在现今的中国大地上提到早教大概没有几个人不知道蒙氏.但蒙氏是什么,能说明白的就没有多少人了.看过了这本书,你多少会了解点蒙氏早教是怎样教孩子的,但更多的是教各位成年人应该如何与孩子相处,怎样尊重孩子,什么样的爱是孩子需要的。早在一百多年前,就有人已经告诉我们了要怎样做才不会伤害孩子,到现在我们却还是一直在说孩子的不是,一直要求孩子听成人的谎言,按成人的意志去做。我们早已忘了自己还是孩子时的需要,忘了那时我们是怎样的叛逆。中国教育有很多问题,每位家长却推波助澜把这种现状不断提升,使孩子们不敢不能无法说出心里话,不敢不能无法按自己想的去做。是我们每个成年人扼杀了孩子的梦想!希望每位家长每个成人都看看这本书,帮助孩子走本因属于他们自己的路,或许我们还能找回最初的自己。
我们家小孩现在才一岁多,家里的东西有了变化,或者放的位置发生了变化,他就火眼金星,一下子就能发现。他的喜羊羊气球,一直在门口鞋柜子上放着,有天收拾拿下来了,立即被他发现,“嗯嗯”个不停,指指气球,指指鞋柜。直到我们放上去才行;毛绒玩具原来在他的小床上放着,有天放在了沙发上,被他发现,还必须物归原位。
特别是前天中午家里来了客人,孩子想跟我们一块吃饭,可是到了他午休的时间了,我就把他抱到床上,把罩衣给他脱了,结果他嚎啕大哭悲痛欲绝,我怎么安慰都不是,甚至连母乳都不管用了。最后我又把罩衣给他穿上了,他马上就平静下来了。
看了《童年的秘密》,我才知道:这就是儿童对秩序的热爱,自然界赋予儿童对秩序的敏感性,一旦秩序被破坏,孩子会感到不安,就强烈要求恢复原状。大人在这一点比孩子的敏感性差远了,根本注意不到什么东西移位了。孩子认为气球就应该是在鞋柜上的,毛绒玩具就应该在他小床上的,可能孩子认为到吃饭的时候了,罩衣就应该穿在身上。孩子就是通过这些外部秩序而认识她周围的环境,并理解他自身与环境的关系。 如果孩子的这种秩序感经常被破坏,孩子会通过叫喊来表达自己的痛苦,甚至会采取生病的形式表达自己的焦虑。
这本书真的让我受益匪浅!
自己早就想拜读蒙特梭利的大作,但一直没有行动,这回看新浪亲子上推荐,就买来读读,狠狠心花大力潜心研究一下,但没想到这本书如此的值得借鉴,非常非常好读,我几乎是一口气地读了大半部分(正巧孩子去奶奶家了),我觉得对自己的收获非常的大。
里面有一个很深的感触就是,大人和孩子永远在矛盾的冲突中成长,孩子喜欢用自己的方式行事,成年人也喜欢按照自己的节奏行事,教导小孩也是一样。于是这样就有矛盾了。孩子小,拗不过大人,于是只能在这样的“教育”和“指导”下成长,于是就又长成了一个急噪的成人。。。。。我在读《童年的秘密》的时候,我似乎明白了一些我自己成长的原因,这本书蛮权威,讲了很多我让自己更明白的事,只有明白了,才能让自己先平静下来,然后心平气和地面对孩子出现各种让我急噪不堪的行为。
另外这本书也很适合给孩子爸爸阅读。
我先是买了《捕捉儿童的敏感期》,看了之后大受启发,对蒙氏教育产生了急切的向往,于是又买了本册书。我一口气全部看完,又细细地反复看了多遍,深受启发。没想到儿童竟是这样的,尤其里面的育儿理念与传统的中国教育有着完全不同的概念。
我们为了让孩子从小养成好习惯,于是规距大于一切,不能干这,也不能干那。制止了一切孩子探索世界的可能。原来我们打扰了孩子的学习,无情地斩断了孩子发展的纽带,真是太可怕了。
当然我在教育宝宝的时候,还常常在孩子的是否任性与自由发展之间摇摆不定,无法正确判断。但我常常让步于蒙氏教育,于是给周围人带来很惊奇,认为我的教育方式不对。我也是接受着周围人的压力,来坚持自己的蒙氏教育。现在宝宝两岁了,我觉得宝贝各方面发展都很快,尤其在专注方面发展特别好。与书中介绍得一模一样,孩子也在遵循着成长的规律慢慢成长,给我们带来很多可喜的消息,比如:宝宝爱读书,宝宝特别喜欢独自长久地玩耍,宝贝语言能力发展非常好,会背很多的儿歌。当然,也有很多迷惑之处,比如孩子过于沉浸在自己的世界里,不愿与别人交往。我也不知是喜还是忧。
上周送到的,非常精致的一本书,有名著的手感。
读这个的原因是因为听了很多老师和家长的推荐,还在网上搜罗的一遍,网上这个书的版本挺多的,最后我选这本一是因为这本书是新上市,我有对新事物的偏好,心想新出的一般肯定能有新东西,二是因为比较了一下翻译的人,这个翻译是研究幼儿教育的博导教授,应该比较权威,毕竟人见多识广,三是我觉得这里的介绍最详细最有想读的欲望。
好,讲讲我目前读的一点心得,我梳理一下,书中讲到许多具体的观念,比如,儿童充满精力乐此不疲地去活动,只是一种内在的心理驱动,并没有任何目的。在这种活动中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性,如果这种秩序被打乱,会引起他心理上的不安,甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱,儿童都能敏感的感知,并做出相应的反应。此外,儿童还喜欢重复性的活动,对于感兴趣的活动,他会十分专注的、安静的反复操作进行,并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。可是在现实生活中,在成人和儿童之间往往存在着一种潜意识的冲突,一个热爱儿童但又潜意识伤害他们的成人,将会给儿童留下一种内在的悲哀,这种悲哀其实正是成人自己错误的反映。有些儿童之所以不能正常地发育和成长,主要是因为受到成年人的忽视和压抑。正因为如此,父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童,并把他从所有的障碍物中解放出来。
有意思的内容还有很多,我也把这本书推荐给很多和我一样的父母阅读,我自己感觉这本书越早看越好,它会给出一种理念上的提升。
总是听人说蒙班,但一直不清楚具体的教育理念,只知道其精髓是让孩子自由发展,这点倒是挺得我心。所以在网上看到这样一本漂亮的教育经典,毫不犹豫地就买了下来。
开卷有益,此言不虚。蒙氏教育是将孩子当成一个个独立而各具魅力的个体,饱含着爱心去探察这一个个小家伙都在想些什么,为他们创造一个能够自由发展的空间。
为孩子提供一个良好的环境,可能是每一个家长的愿望,但知易行难,有时候可能还会南辕北辙。成人总是容易按照自己的经验或者愿望来塑造孩子,却不知孩子有自己的秩序感和心理感受,由此便会产生种种矛盾,甚至造成阻碍。
作为成人,我们不能要求孩子马上拥有和我们一样的能力,只能我们努力地去真正理解孩子,用宽容和理解的心态来探索童年的秘密。蒙台梭利正是这样做的,这无疑是正确的,这也正是蒙氏教育跨越时空,来到中国能够受到追捧的原因。
我们对孩子所做的一切,都会开花结果,影响他的一生。蒙台梭利如是说。《童年的秘密》是值得用心阅读和探索的。
侄子今年上小学,其顽皮程度非我可以想象,不是从楼上摔下去,就是被桌子磕破鼻子。每每面对他,我总是手足无措。想我平时也算是伶俐的主儿,可是面对他的时候,我竟然不知道该如何开口说话。因为我不知道他在想什么;不知道他为什么总是那么爱闹,无一刻可以安静;不知道他为什么拿着遥控器可以那么专注,即便播放的是广告;不知道他为什么总是蹦上窜下的,特别喜欢爬高;不知道他的言行举止背后,究竟隐藏了怎样的心理活动。最最关键的是,我越不知道如何面对他,他越喜欢缠着我。
为了对付他,我询问了很多家中有孩子的朋友,好几个姐妹都跟我推荐蒙台梭利,让我多看看她的书,特别是原著,因为她对于儿童的心理研究,是目前为止无人能及的。我抱着试试看的心理订购了这本《童年的秘密》,这一次,当当的发货速度有所提高。因为之前,因为当当的发货,我曾一度打算放弃使用当当了。
蒙台梭利果然是一位值得尊重的儿童心理专家,即便这么多年以后,她的理论仍然具有开拓性的作用。在《童年的秘密》中,她从医学和心理学的角度,专业分析了儿童的心理和生理的发展状体,分析他们言行举止背后的真正秘密,从而让成人对儿童有一个客观和感性的认识,并在真正意义上重新认识儿童。
通过理论的学习,我明白侄子的行为有一些是来源于他的本能反应,来源于他的生长需求;而有一些,则是因为环境对其造成的心理畸变,让他产生了恐慌的心态,其表现出来的行为之一便是缠人。
于是我想起自己的童年时期。我在儿童时期,是所有成人眼中的乖宝宝,我会按照成人和这个社会规定的规范准则去完成我的任务,不会逾规一丝半点。然而成为成人以后回想起我的童年,又有几多乐趣可供我追溯呢?而我现在的一些令我自己讨厌的性格,比如孤僻和自闭,大抵也是从那时候开始形成的吧!
因为侄子而看《童年的秘密》,在书中发现的,却是我自己丢失的童年。我在哀悼的同时,亦庆幸及时的发现。因为基于这次的发现,我重新认识了自己,也让我更加下定决心,如何对待自己今后的孩子。
蒙台梭利在“儿童之家”发现:“一个大约3岁的小女孩不停地把一系列的圆柱体放进孔中,然后又从孔中取出。这些圆柱体大小不同,正好与木板上的大小不一的孔相应,就像软木塞盖住瓶口一样。我惊讶地看到,那么年幼的儿童能如此聚精会神一遍又一遍地重复进行这项练习。这个小女孩在速度上或技能上并没有显示出进步,而是一种重复不停的运动。由于我自己的计数习惯,我开始数她重复这项练习的次数。另外,我决定要看看她排除干扰而在这种工作中专心到何种程度。我告诉教师让其他儿童唱歌和到处走动,但这丝毫也没有干扰她的工作。然后,我轻轻地抬起她正坐着的椅子同她一起,把它放在小桌子上。当我抬起小椅子时,她一把抓起正在操作的圆柱体,把它们放在自己的膝盖上,仍然继续她的工作。这时我开始计数,她重复这项练习42遍,然后才停下来,仿佛从梦中醒来并愉快地微笑着。她的眼睛炯炯有神并环顾四周。她似乎还没注意到我们的各种花招。这些花招在干扰她的工作上是不成功的。至此,这个小女孩的工作无疑已完成了。”
我们家小孩也经常有这种行为,比如,他把水从一个杯子倒到另一个杯子,再从另一个杯子倒到这个杯子,反反复复能做几十次。看了《童年的秘密》,我才明白:这是一种所有儿童都会有的奇怪行为,而且在他们所有的活动中经常不断地表现出来。这是儿童工作的专门特征,蒙台梭利称之为“重复练习”。
每个人的童年都有秘密,要想了解孩子和孩子一起成长,那么我们就必须掌握一定的儿童心理学这本书就是我们掌握儿童心理学的必读书目之一,它内容丰富,案例分析的精确到位,透彻。它不仅可以帮助我们了解儿童的心理过程,还有助于提高我们的亲子关系。
蒙特梭利这本《童年的秘密》已经种草很久了,正好赶上限时抢,所以果断入手。拿到书之后首先让孩子爸爸读了读,他也很喜欢。教育孩子,投资很重要。我认为买书就是一笔投资。
学校要求写读后感,而且是一天一篇所以买来的。蒙台梭利写的这本书真的应该每个老师和父母都看一看。每个儿童在小的时候都有吸收性心智,环境所给予的他会不加区辨的吸收接受,所以环境和成人对儿童尤为重要。成人必须先学会观察和不打扰,不要事事以自己的角度去看待儿童。作为父母,要陪孩子走自己的路。
买之前看到说是给家长推荐的,看了前面几章,发现书里整体性还是偏学术性的。儿童生理心理方面的内容很多。阅读需要有一定的基础。另外可能是译本的原因,句子理解上还是有点费解,需要停下来仔细想想,不然没法顺畅的读下去。
Maria Montessori-蒙台梭利真是个伟大的教育家,而且是20世纪最伟大的教育家没有之一。强烈安利此书,值得"翻来复去"。
宝宝爸爸送的七夕的礼物,好开心,暖暖的,看到内心就很充盈,以前和老公一起看书,现在加入了小宝,哈哈,队伍壮大!各位宝爸宝妈,这基本是经过精挑细选之后入手的,你们也值得拥有哦!
童年的秘密早就想拜读一下蒙台梭利的经典之作,已鉴定完毕,书的质量很好,想深入了解蒙氏教育理念的值得入手!
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已经到底啦~
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