己的最佳匹配,书中每次人生转折点和做出重大选择的时候,都详细地介绍了于智博基于他自己的最佳匹配做的全面分析,讲的头头是道,令人叹服。我最喜欢看的就是这部分。很多老师,家长,包括孩子自己,可能从来没想过自己的最佳匹配。我工作这么多年了,为什么从来就没想过自己的最佳匹配是什么?我问了周围很多人,几乎没有人想过最佳匹配。大多数孩子高考报志愿的时候都茫然无措。
还有,家长们总是搞不清到底应该如何管孩子:“圈养”“放养”“赏识教育”“严厉管教”“音乐教育”?每一本方法都同时伴随着各种成功和失败的案例。眼花缭乱的! 让人直犯晕!而最佳匹配指出了清晰的前进道路!对于每个人都适用。即使你已经是成人。当然越小的孩子越受益
总之,非常有借鉴意义的一本书,这个孩子硬实力输在了起跑线上,而软实力却赢在了起跑线上,是一个到哪里都会给中国人争光的优秀孩子
小时候留级,留级后仍然倒数,尤其是数学倒数第一,还整天就想着跳啊,跑啊的,家长遇到这样的孩子还不得疯了,可这位哈佛男孩的父亲就能做到淡定,为什么?因为人家在偷偷地培养软实力呢!在悄悄找自己的最佳匹配呢!
等到那些名列前茅、棋情书画样样在行的小超人,小神童都累趴下了,家长也找不到北的时候,人家于智博的后劲来了,这一发不可收拾,精力旺盛的身体,加上软实力和最佳匹配,当年的差生彻底翻身,一个阳光帅气的男孩,似乎从天而降,所向无敌。以四两拨千斤之势,轻松取胜,让当年笑他傻大个的人们大跌眼镜。可以想象当年的数学老师,看到现在的他会是什么表情?
更难得的是,于爸爸,于妈妈也丝毫没耽误自己,普普通通没有任何学历的父母,竟然一个成了大学老师,一个开了高级茶餐厅,事业也小有所成
如果不是清华大学出版社的书,我简直不敢相信现在还有这种男孩。
不过看了书之后才知道,不管是哪个出版社出的,都会让人心服口服,详细的细节描述,让我们被这样一个差生最后的 完胜,最后的赢,彻底地折服。
因为这个于智博实在是浑身都是优秀。太让人佩服了
作为1岁孩子的母亲,在孩子教育方面,无论是教育的方法、手段、目标等都非常迷茫。从孩子还没出生就读了很多教育方面的书,听过很多类似内容的讲座,也看过太多专家如何将自己孩子培养为成绩优异、才华横溢的好做法。、自己也是尽心尽力模仿着运用到了实践中,培养早教、左右脑开发训练、亲子班、兴趣班等等。读完这本书 哈佛男孩的故事,才知道自己始终忽略了一点,就是找到最佳匹配才是最重要和最根本的。
孩子的教育大于天,望子成龙心切的爸爸妈妈们绞尽脑汁、想方设法,让孩子在各个阶段接受最好的教育,“不输在起跑线上”自此诞生,随着而来的各种成功励志宣传让更多的爸爸妈妈为之奔波。那么事实是怎样的呢?有专家认为,在教育上,不少爸爸妈妈存在观念误区。其实,教育是场马拉松,起跑线上的快慢并不决定成败,给孩子一个幸福、宽松的学习环境,培养良好的身体和心理素质,尤其是后者,是更多孩子们通往胜利终点的关键。《输在起跑线上的哈佛男孩》——于智博是这一论点的最好佐证。
如果告诉你这样一个家教案例:9岁的的时候,父母离异,从小有爷爷奶奶抚养长大,在智力开发方面,作为有一定知识的父母却几乎没有作为,刚上小学的时候被分在了谁也不愿意去的体育班 ,贪玩不爱学习,还留过级,学了俩遍仍然在班上排名倒数。听了这样的描述,你会得出关于这个孩子怎样的未来呢?
隔代养、父母离异,几乎是目前造成许多问题孩子的主要原因,但是现在有着这样经历的孩子于智博却让我们看到即使有着类似的生长环境,依然有可以成才的可能。正如新东方校长俞敏所言:洪蜗牛只要能够爬到山顶,和雄鹰所看到的景色就是一样的。
和金字塔一样,尖子和精英毕竟是少数的,也不是每个家庭都可以把孩子培养成常春藤的英才,与其在起跑线就开始着急忙慌,不如静下心看看于智博的成长过程,这本书并不是告诉爸爸妈妈们一定让自己的孩子出国,上哈佛,而是应该认真的思考一下我们希望孩子有个什么样的未来,如果他们没有绚丽的开始,也许他们过程有些艰辛,那他们该如何活得精彩,赢在重点呢?
本书的作者不是成功培育出优秀孩子的家长,而是从一位孩子的口吻写作而成,配有教育专家的评析。书中最让我印象深刻的是孩子始终怀着一份感恩的心,有家长对于孩子的教育也是非常宽容,这两点是现在许多暴露问题的家庭所缺失的感性东西,这是多少丰富物质条件也无法提供的。
市面上类似的励志家教图书可以说很多,但本书中还是提到的一些与众不同的内容值得大多数家长和教育工作者学习反思的。
春节去上海最大的收获就是一个朋友推荐了这本书。太棒了!
不过买书前看书评看晕了,好像说的是不同的书。又好像说的是同一本书。怎么回事呢?
看了书明白了,原来不同的人站在自己的角度得到了与众不同的、对自己有用的收获。又或许看了这书被感染得个性化了,总想写些和别人不一样的。我就是这样,虽然很多书评写出了我的心声,也促使我下决心买书,但是,我要写些和别人不一样的评语。
我觉得看这书一个重要的收获是学会了如何模仿别人的成功。这不仅让我这个平庸的人有了学习成功的可能,也让我学会了看其他书也如何同样获益
书的后面有两个比我们幸运的小男孩,因为早于我们两年看到于智博在香港出版的书,而彻底改变了人生,他们在最后写了读后的感言和复制于智博式的成功的过程。我看从没有一个评论者提到这一细节,我想可能因为这是正文结束后的附录部分,所以大多数人连看都不看吧。但是,我却从这几页得到了很大的收获,明白了所谓复制于智博的成功,并不是指像他那样考哈佛,或者出国……而是指要像他那样寻找自己的最佳匹配,训练适合自己的软实力,像他那样相信“天生我材必有用”。像他那样敢于离开原地,勇敢地去寻找最适合自己的道路,并且坚持走下去……
因为任何人只要找到自己的最佳匹配,并具备软硬实力,就一定会成功的
吸引我的不是书名里的“哈佛男孩”,也不是他“输”在起跑线的少时经历,而是让他成为哈佛男孩的21个“软实力”:自信,个性塑造能力;具备体育精神;融入新环境的能力;做一个真正的MAN;吃苦能力;不做金钱的奴隶;传承中国文化的能力;小事上尽忠心;敢于尝试不可能;不被诱惑捆绑,寻求真自由;创新能力;规划能力;抓住机会,善于改变自己;容错能力,接纳不完美;择善而固执,学会理性选择和放弃;谦卑的奇妙,大丈夫能屈能伸;参与社会公益事业的能力;情绪管理能力,人生成败分水岭;获得家庭支持的能力;诚实是最宝贵的软实力;具备韧性。
这样的孩子即使没有进入哈佛,他的人生也会是充实而幸福的。
强烈推荐!
这种情况都能够成才的话,那就什么都不怕了
l 隔代养育,由爷爷奶奶抚养长大
l 输在起跑线上,留级后仍然在班上排名倒数。在智力开发方面,作为有一定知识的父母却几乎没有作为。
l 9岁父母离异,正是专家们特别强调的心理成长关键期
看了这书我心里特踏实,好多事不担心了,一定要给孩子看,她一定更喜欢,都是孩子说的话,孩子爱听
现在女孩优秀的榜样太多了,有点严重过剩,哈佛女孩中的刘亦婷,《好妈妈胜过好老师》里的圆圆,好爸爸胜过好老师里也是女儿,王金战也是女儿。。。。。。
但是这样让家长喜欢的男孩榜样根本就没有。
就算个别优秀的男孩,比起这些女孩的教育方法没有什么差别,基本相同,也不如这些女孩优秀,而且他们的妈妈写的书比起人家这些女孩妈妈写的书销量差远了吧。
现在明白为什么现在伪娘都出来了,中国男孩真是不行了
如果这本书内容这么好,这男孩这么优秀,最后都超不过那些女孩子的影响力的话
中国的男孩基本就没戏了,
我要极力推荐这本书,让更多的男孩也像于智博一样优秀,最重要的是像于智博那样像个男人,让我的小女儿将来能有优秀的中国男孩和她匹配,这样中国女孩就不用找老外了
将来也就不会有那么多优秀剩女了
我的观点是:人生不是百米跑而是马拉松。
我不赞同圈养,但是也不赞同彻底的放养。
圈养,其实是干预,怎么圈养,是顺着孩子的天性去教育孩子,种下了种子,不要时时挖起来看,而是耐心等待,它自然以丰硕的果实来回报你。孩子如果有莫扎特的能力,我们给他莫扎特的环境,他会成为莫扎特;就算没有苦心培养而任其自由发展,“生命自己会找出路”,过程虽然会坎坷,他还是有可能会成为莫扎特。最怕的是孩子不是莫扎特,却一定要他变成莫扎特,这时双方都很痛苦。
放养,怎么放, 不是凡事不管,而是有限度的去干预。在他需要的时候伸出手拉一把,还是很有必要的。你想,如果什么事情都任其发展,那还要父母干什么?难道父母就像母鸡一样吗?只管衣食冷暖?
智博的父母在离异之后仍然以自己力所能及的方式关注、爱护以及帮助着他,更何况还有一堆负责、有爱心、懂教育的祖父母。
其实有一点,过犹不及,在教育中,是指如果不懂得如何教育,千万不能装懂,错误的圈养比放养更为可怕。这一点,可能更为适合当前中国的实际情况。
我说周围那么多买了无数家教书的家长都没把孩子培养好。为什么?包括我,家教书几乎看个遍,各个都写得很有道理,就是不针对我家孩子。
几乎所有的家教书都是想方设法教育家长,怎么给孩子设计未来,怎么软硬兼施诱导孩子听话实现自己的设计,甚至还有书教家长怎么逼迫孩子吃苦。。。。。。总觉得那些书里的孩子都那么懂事,那么听话,偶然犯点小错误,都特别感人。简直比大人还能干,还懂事。可是,很多孩子并不是这样啊。。。
这本书不然,是孩子自己写的,用自己的经历给其他孩子示范,怎么自己设计未来,怎么自己去找苦吃?并且以苦为乐。。。可以看到,孩子自己愿意做的事情,能量有多大?可是,怎么让孩子自己做呢?书中具体到这个孩子说的很详细,很多情形和自己孩子很像,所以很爱看。不过这类孩子在中国的学校一直都很吃不开
所以,我让孩子学习书中提倡的公益能力,多给老师和同学推荐这本书,我也老是给周围人推荐这本书。我觉得这样做很公益,中国教育很需要这本书,这个于智博不仅学成了一身本领建设祖国,还带回了国外先进的教育理念,让不能出国的孩子也能受益。是个非常优秀的孩子
从孩子真实的感受出发,讲述了那些所谓用心良苦的家教和师教,到底哪些让孩子真正受益了,又有哪些祸害孩子了。
以前我们看了太多站在老师和家长的角度去观察孩子的家教书,如果没有这本书,也许我们永远无法知道,一些我们完全想不到的事情可以让一个普通的孩子人生充满了光彩,也可以毁了一个真正的天才
这本书看得我流泪了,于智博小时候因为排名,受了气,信心被打击,竟然发出“老天不公平,为什么把别人生成天才,只把我生成庸才”的苦痛……
后来,从重点学校转到了低级别学校,变成了尖子生,那一段看得很开心,虽然,刚开始看到他去了那么差的学校,感觉雪上加霜,很为他担心……
结果让人大跌眼镜,从重点学校到低级别学校,从差生变成了哈佛男孩。小蜗牛变成了金融危机中500强抢手的高级人才……
经历非常丰富,细节描写令人感慨,被适度放养后的男孩子,一旦自己计划起事情来,能量是惊人的。
唉!看了这本书,觉得我们确实走了不少弯路,得尽快矫正了
尤其是家长,孩子本人,别再浪费时间了
其余用户默认给了好评
已经到底啦~
其余用户默认给了好评
已经到底啦~