这本书是陈静静博士在研究了国内数千个课堂的学生学习过程之后,建立在基于完整证据链上的研究成果。此书共分为五辑,第一辑:课堂的困境与变革,从浅表学习到深度学习;第二辑:让学习真实的发生;第三辑:指向深度学习的高品质学习设计;第四辑:高品质的学习设计,学科课例深度剖析;第五辑:专家型教师成长,成为自我革新的领航者。陈静静博士说,学困生在学习的过程当中,基本会经历这样的蜕变历程:投入学习——遇到困难——发求救信号——无回味——完成学习任务——收到负面评价——失去信心——放弃。心理学家卡尔罗杰斯将这些学生称为课堂上的“观光者”。
适用性强,有指导意义。值得一读。当当购书体验很好。
学习共同体是最理想的学校学习组织,如何建设学生的学习共同体,这本书有学习价值。
深度学习的前沿理论知识,有助于开阔眼界。
分析了学困生及解决的具体措施,真正形成学习共同体。
非常好,还在看,觉得很受益。
看着还不错
书的包装很好,也没有变形,纸质非常好,就是正版,建议大家阅读,内容写的很好,是一本值得推荐的书籍。
满意满意满意
不错!值得推荐
书质量好,字迹清晰是正版,下次还来
本商品内容不错 家长老师应该好好读一读看一看
书不错,内容好,封面好,性价比高,快递速度快。
感觉发有收获
这本书触动了我
其余用户默认给了好评
已经到底啦~
其余用户默认给了好评
已经到底啦~