初接触《母慈子孝》,是在我连夜奔赴西安去看望外公的火车上,那时的我心急如焚,根本无法静心去看这本薄薄的小书。在西安见到外公,看他老人家气色尚好,而且我母亲又在床前照顾,我心稍安,随即登上返京的列车。24小时后,还是在火车上,百无聊赖的我,再次翻开《母慈子孝》,读了下去,没成想一发不可收拾,深有感触。
坦白说,我一向抵制关于家庭教育的书籍,因为我家的教育模式也被视为成功典范以至于取经之人络绎不绝。长此以往,我的父母已经烦不胜烦,而我年少时期的事情被片面发掘并经过附会已经面目全非。然而更重要的是,家庭教育方式因环境而异,尤其是在操作层面上几乎没有普适性的东西,我们已经不想别人生搬硬套我家的教育模式。
所以,即就是从书中可以看到很多似曾相识的片段或者细节,我首先还是把《母慈子孝》看作是一本励志故事书:一本讲述一个单亲家庭母子奋斗史的的故事书,一本回顾母亲怎样含辛茹苦教导独子的故事书,一本展示孩子怎样刻苦工作学习报母亲恩德的故事书,一本靠诸多细节和片段支串联起来的故事书。
讲故事的人是钟茂森的母亲赵良玉,或许是基于其内心的平静或者祥和,她的叙述娓娓道来,有如春风拂面。故事中的母亲,教给钟茂森孝悌之道和佛经智慧,使其知礼仪廉耻,且具灵性和耐力。或许,这可以回答他们如何克服重重困难这个问题。但是,仅凭教育的内容和方式就可以支撑这对母子披荆斩棘、去面对生活的困难吗?恐怕不止于此。
故事中的钟茂森母子多有书信,这让我想起龙应台和其子安德烈的对话。从书面上看,两对母子的对话差异极大:后者是跨时代跨文化的交流与对话,极富包容性,坦诚、疼痛且温暖;前者虽然跨时代,但文化根源一致,而信笺中满怀爱意和感恩。但是,这两对母子的家书有着内在的一致性,那就是深沉炽烈的爱,而这恰恰是故事中母子内心强大力量的根基。
爱,一个结构简单的汉字,其意蕴之深厚却是无法估量,它根植于寸心之间,源自人类的普遍愿望,从某种意义上可以说是佛家意旨和儒家经典的共同指向。就赵良玉母子来说,如果没有爱,佛家意旨或者儒家经典就如无源之水、无本之木。
其实,在这本薄薄的书里,善于讲故事的母亲用爱串联起来一个个细节和片段,将它们穿成一段承载30余年艰难且幸福的历史,写出一本关于爱的故事书。常说大爱无言,可故事中字里行间流淌的都是浓浓的爱意,让人感动。我最初将《母慈子孝》定性为一本故事书,或许有些武断,但是在仔细体味的时候给它加上了一个关于励志甚至是爱的主题,以肯定我自己的判断。
此外,我说过我抵制关于家庭教育的书籍,是因为家庭教育在操作层面上并没有太多普适性的东西,我现在依然坚持这个观点,《母慈子孝》也不例外。故事中的主人公钟茂森自小接受受儒家、佛家经典等的教育,自身刻苦好学,终至事业有成,但这并不意味着其家庭教育方式是完全成功的,更不意味着其成长模式可以复制。在我看来,良好的家庭教育不只是教会孩子知孝悌会感恩,更重要的是不压制孩子的天性,给其包容开放的成长环境,让其自由成长,在此过程中并帮助他建立独立、健全的人格。
由是,把这本薄薄的小书看成是一本关于爱的励志故事书,为钟茂森母子的故事而感动,从他们的身上学到坚强,懂得爱并去爱,我觉得还算得当。
前几天有位朋友送给我一本《母慈子孝》的小册子,是一位姓赵的女士和她的儿子,以“爱”为核心的一些日常生活事迹和做人的道理。我初看书的目录的时候,以为这位居士的重点是从教育入手,以儒佛道三家并蓄,强调做好社会个体的教育修养,从而对社会整体产生积极的意义。
花了几个晚上,看完了这本书,其间有思考,也有感动。这本书的重点是讲教育,但是那些教育儿子的故事的背后,那一封封书信折射出的光芒,根本上只是一个字,就是“爱”。书中的那些事迹,那些母子互爱的事,是最感动人心的。我的奶奶的母亲,姐妹四人同样是教徒,她们和印光法师是一个村子的人,认真算起来还是本家,只是她们姐妹信奉的是基督教,我尚小的时候,还能感受到她们姐妹之间互帮互助的浓浓爱意,以及对子孙后辈和乡亲邻里的热爱关心。世间的好的故事和好的道理都是互通的,大千法门,举凡世间好的宗教,无论儒释道耶回,总是以教人互爱互助,教人弃恶扬善,教人谨守自身为第一要义,我想也就是“爱人而自爱”。
作者赵良玉从家庭教育的功能入手,来阐释和讲解世间的“爱”的重要,这是当前中国的一般家庭教育比较忽略的地方。中国人不是不重视家庭教育,相反中国多数家庭非常重视对孩子们的教育,只是家长们不再培养孩子们“爱人和自爱”的心。社会竞争越来越激烈,社会上坏的丑恶的事情越来越多,对家长们的影响也越来越严重,多数人被名利心所牵绊,家长们都想教育子女成为成功的人,他们想得到的只是成功的经验,想模仿的都是成名发财的方法,都希望自己的孩子们在社会上拥有物质财富和声誉名望等等功利性的事物,而忽略了最重要的因素。是否具有爱心,恰恰是判断一个人是否成功的最根本的标准。一个没有爱心的人,是得不到快乐的,不论他拥有多少物质财富,他所拥有的只是物质;一个人拥有的物质可能不多,但他依靠爱心,得到了平和和洒脱,得到了开心和快乐,他充实而光明的从事着爱人和自爱的事业,他所拥有的这个世界的财富,要远远超过只有物质而缺少爱心的人。
著作这本书的赵良玉女士,她虽然谈的是教育对于成才的重要意义,但是她这本书和那些“哈佛女孩”之类的成才经验不一样,她在更深层的地方,是满怀着浓浓的“爱”的,而不是那些干枯无味也无法模仿的所谓“成功范例”。
那么,如果这本书的出版传播,能对中国的功利式的家庭教育产生一些改变,能给中国的一些孩子们带来爱心,能让一些刚硬的心变得柔软一些,给我们的生活一些爱的帮助,让人与人之间更有爱心,那这本书传播的意义,这位作者的功德,就都在这里了。
这本是2014年5月21日六一节优惠活动时买的,里面少了“附录 《弟子规》原文及解说”部分。 之前1本是2014年5月19日买的,没有优惠活动时买的,里面内容全。 我现在如果重买这本,不知能不能买到里面内容全的,即有“附录 《弟子规》原文及解说”部分的?
服务态度好,书的封面很漂亮,就是纸质有点发黄发旧
好好学习吧
亲子关系融洽
紧跟技术发展 对工作帮助大 实用性强
不错不错!
感恩当当网,感恩邮递员。
好书,值得拥有!
整体感觉不错,借鉴一下
值得阅读的好书
很喜欢,当当自营较好!
适合家长使用,内容编排的合理。
国学教育,教育经典啊,值得推荐。
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已经到底啦~
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