昨晚刚拿到王晓春老师的《做一个聪明的教师:教师思维方式》。
其实买这本书,源于自己觉得每天都比较累,但是教育教学的效果并不是很好,于是寻求一个改善,寻找一个突破口。刚拿到我就读了20多页,王老师用案例试来剖析一线教师遇到的种种问题,这种方式具有渗透性。虽然我不尽同意里面的观点,但是他促进了我的思考。
期待有更多的收获。
读过的教育作品也不算少了,被打动过,被震撼过,但是看了王晓春才第一次觉得懂得了。
教育有爱,但是不等于爱,每个家长都爱孩子,可是爱成什么样子了。教育需要赏识,但不等于赏识。教育要管理,但是教育不是管理。什么是教育教育是一门科学,一个技术活。和医生一样,是需要技术的,你再爱孩子,你能治好孩子吗?教育有自身的规律。医生也要爱患者,也要赏识患者,也要管理患者,离开了爱的医生是可怕的,没有管理的医院是没人敢去的。但是仅仅有这些就够了吗?看看这本书就知道了。
《做一个聪明的教师:教师思维方式案例点评》教你在处理学生问题时,避重就轻,顺利解决问题。在某些方面,也许能让你少些麻烦。
我在看了此书一个月以后,发现原本和学生融洽相处的氛围没有了(我教小学中、低年级)。
学生的问题,有时会得到我的指责甚至是批评。师生关系是教学生涯中最糟糕的时候。
所以,如果你是个不缺爱心的教师,但对于处理家长和学校的问题不知如何下手,你可以借鉴,但不能照搬照用。
这本书,相对于《今天怎样做教师:点评100个教育案例(小学) 》而言,你可以看,但不值得你看,那本《今天怎样做教师:点评100个教育案例(小学) 》更会让你血压升高。
首先说这是一本很值得读的书。对一线教师有较大的帮助作用。本书还没有看完,被我坐公交车时落在了车上,没有找回来。所以从当当上又重新买了一本,现在贷还没有到。(送货时间太长)
曾经很慎重地购买了这本书,曾经看到不少正反两面的评论,最终大胆拿下。看过后,不后悔。很好的一本书。每次看都有新鲜的感觉。好像央视今日说法的模式,一个案例,一段法理。把高深的理论简易化了。最适合我这样形象思维发达的人阅读了。如果该书的理论内涵在丰富一些会更过瘾的。
看完这本书大家反响很强烈,都希望成为一名优秀的教师。
读后感觉这本书给了我很大的收获。在班主任的工作思维方面得到了开阔,值得一读!
通过例子讲解很容易接受,很多地方感觉有共鸣~职前教师看看很有收获,至少可以避免以后工作中的一些问题,并提醒自己要有更多的思考问题的角度
教育不是重复的艺术,通过与书本知识的对话,我们的思维有了新的活跃!
这本书对一线教师非常有帮助,建议大家读一读,不会错的,真的,读了之后你会受益匪浅,变得更加聪明。
王晓春老师的每一本书我都买,都认真学习。
建议想提高班主任水平的,想把班主任工作做得轻松而又有意思的老师,都应该认真拜读
这本书都是结合相关案例进行讲解的,个人认为对一线的老师很有帮助,特别是王晓春老师精彩独到的分析和他给老师们所提出的意见和建议,对于我很有启发。在此也谢谢王老师!
被书名所吸引 ,才买了这本书,但看后感觉和想象的有较大差异,想做一个聪明的教师,必须得热爱教师这个职业.
很有启发性!看了以后对自己的教育教学思维很有启发!
买这本书,是因为之前拜读了王老师的《教育智慧从哪里来》,感觉非常好,所以又买了这本书。
读过之后,觉得不如前者解渴,只是自己的感觉而已。
其余用户默认给了好评
已经到底啦~
其余用户默认给了好评
已经到底啦~