每个学生都是心中藏匿着“内动力”的巨人,等待着教师用期待去唤醒。
整个班级的表现,很重要的在于教师如何去激励学生。激励学生不仅是言语上的激励,而是全方面的,这本书从一个全新的视角,从需求理论着手,提供了很多课堂教学实践的策略,不管是理论部分,还是实操部分,都让我收获很多。
阅读本书,让我收获很多。需求理论曾经听说过,但不知道它与激励之间有什么关系。读完后,才知道,理解人的不同层次的需求,并去满足这些需求对于激励一个人的动力是多么重要,这些需求包括自我超越需求、自我实现需求、尊重需求、归属需求、安全需求、生理需求。只有同时满足了这六个需求,才能最大限度地激发学生的动力与积极性,然而我们通常只关注更低层次的需求,甚至连更低层次的需求比如尊重需求都无法很好满足。这本书是启发是提醒更是一系列实用的策略,推荐!
每个学生都是心中藏匿着“内动力”的巨人,等待着教师用期待去唤醒。教育者们很早就意识到了调动与激励学生的重要性,只有调动与激发出学生的内动力与积极性,才能充分释放学生的潜能。但教师对于如何充分调动学生学习热情的策略却了解不多。基于人本主义心理学之父亚伯拉罕•马斯洛的需求层次理论,美国教育家罗伯特•J. 马扎诺在本书中向教师提供了一个调动与激励学生的框架,以及在课堂上可操作的具体教学策略,可以帮助教师激发出学生持续的学习内动力和激情,充分释放学生的潜能,让每个学生成为*好的自己。
很好的一本书,把马斯洛需求层次讲得很透彻,看了受益匪浅,点赞
这本书从一个全新的视角,从需求理论着手,提供了很多课堂教学实践的策略,不管是理论部分,还是实操部分,收获很多。
我买了这个系列的4-5本书,大为失望,以为这个是直接给我们方法或者是案例分析的书,结果全书就是详细给我们介绍了什么是马斯洛需要层次理论,除此之外,没有任何案例和方法,现在大家买书一定要谨慎,不能看名字,还要看内容,有些书就是统整了一下别人的观点,就把自己当做畅销书来卖了,这个系列的,同一个作者的都不建议大家购买,没有任何参考意义
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还不错,还不错,还不错,还不错,还不错。
给朋友买的。她喜欢。包装不错。
还没看呢,但是看名字就想买了,另外评价也很好
还没有,看看着挺不错。看好具体在追加.
也就是马斯洛需要层次理论的详细论述,可读性并不是很强。
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已经到底啦~
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