天下第一好事,还是读书。好书不厌百回读,熟读深思子自知。读书有用,能用,好用。开卷有益
杨春林老师有两个非常突出的特点。一是敢发表观点。我很欣赏他这种“单纯”。二是他特别听得进别人的话,因此他常常成为大家学术批判的“靶子”。他就像一块海绵,挤出来的多,但吸进去的也不少。
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好好好 很好很好很好
OKOKOKOK
说的很细致也很全面,就是案例比较少
hao ,内容全面
很好的书。
看着还不错
辅以大量的教学案例,且案例解说详细
其中,《让儿童在对话中学数学》一书提出了“对话”——这也是课程改革所提倡的重要理念之一。作为一种强调沟通合作、注重互动交往和创造性开发的教学方式,“对话”被引入小学数学课堂,顺应了儿童的天性和发展特点,为教学带来了全新的活力。它打破了传统的教师“独白式”的课堂,把单纯的讲授变成了平等的对话,它强调的是师生、生生之间的互动交流,使得学生能够主动地去学习、思考。 本书主要围绕“儿童需要对话”展开,从对话需要读懂、对话需要伙伴、对话需要分享、对话需要活动、对话需要环境五个方面进行阐述,给出具有可操作性的策略、建议。
很好实用对老师有帮助
本书是著名教育家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。 李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。李老师所到之处,总有很多风尘仆仆朝圣般赶来听他讲座的教师和学生。很多教师读了本书后,深为震撼和自省,从此改变了态度,因而改变了人生。
作为校长,你要光彩照人,你要有时尚感;你要学点人情世故,也要把住道德底线,你要勤于思考,更须务实地行动…… 著名教育专家、“另类校长”郑杰为校长支招,不矫情、不虚饰,直指问题本身,直指校长内心的惶恐与困惑。
“指向写作的阅读课”,这是管建刚老师在其作文教学革命之后的语文教学新革命! 管老师提出,阅读课不应只让学生弄清课文“写什么”,更重要的是要让学生明白课文“怎么写”,这才是作为专业的语文学习者的阅读本质所在。“指向写作的阅读课”,着力点在“写的奥秘”,重在学生写作意识的培育、写作知识技巧的渗透。这是破解当前阅读课教学困境的一把钥匙。
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已经到底啦~
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