女神的书闭眼入,不仅是对英语学习有帮助,对选书,其他学科都有帮助。爱女神~让鸡娃和自鸡目标明确,性格也越来越平和。还需继续努力~
山珊老师的书值得孩子家长研读、思考!市面上有很多很好的教育产品,有很多很棒的教材,有很多优秀的师资,又让人目眩神迷的概念:sightwords、自然拼读、新概念、加州英语、国家地理、原版娃、外教口语…这些说法令人眼花缭乱、应接不暇。可以说,每个概念后面都有它支撑的基础,每种理论都有其忠实的拥趸,然而作为家长、作为孩子的掌舵人,我们是否只抱着一切为了孩子的初心而不问西东的尝试就足够啦?还是花钱买心安呢?很多家长抱着学了就比不学强的心态给孩子报各种时髦的课程,但如果你不做深入的研究,只是根据诱人的广告语就把孩子交给老师,最终很可能将会面对赔了夫人又折兵的惨痛结果!一切看起来美好的教育、课程都要有明确的目标作为基础,都要问问自己,究竟想要的是什么?否则你会发现,自己像一只无头苍蝇一样,花钱、花时间,结果收效甚微。不能用看起来很美好,夯实基础这样无法评价的迷魂汤来灌自己。一定要在学习之初明确几个问题:1.走应试还是出国?2.应试主要应对校内、校外的考试?3.想让孩子在小学毕业前达到怎样的水平?怎样衡量?明确了培养目标,接下来的工作就是不打折扣的执行力了!希望你能从书中结合自己家庭实践探索出适合自己家庭的学习模式。
第一次买的看过了,给朋友了。过了一段时间发现还是想看,又来买一单。感谢包妈,因为包妈我才认真的对待raz,娃才有现在的进步。过段时间就要看看包妈文章不然自己就走偏了
其实公众号也看了很多了。这次买书纯粹为支持下。但我一直有一点不明白,包括看了盖兆泉的书也是一样,听力究竟该如何训练,虽然书中有说明但我却越看越迷糊。达到裸听究竟是个怎么判断标准呢?比如现在孩子raz读到H,按照书中观点是在听H级别的时候不需要完全知道每个词的意思只要孩子能明白讲的大概内容就行吗?这一个问题上我已经迷糊一年了。�求解答
第一本基本上讲的是怎么刷RAZ,第二本基本上讲怎么应试。没有跳脱出把孩子当机器的思维模式,鼓励家长一直陪读到孩子长大。一个二年级小学生逼着他去理解金融经济社会运行。怎么说呢,这样长大的孩子身边也见过,无非是打着学霸名义的未来社畜,作为一个人的创造力被较早地磨灭了。挺可悲的。
书就是方便查阅,公众号看起来跟麻烦,虽然每家孩子情况不一样,但是包妈的观点很多地方值得参考借鉴,书被人拿走了,没有拍照。
看了开头觉得不错,越看,不对劲,我发现了是花了大量时间大量金钱的,对于普下家庭没大有参考价值,还是鸡娃的焦虑
还在英语培养迷茫期的家长可以买来翻翻看看,但据说都是公号里的文章。有一说一,非知名出版社出版,内容没有任何理论数据支撑,应该都是生活实践的结论;能培养出两位英语牛娃,从这一点看绝对是位很睿智有决心的家长,自己的观点非常鲜明。
确认收货后当天追加
刚买到手就降了5块 不知道想啥呢
很受启发,比一般类似书重在谈方法,比如提高阅读理解能力的讲述,以及应考的小技巧也是一种学习能力,等等。家长还真得好好消化一下再指导孩子。
排版:字小,细,淡,很废眼睛。 内容:非常功利主义,大多出自作者的公众号。 作者主张把时间都投入到非虚构的阅读,忽略虚构类的重要性。这当然是不科学的。大量的形容词,副词,动词,和过去时,完成时,进行时等时态以及虚拟语气在非虚构类中出现频率低帮助不了孩子完成语言学习的整体目标。非虚构类描述性语言的缺失无益于孩子的形象思维和想象力的发展,这种纯信息类的学习,无法满足孩子与人交流沟通的需要。以一套评测系统数据的提高来控制孩子的阅读,功利,无趣。 不是说没有一点借鉴的地方,只是这种为了节省时间赶进度进行的纯技术操作会让孩子觉得阅读无趣无意义。 当然作者也比较坦诚,对自己的认知缺陷没加掩盖。如果是这样,她的某些方法,看看公众号就可以了。
书收到还没有时间看。我是看到作者的成功经验能否帮我带领2岁的宝宝也成双语优秀的孩子。
非常好,推荐购买,看过的同类型最好的书。
哈哈还不错的
很好的一本书
和另外一套一起买的,很实用,建议
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已经到底啦~
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