亲子之间需要信任,师生之间需要信任,朋友之间需要信任,上下级之间也需要信任,人与人之间都需要信任。
在家庭教育里,给予孩子充分的信任,有着不可估量的重要性。它是孩子成长过程中的催化剂,也是建立和谐亲子关系的基石。我们要尊重孩子,无论发生什么事情,都要给孩子说话的机会,给孩子犯错和改正错误的机会。放手鼓励他们去追逐梦想,让他们在错误中汲取教训,在磨砺中渐之成熟,在充分的信任中茁壮成长。
在学校教育中,老师对孩子的信任也尤为重要。它会给后进生无穷的动力,给胆怯的学生莫大的勇气。孩子一旦得到老师的信任,那份激励和鼓舞,就会幻化为莫大的信心和无穷的动力,激发他们创造的欲望和自动自发的能力。
信任,是一个人奋力拼搏、积极向上、乘风破浪的内驱力。信任,是一种无言的默契,一个赞许的眼神,一声真诚的鼓励,一次大度的宽容。因此,人与人之间,要多一些信任,少一些猜忌;多一份理解,少一份怀疑;多一些沟通,少一些隔阂;多一份尊重,少一份伤害。
信任,是冬日的一抹煦阳,驱走严寒,融化冰雪;信任,是沙漠里的一泓清泉,注入力量,放飞希冀;信任,是夏夜一首悠扬的乐曲,化解忧愁,清凉惬意;信任,是一场久旱后的甘霖,滋润心田,种植梦想;信任,是空中最亮丽的那道彩虹,穿越天际,和谐你我……
约翰•派克罗门•麦肯席……
这个小男孩儿怎么叫这么一个古怪的名字!
在和女儿一起读这本书的时候,我的舌头可没少因为这个名字而几乎打了结——嗯,如果打了结,也许会是一个漂亮的蝴蝶结?我努力克服自己的惰性,一遍又一遍地练习这个名字的读法。我深信,这个不平常的名字必然同一个不平常的故事有着莫大的关联。
小男孩儿约翰•派克罗门•麦肯席走在上学的路上。
注意,他每次都是急急忙忙地走在上学的路上。你看他走得多么专心,目不斜视,脚步匆匆。但是,他却一次又一次地迟到,而成为了……迟到大王!
这是他的错吗?
最初,作为一个大人,我是一直认为这小家伙是把幻想世界同现实生活混为一谈了。鳄鱼吃掉了他的手套?狮子咬破了他的裤子?还有巨浪把他打到了河里?
谁信啊!
我不信,我的小女儿不信,约翰•派克罗门•麦肯席的老师当然更不信。他一次又一次地指出约翰•派克罗门•麦肯席是在说谎,甚至一次比一次……跳得高!嗯,没错,这就是传说中的“暴跳如雷” 。
比受到批评更痛苦的是……老师竟然一次又一次地惩罚他,比如说写三百遍“我不可以说有鳄鱼的谎……”呵呵,刚刚打开这本图画书时,我们就可以看到好多好多行“我不可以说有鳄鱼的谎……”
约翰•派克罗门•麦肯席已经是一个很乖的孩子了。
他不声不响地接受批评,接受咆哮,也接受惩罚。
那个安安静静写字的男孩,那个站在墙角老老实实说“我不可以说……”的男孩,让我们心头一颤。
到底是谁错了?
我们为什么不相信孩子呢?
就算是孩子说谎——我们理解他的谎话背后的天真或者脆弱吗?
故事的结尾非常有力,非常。
这次,约翰•派克罗门•麦肯席没有迟到。但是来到学校时,老师却……在房梁上。因为一头大猩猩淘气地把他带到了那里,看意思是想多荡会儿秋千。
老师大叫着要约翰•派克罗门•麦肯席救他,可乖孩子约翰•派克罗门•麦肯席头也不抬,继续向前走:
“这附近哪有什么毛茸茸的大猩猩!”
你不相信我,我为什么要相信你?
这,是儿童对大人的反问!
2010-11-29
这本绘本令我非常感动。它是一个寓言故事:一个孩子如何在教育、惩罚和恐惧下丧失了天生的童真和想象力。John Burningham的大部分作品中都含有这种人文关怀,像《莎莉,离水远一点》,它们不仅仅是一个故事,也是一种对教育理念的反思。
本来以为迟到大王是鼓励孩子不要迟到的,看一遍的话,有些没看懂,需要深思理解!
起初以为是找借口,像我儿子一样。最后才知道小娃说的真话。可以讲的视角比较多,比如小朋友被大人化,可好像太深刻了些,故事本身也的确偏怪诞,反正我不信。
孩子最喜欢。男孩上学的路上总是遇到些状况,老师不肯相信他,还说他撒谎而罚他。看后作为家长我要想想我是不是有时候该听听孩子的话?
对培养孩子从小的时间观念有良心的教育意义。
喜欢让孩子学会方法节省时间学会高效率完成任务自己动脑子
刚开始宝宝不知道迟到是什么意思,看了这本书给他解释他知道了。
故事中老师对孩子的不信任,害的孩子也失去了对老师的信任
孩子说在凯叔讲故事上听过这个故事,然后迅速的翻了一遍,呵呵
宝宝每天去幼儿园都迟到,希望这本书能帮到他,今天晚上讲啊,再当当买的所有的书质量都不用担心啊
幼儿园要开设绘本馆了,需要购进一批新绘本,内容需要适合3-6岁不同的年龄。所以这次通过在各班级阅读区多年绘本讲、读经验和孩子们的反馈,精心给孩子们选的绘本,册册是经典。除了经验之选外的原则是,第一,凯迪克大奖获奖作品优先;第二,小班(3-4周岁)孩子以作品设计别具匠心、作品内容情节简单易于理解、生动有趣优先,如洞洞书、五味太郎和宫西达也等作者的作品,保证了孩子喜欢,以培养幼儿阅读兴趣。典型作品有《走开!绿色大怪物》、《黄色的,是蝴蝶!》、《好饿的小蛇》、《青蛙小弟睡午觉》等,当然也有认识数字学习点数的《火箭》、认识颜色,学习语言的节奏和重复的《棕色的熊,棕色 的熊,你在看什么》、《连衣裙》等;中班(4-5周岁)和大班(5-6岁)孩子以功能性优先,如让孩子认识自己的情绪、学习管理自己的情绪、了解社会、大自然、体验亲情友情等、或富有想象力、创造力、幽默感、启发性的作品。我自己非常喜欢的作者有约翰·伯宁罕、大卫· 威斯纳、安东尼·布朗、艾伦·贝克尔等等等等,唉,真是不胜枚举啊! 我和儿子都超级喜欢的一本书,太有趣了,一遍遍地读,百读不厌!
书的质量是真的很好,强烈推荐购买,太值得了,孩子很喜欢。
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已经到底啦~
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